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应用食品科学（3年）中的较高NITEC
食品质量控制模块完成后，学生应能够确定重要的质量参数，特性/特征/特征，这些原材料，成分和产品确定其适用性，应用和安全性生产的安全性。学生还应该能够使用合适的测试设备和方法进行高质量的检查，以评估原材料，成分和产品是否符合质量和安全标准。
第7年 - 计算机科学简介
●了解算法是什么，以及它们在计划解决方案中的重要性●了解流程图，并能够确定算法中的输入，处理和输出在哪里进行，●扩展对序列，选择和迭代的关键结构的理解，以及它们如何适合算法。●了解用于搜索和排序值的设置算法的使用●了解某些算法比其他算法更有效，什么使它们有效。
报告企业创新_年份 2020-2022
流程创新的类型多种多样，涉及商业活动的各个方面 vii 。最常见的流程创新与生产或开发商品或提供服务的方法有关（30.5%），其次是信息系统创新（29.8%）和组织工作职责、决策或人力资源管理方法的创新（29.7%）（表 4.1）。十分之二的企业投资于新的营销方法（22.6%）、组织程序或对外关系的新业务实践（19.9%）以及会计和其他行政运作的创新（19.6%）。最少见的创新是物流、交付或分销方法的创新（15.0%）。小型企业在所有流程创新类别中的创新都低于全国平均水平。在行业层面，最普遍的流程创新是工业中生产或开发商品或提供服务的方法（40.5%）、服务业中的信息系统（30.7%）以及建筑业中工作组织和人力资源管理（27.2%）。
年度状态报告-2022-2023
该机构从2022 - 23年学术会议开始成功实施了2020年国家教育政策（NEP）。大学在2022年期间为教学和非教学人员提供全面的培训，主动为这一过渡做准备，该学院已经引入了多种多样的多学科/跨学科课程，为学生形成了一篮子。独特的方法使学生可以为第一个三个学期选择一门课程。这种结构可确保学生在三个不同的多学科/跨学科课程中毕业，从而扩大了学术视野。科学专业的学生现在受到社会科学学科的基础知识，社会科学专业的学生获得了对科学学科的见解。这种跨学科的接触不仅丰富了学生的教育经验，而且还与该政策的重点相符，重点是整体学习和全面的教育。该机构的积极措施，包括员工培训和引入多样化的课程篮子，反映了采用NEP 2020原则的承诺。通过培养跨学科学习，该学院的目标是用全面的技能来培养毕业生，能够应对当代世界的动态挑战。这种前瞻性思维方法将机构定位为成功NEP 2020实施的模型。
年度状态报告-2022-2023
Lyallpur Khalsa女性学院，Jalandhar是一所关联学院，拥有与语言，社会科学，计算机以及商业与管理等各种领域有关的课程。这些课程的结构是按照分支机构的规范。我们致力于实现NEP 2020中设想的渐进目标和目标，以创造机会并提高基础设施，以使教育本质上具有整体和多学科。lkcw，Jalandhar正在努力提供多学科教育，使学生能够从各个学科学习和探索不同的学科或课程。在文学学士学位的本科课程中（学士学位），学生可以选择包括语言，数学，计算机和社会科学的不同主题组合。环境科学和药物滥用等跨学科主题反映了我们对社会的承诺。
年中经济和财政展望报告...
《财政责任法》（第 11 条）规定，《2015 年财政年度经济展望报告》旨在提供最新的财政信息，尤其是当前财政年度的信息。报告讨论了财政参数的修订以及对预算战略和中期财政战略的影响。报告还解释了政府收入和支出趋势，并允许议会和公众根据 2024 年预算中规定的发展情况进行评估。《2015 年财政年度经济展望报告》主要涵盖各部门的一般政府财政和金融运作，并需要基于与 2024 年预算相同的报告标准。一般而言，这遵循国际货币基金组织 (IMF) 发布的《2014 年政府财政统计手册》中规定的现金报告标准。这表明从 1986 年政府财政统计逐渐转向 2014 年政府财政统计，是预算流程和预算报告持续改革的一部分。
2024财政年度Fisma Audit
本报告根据2014年的《联邦信息安全现代化法》（FISMA）介绍了我们对美国国际贸易委员会（USITC）信息安全计划和实践的独立绩效审核的结果。Fisma要求包括USITC在内的联邦机构对其信息安全计划和实践进行年度独立评估，以确定此类计划和实践的有效性，并向管理和预算办公室（OMB）和国土安全部（DHS）报告评估结果。USITC监察长办公室（OIG）与Harper，Rains，Rains，Knight＆Company，PA（HRK）签订了对USITC信息安全计划和财政惯例（FY）2024。