AAME:航空医学检查员协会 AAP:先进自动化程序 AAPA:亚太航空公司协会 AAR:机场接受率或机场到达率 AAR:空中加油 AAS:先进自动化系统(所有 FAA 空中交通管制的终端系统,位于 ARTCC AASA:南部非洲航空公司协会 AASC:机场当局指导委员会 AASI:航空应用服务接口 AASR:航路和机场监视雷达 AAT:阿尔法衰减测试 AATF:适航保证工作队 AATMS:先进空中交通管理系统 AATT:先进航空运输技术 AAUI:航空应用用户界面 AB:操作按钮(鼠标) ABAS:机载增强系统 ABC:ATC 旁路综合体 ABET:空域行为工程技术 ABFG:ATM 基本功能子组 ABI:先进边界信息 ABM:正交 ABN:机场信标 ABPSK:航空二进制相移键控 ABT:左右 ABV:上方 AC:加拿大航空 AC:交流电 AC:高积云 AC:评估中心 AC:助理管制员 AC:咨询通告 ACA:空中交通中心架构 ACA:机场协调员协会 ACA:空域管制活动 ACA:AUP/UUP 组合应用程序(软件) ACA:奥地利驾驶舱协会 ACAC:阿拉伯民航委员会 Acad:学术机构 ACAD:自动计算机辅助设计(操作员输入 + 显示系统) ACAG:空域协调机构 ACAM:机场容量禁区建模 ACAMS:飞机状况分析与管理系统 ACARS:飞机通信、寻址与报告系统 ACARS ARINC 通信与地址报告系统(主要用于飞机与航空公司之间消息的数字通信系统) ACARS MU ACARS 管理单元 ACAS:机载防撞系统 ACAS I:飞机防撞系统版本 1 ACAS II:飞机防撞系统版本 2 ACAS III:飞机防撞系统版本 3 ACASA:ACAS 分析 ACATF:空中交通管制中心通信架构工作队 ACB:航空俱乐部 ACC:区域管制中心 ACC 管制员:区域管制员 ACC Loop:预测-行动-比较循环 ACCA:航空包机承运人协会 ACCC:澳大利亚竞争和消费者委员会 ACCEL:加速 ACCESS:用于实验和模拟研究的飞机控制台 ACCID:飞机事故通知 ACC-PC:ACC 规划管制员 ACCS:空中指挥和控制系统 ACC-TC:ACC 战术管制员 ACCUM:累积
佛罗里达大西洋大学土木、环境与测绘工程系 ( http://www.cege.fau.edu ) 欢迎申请环境或交通工程终身制助理教授职位。应聘者应在以下一个或多个领域展示其研究和教学优势:健康和环境研究、地下地质环境工程、交通建模、修复、交通运营和管理、人工智能、出行行为和需求建模以及可持续性/恢复力。土木、环境与测绘工程系 (CEGE) 拥有 3 个 ABET 认证本科课程、土木工程硕士学位和交通与环境工程博士学位,约有 600 名本科生和 65 名研究生。该系的跨学科性很强,主要在城市交通、基础设施和可持续性/恢复力等广泛主题领域开展研究。该系设有多个中心,包括水资源弹性和风险降低中心 (cwr3.fau.edu) 和货运流动性研究所 (fmri.fau.edu),后者是美国交通部赞助的 TIER 1 大学交通中心。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院是美国发展最快的三所工程学院之一(《美国新闻与世界报道》2020-2022 年排名),在计算机科学、人工智能 (AI) 和机器人技术、计算机工程、电气工程、生物医学工程和生物机器人、土木工程、环境和测绘工程、机械工程和海洋工程等领域的前沿研究和教育方面享有国际声誉。教师及其团队开展的研究让学生接触到推动学科当前最先进水平的技术创新。学院的研究工作得到了美国国家科学基金会 (NSF)、美国国立卫生研究院 (NIH)、美国国防部 (DOD)、美国交通部 (DOT)、美国国家航空航天局 (NASA)、美国教育部 (DOEd)、佛罗里达州和工业界的支持。学院还通过聘用其教职员工在四个大学研究卓越/支柱研究所担任研究员,利用额外的机构研究资源,即传感和嵌入式网络系统工程研究所 (I-SENSE)、海港分校海洋研究所 (HBOI)、斯泰尔斯-尼科尔森脑研究所 (I-BRAIN) 和人类健康和疾病干预研究所 (I-HEALTH)。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院提供具有现代特色的学位,这些学位涉及人工智能、网络安全、物联网、交通和供应链管理以及数据科学等国家重点领域的专业。该学院约有 3,000 名本科生和 500 名研究生。有关学院的更多信息,请访问 eng.fau.edu。佛罗里达大西洋大学工程与计算机科学学院致力于打造文化多元化的教育环境。我们正在寻找能够通过研究、教学和服务为我们的课程和课程的多样性和卓越性做出贡献的教师。
