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练习声明 - GIRFEC儿童计划 - 2023
苏格兰政府的野心是与儿童，年轻人，家庭，组织和社区一起工作，使苏格兰成为每个孩子成长的最佳场所。通过为每个孩子（GIRFEC）正确，苏格兰的每个人都可以共同努力，建立支持儿童和年轻人的支持脚手，以使其成长，安全，安全和受人尊敬，以便他们发挥全部潜力。我们希望所有儿童和年轻人生活在一个平等的社会中，使他们能够以善良，尊严和尊重和享有自己的权利来繁荣，受到对待。GIRFEC为苏格兰提供了一致的框架和共享语言，用于促进，支持和维护儿童和年轻人的福祉。通过对福祉的共识，我们认识到，儿童和年轻人需要成长，健康，健康，成就，养育，活跃，受人尊敬，负责，负责任，以便他们可以成为自信的个人，有效的贡献者，成功的学习者和负责任的公民。GIRFEC是一种基于证据的，国际公认的基于儿童的方法。它在儿童服务计划伙伴关系（CSPP）的组织，服务和从业人员（CSPPS）中被当地嵌入并积极地接受，重点是不断变化的文化，系统和实践，以改善婴儿，婴儿，儿童，年轻人及其家人的成果。GIRFEC中的非遗产儿童计划仍然是儿童和相关服务如何以一种协调的方式来支持儿童，年轻人及其家人的福祉的重要组成部分。This practice statement reflects the relationship and alignment between statutory and non-statutory plans, and legislative and policy developments such as the Scottish Government's commitment to incorporate the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC) within the limits of devolved competence into Scots law as soon as practicable, the rights of siblings (and those of a similar relationship) to be placed together and to have contact where appropriate, and our work to Keep the Promise in response更改程序。
语音战略 2023-2026
法律要求倾听儿童和年轻人的意见、征求他们的意见并让他们参与决策。以下是一些最新和最相关的参考资料： 联合国儿童权利公约 (UNCRC)1991 世界各国政府承诺所有儿童享有相同的权利，以便儿童尽可能健康地成长，能够在学校学习，受到保护，他们的意见得到倾听和公平对待 儿童法案 (2004) 该法案赋予“每个儿童都重要”成果的法律权力，并要求地方当局通过与合作伙伴的合作改善儿童的福祉。该法案还设立了“儿童专员”的职位，负责“促进人们对英格兰儿童的观点和利益的认识” 2010 年平等法案 2010 年平等法案保护儿童、年轻人和成年人在住房、教育、俱乐部、服务和工作提供方面免受歧视、骚扰和迫害 幼儿基础阶段框架 (EYFS) 2014（2021 年更新）EYFS 通过其针对从出生到 5 岁儿童的学习、发展、健康和安全的标准，承认儿童的独特性和所有儿童的适应力、自信和自信等重要品质 特殊教育需要和残疾行为准则：0 至 25 岁（2015 年） 为与有特殊教育需要或残疾的儿童和年轻人一起工作和提供支持的组织的法定指导。本行为准则的基本原则旨在支持“儿童、其父母和年轻人参与决策”。《共同努力保护儿童 2018 年指南》旨在促进跨机构保护和促进儿童福利的体系。该指南强调机构在决策过程中纳入儿童的声音 Ofsted：《早年检查手册 2019》为了评估提供者是否满足保护和福利要求，检查员将了解从业者如何征求儿童的意见并让他们参与活动规划
“职权范围（ToR）：审查和更新沟通与政策倡导战略，以确保性别和社会包容融入
“职权范围（ToR）：审查和更新沟通和政策倡导战略，以确保将性别和社会包容纳入该战略”简介：津巴布韦儿童早期发展行动者网络（ZINECDA）与莱索托儿童早期发展网络（NECDOL）和马拉维儿童早期发展联盟（ECDC）合作，一直在实施 TRANAC（加强跨国网络倡导能力以改善南部非洲的 ECDE 立法、政策和措施）项目，时间为 2020 年至 2023 年。该项目旨在加强倡导能力并促进改善南部非洲的儿童早期发展（ECD）立法、政策和措施。该项目还涉及其他参与伙伴的儿童早期发展与教育联盟，即赞比亚的赞比亚国家教育联盟 (赞比亚)、斯威士兰网络和莫桑比克的 Primeira Infância 网络，它们为该联盟的活动做出了贡献。在完成项目第一阶段并取得显著成果后，TRANAC 联盟获得了一笔资助，用于在 2023 年 10 月至 2026 年 12 月期间实施项目的第二阶段。加强后的民间社会组织 (CSO) 将参与跨国倡导，使南部非洲各国政府在儿童早期发展与教育问题上更加透明和负责。透明和负责的政府最终会改善可持续、公平、包容和性别敏感的儿童早期发展与教育政策、立法和制度的制定和实施，以及改善政府、民间社会组织和捐助方对儿童早期发展与教育的资助。总体目标：第二阶段的总体目标是加强和建立充满活力的国家和跨国儿童早期发展教育 (ECDE) 网络/联盟，以有效影响和要求政府和南部非洲区域机构在与可持续发展目标 (SDG) 4.2 和 GPE 优先事项相关的 ECDE 性别敏感和社会包容性立法、政策和战略方面承担责任并保持透明。第二阶段将涉及来自六个国家的六个 ECDE 网络：津巴布韦、莫桑比克、马拉维、斯威士兰、莱索托和赞比亚，而博茨瓦纳、南非和纳米比亚将成为参与伙伴。该项目的设计基于基于人权的方法 (HRBA)，结合区域和全球教育框架，如可持续发展目标、联合国儿童权利公约 (UNCRC)、非洲儿童权利和福利宪章 (ACRWC)、联合国残疾人权利公约 (UNCRPD) 来指导实施。任务的目的和目标：此任务的目的是聘请一家公司或顾问来审查和升级政策倡导和沟通策略，并将性别和社会包容方面的内容纳入 TRANACConsortium。这项任务还将包括评估联盟成员的政策倡导和沟通能力，并为 TRANAC 合作伙伴员工提供倡导、沟通和 ECDE 性别敏感和社会包容性立法方面的能力建设计划。具体目标：