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2024 年州立法会议最终报告
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多尺度特征和多通道选择……
摘要：目的：受医疗保健4.0的推动，本研究旨在基于人工提取的特征（包括时域和频域中的统计特征）降低传统脑电特征的维数。方法：使用四阶巴特沃斯滤波器和小波包变换从UNM和Iowa数据集中提取了总共22个多尺度特征。基于单通道验证，从59个公共通道池中选择了R2得分最高的29个通道。在UNM数据集上验证了所提出的通道选择方案，并在Iowa数据集上进行了测试，以将其通用性与未进行通道选择训练的模型进行比较。结果：实验结果表明，所提出的模型实现了100％的最佳分类准确率。此外，通过基于Iowa数据集的样本外测试验证了通道选择方法的泛化能力结论：使用单通道验证，我们提出了一种基于传统统计特征的通道选择方案，最终选择了29个通道。该方案显著降低了帕金森病相关脑电特征向量的维数 50%。值得注意的是，该方法在 UNM 和 Iowa 数据集上都表现出了相当好的分类性能。对于闭眼状态，最高分类准确率为 100%，而对于睁眼状态，最高准确率达到 93.75%。
新墨西哥大学学生的免疫接种要求......
所有医疗保健学生（例如医学、护理、物理治疗、职业治疗、药学、医师助理、口腔卫生、放射学、言语语言病理学、营养学、医疗技术和运动训练）都需要出示证据证明已获得以下免疫接种和测试，作为其临床教育合规性的一部分。学生需要将其记录提交给 UNM SHAC 过敏和免疫诊所进行审查和验证。强烈建议预约。如果学生对这些要求有疑问，过敏和免疫诊所的护士将根据指示提供建议、推荐并提供疫苗或测试。请在将文件上传到 SHAC 健康门户 505-277-3136 后致电 UNM SHAC 接待处进行预约。有关如何访问 SHAC 健康门户和上传文件的说明位于 http://shac.unm.edu/services/allergy-immunization/hsc-clinical-students.html。
免疫保健服务程序 - ...
所有医疗保健学生（例如医学，护理，物理治疗，职业治疗，药房，医师助理，牙科卫生，放射学，语音语言病理学，营养，医疗技术和运动培训）需要显示以下是获得以下免疫和测试作为其临床教育的一部分的证据。学生需要将记录提交给UNM SHAC过敏和免疫诊所进行审查和验证。也强烈建议进行约会。如果学生对这些要求有疑问，则过敏和免疫诊所中的护士将建议，提出建议并提供所示的疫苗或测试。请致电UMN SHAC接待处，在将文件上传到SHAC Health Portal，505-277-3136。有关如何访问SHAC健康门户和上传文档的说明位于http://shac.unm.edu/services/allergy-immunization/hsc-clinical-students.html。
通过 UTAUT 模型对研究生课程进行电子学习接受度评估
在实施过程中，PPs UNM 的电子学习课程被编入非结构化课程或作为硕士论文考试的先决条件。尽管如此，它也旨在让学生掌握使用学习技术支持讲座的能力，以及应对当前和未来数字学习挑战的能力（Mahande & Jasruddin，2017）。这与 Trilling & Fadel（2012）的说法一致，即 21 世纪的要求具有挑战性，并赋予跨文化全球学习和通过数字学习促进创造力、沟通和协作的学习的重要性。虽然电子学习已经在学习过程中实施，但它仍然需要良好的评估和精心策划的材料来改进和提出进一步的建议。对电子学习实施的评估是为了测试迄今为止作为先决条件课程编程的电子学习系统的有效性。如果电子学习经过测试，并且始终对系统及其实施进行修订或改进，则可以认为电子学习的质量良好（Yulius，2016）。具有讽刺意味的是，尽管该计划已经运行了七年，但从未对 PPs UNM 的电子学习实施进行过评估。事实上，应该定期或至少每个学年进行一次评估。这就提出了一个问题：该组织是否已经达到了预期目标，而这个问题无法得到科学的回答和解释。这证实了对迄今为止所应用的电子学习进行评估的必要性。这次评估是衡量 PPs UNM 电子学习实施质量的重要一步（Mahande & Jasruddin，2017）。一些研究表明，信息技术实施和电子学习的质量始终与用户的自愿接受度有关（Nasir，2013；Yulius，2016）。因此，学生对电子学习实施的理解和接受程度是决定实施成功与否的因素。因此，需要进行接受度评估，以制定明确的电子学习实施和发展政策路线图，并了解学生对电子学习必修课程政策的接受程度。在
教师职业/五年发展计划 (CDP)
• 概述将提高您在当前职位上取得成功所需技能的具体活动 • 根据您的个人需求和部门/大学标准，提供评估您的研究、教学和服务活动的框架 • 帮助您优先考虑对您的发展和表现最重要和最有益的活动所花费的资源和时间 • 记录您的目标和发展需求，以便您可以确定 UNM 可以在这些领域提供帮助的资源 • 建立特定的健康活动，帮助您保持工作效率并增强工作与生活的平衡
Kit Carson 基础设施扩建和可再生能源...
❖ 能源效率计划 ❖ 燃料转换计划 ❖ 费率设计 ❖ 连接电网以实现实时可见性——Camus Energy ❖ 与学校、市政当局和政府的合作 ❖ 实施电动汽车基础设施计划 ❖ 光纤/宽带升级 10 – 100GB ❖ 创建微电网（El Rito、新墨西哥大学 Taos 分校和 Picuris 分校） ❖ 网络安全 ❖ 实现新墨西哥州的 ETA 目标和脱碳
Vitae Curriculum -Rama Gullapalli，医学博士，博士学位。
我的研究集中在肝胆管（肝脏和胆囊）疾病上，研究了环境暴露作为这些疾病的关键驱动因素的作用。在新墨西哥州，存在大量人口，种族和性别差异。我们将重金属（例如镉），化学金属混合物和微/纳米塑料作为肝病病理学的驱动因素的作用。我在实验室医学，分子遗传病理学，临床信息学和细胞遗传学方面具有临床专业知识。我目前是UNM的一名实践分子病理学家。我的临床研究兴趣包括 - AI伦理，评估AI在病理学中的使用，临床病理学偏见，分子和数字病理协同作用。
合并的BA/MD学位课程
“在一个由农场工作的墨西哥移民家庭中在拉斯克鲁塞斯（Las Cruces）出生和长大，我决定加入UNM联合BA/MD计划的决定不仅没有争议，而且是我在整个学术旅程中做出的最伟大的决定之一。成为各种志趣相投的人的一部分，通过重要的新章节相互支持，促进了一个有意义的学习环境，确保我们每个人都实现我们的目标并实现自己独特的野心。该计划在医学院，个性化的学术咨询和最后一美元的奖学金中保留的席位减轻了新起点的压力，使学生能够完全致力于自己的激情和教育。”
重要截止日期 UPN 2024 申请必须在 MST 午夜前完成，
癌症研究——人口科学奖学金和培训经历 (C-STEPS) 计划 除了 UPN 计划外，新墨西哥大学还提供“癌症研究——人口科学奖学金和培训经历” (C-STEPS) 计划。C-STEPS 计划的学者有机会探索癌症控制和人口科学领域的研究和职业。C-STEPS 为学者提供从预防到存活的整个癌症过程中的实践、基于技能的研究体验。这些活动将帮助您实现研究生和医学院的目标。C-STEPS 计划的学者可以接触到所有