土木工程师的基本要求:A. 学位:工程学学士学位(或更高学位)。要获得认可,该课程必须:(1) 可获得工程学院的学士学位(或更高学位),且该学院至少有一个课程获得工程技术认证委员会 (ABET) 的认证;或 (2) 包括微分和积分学以及以下七个工程科学或物理学领域中的五个领域的课程(比第一年的物理和化学更高级):(a) 静力学、动力学;(b) 材料强度(应力-应变关系);(c) 流体力学、水力学;(d) 热力学;(e) 电场和电路;(f) 材料的性质和特性(将颗粒和聚集体结构与特性联系起来);以及 (g) 任何其他类似的基础工程科学或物理学领域,例如光学、传热、土力学或电子学。 -OR- B. 教育和经验相结合:大学水平的教育、培训和/或技术经验,提供 (1) 对工程基础的物理和数学科学的全面了解,以及 (2) 对工程科学和技术及其在工程分支之一中的应用的理论和实践方面的良好理解。此类背景的充分性必须通过以下之一来证明:1. 专业注册或执照 - 当前在任何州、哥伦比亚特区、关岛或波多黎各注册为工程师实习生 (EI)、工程师培训 (EIT) 或专业工程师 (PE) 执照。如果没有根据此标准获得资格的其他方式,那些通过书面考试以外的方式(例如,州祖父或卓越条款)获得此类注册的申请人只能担任其注册专业领域内或与其密切相关的职位。例如,通过州委员会卓越条款获得制造工程师注册的申请人通常只能被评为制造工程职位的合格人选。 2. 书面测试 - 证明已成功通过各州、哥伦比亚特区、关岛或波多黎各工程执照委员会要求的工程基础 (FE) 考试或任何其他专业注册书面测试。3. 指定学术课程 - 成功完成至少 60 个学期的物理、数学和工程科学课程,包括上述 A 中指定的课程。这些课程必须完全符合工程课程的要求。4. 相关课程 - 成功完成可获得相关科学领域学士学位的课程,例如工程技术、物理学、化学、建筑学、计算机科学、数学、水文学或地质学,可以代替工程学位,前提是申请人在专业工程监督和指导下拥有至少 1 年的专业工程经验。通常应该有一个既定的强化培训计划来培养专业工程能力,或者有几年的专业工程经验,例如跨学科职位。
欢迎,祝贺加入NMIMS!您加入了一个机构,该机构具有培养一些最成功的专业人士和行业领导者的遗产。nmims在印度的顶尖大学中排名最高,并获得了最高水平的全球和国家认证。我们的商业管理学院已获得AACSB的认可,我们的五个工程课程获得了缩减认证。您加入了大学,该大学成功地记录了增长的记录。我们相信通过确保学习过程并提供世界一流的学习经验来维持教育质量。nmims努力在其所有努力中努力卓越。nmims的学生和教职员工获得了国家和全球认可。我们的研究和行业伙伴关系与世界上最好的伙伴关系相当。The four pillars of NMIMS building blocks are: (a) knowledge creation that is relevant and applied, helping Society to know the unknowns, demonstrating leadership and meeting expectations in knowledge creation, and (b) enhancing teaching and learning through "Assurance of Learning" System, (c) making NMIMS known/recognized for its academic excellence and the most preferred institution of learning, and (d) aligning stakeholders and meeting their aspirations.nmims旨在通过对话,协作和相互信任的文化来朝着这些构建基础努力。大学的创新性是由以价值驱动方式可视化的许多计划来承担的。nmims一直相信保持相关性,同时也从事知识的产生和传播。nmims当今的教师是年轻和年轻的折衷组合,具有学术和行业经验,以及具有国家和外国资格的人。通过这种教师的组合,您将有机会向NMIMS的人物学习,以发展对社会敏感的专业人员并与环境和谐相处。nmims具有促进的行政和学术系统。院长或学校或校园的主任是NMIM的声音。有适当的渠道和结构来应对学生的不满。学生资源书指导您了解大学规章制度,并将帮助您在NMIMS浏览旅程。在您在NMIMS逗留期间,我们希望确保我们的沟通中的清晰度和透明度。学生资源书(SRB)已分为三个部分。第一部分包括您需要知道的大学信息和规定。第二部分具有针对学校的特定于学校的细节,可用于您与学校的有效且平稳的互动,并且第三部分具有附件。还列出了机构提供的设施。请花一些时间并仔细浏览这些信息,以免您错过NMIMS可能必须为您提供的任何机会。SRB在文档末尾包含一个学生企业页面,您需要在建议的日期之前签名并提交您的课程协调员。我们还希望您的支持以维护和增强大学的形象并维护其价值观。我们重视您的反馈。
1. 学术背景和教学亮点:Hossain 博士在美国田纳西州孟菲斯大学获得计算机工程博士学位,全面关注计算机科学、计算机工程、认知科学和信息系统/技术等学科。在此之前,他成功获得了计算机科学与工程理学学士学位。除了这些资格,他还获得了两个硕士学位,一个是计算机工程硕士学位,项目以认知神经科学为中心,另一个是计算机科学硕士学位,论文以网络安全为重点(18 个学分)。Hossain 博士拥有二十多年的经验,为研究生和本科生课程贡献了教学专业知识,涉及信息科学、计算机科学、计算机工程和生物医学工程等多个领域。在这段漫长的时期里,Hossain 博士教授了 15 多门课程,指导了 20 多名研究生,其中包括两名博士生,他们担任委员会成员。此外,还成功完成了 15 篇硕士论文的指导。目前,Hossain 博士正在积极指导北德克萨斯大学 (UNT) 信息科学系的 7 名博士生。跨学科研究:Hossain 博士的研究专长涵盖了多个研究领域,包括数据科学、认知神经科学、人工智能和机器学习应用、推荐系统和网络安全管理。已发表 50 多篇同行评审的研究文章。在北德克萨斯大学 (UNT),担任安全、认知建模和推荐系统 (SCORE) 研究实验室主任。作为首席研究员 (PI) 或联合 PI,已获得总计 300 万美元的研究资金。目前,有两个项目由其领导:第一个项目名为“为 STEM 9-12 年级学生提供有效的网络安全培训环境和资源 - 完美”,获得了 ONR 颁发的 60 万美元(2022-2025 年)奖金。第二个项目名为“Cyber-CREWS:少数族裔社区网络安全研究、教育参与、劳动力发展和安全最佳实践”,获得了国土安全部的 100 万美元(2023-2027 年)。其他资金来源包括微软的 4 万美元 Azure 奖(PI – 100%)、能源部 (DoE) 的约 80 万美元设备奖(PI – 100%)、国土安全部 (DHS) 的 50 万美元赠款(Co-PI – 15%)、佐治亚理工学院 (NSF) 南大数据中心的 2.5 万美元数据科学培训分包合同(PI),以及价值约 7 万美元的 NVIDIA Inc. 深度学习工具的使用权(PI)。服务:在学术和研究界,已为部门、学院和大学级别的各种委员会提供服务。此外,被任命为西德克萨斯农工大学 2021-2022 学年的网络安全实验室/中心主任。自 2021 年起,担任计算机科学、数据科学和计算机工程项目的 ABET 项目评估员。荣誉/奖项:通过多项荣誉和奖项,表彰了对教学和指导的贡献。具体来说,德克萨斯农工大学金斯维尔分校教学效率中心连续三年(2015-2017 年)授予“最佳教师奖”。此外,我因在学生研究中提供的指导而获得了“最佳导师奖”,在 2017 年 PATHWAYS 会议中,在来自 11 个德克萨斯农工大学校园的参与者中获得一等奖和二等奖。最近,北德克萨斯大学信息学院授予了“2023 年教师卓越奖”。此外,我们的一篇会议论文还获得了 IEEE CCWC 2024 的“最佳论文”奖。网站:https://informationscience.unt.edu/gahangir-hossain 实验室网站:https://sites.google.com/site/gahangir/home Orcid:https://orcid.org/0000-0002-8205-4939 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/gahangir-hossain-phd-smieee-acue-9355a616/
DEPARTMENT OF INDUSTRIAL ENGINEERING AND ENGINEERING MANAGEMENT Chairperson : Hadi Abou-Chakra Associate Professors Walid Shatila Assistant Professors Ramzi Fayad & Rola Samoura Full-time Instructors Zeidoun Zeidan Part-time Instructor Adbelkader AlSaiidi, Rami Saleh Mission The Department of Industrial Engineering and Engineering Management (INME) mission is to provide technically competent graduates;具有基本管理和人际关系技能;以及当代和相关的工程教育,以设计和改善21世纪全球经济的行业,商业和政府运营;并促进终身学习。课程教育目标工业工程学学士学位(IE)是BAU工业工程和工程管理部门授予的唯一一家本科学位。工业工程(IE)计划教育目标是由IE计划的选区设定和批准的,即教师,校友,顾问委员会和雇主。该计划具有其目标,即我们的毕业生必须在几年内:1。通过应用当代工业工程工具和最先进的技术来识别和实施有效的解决方案,以在生产,质量,安全,供应链,优化,经济学,经济学,制造,制造,服务和信息系统中进行生产和尖端技术。2。要准确地制定问题,生成替代解决方案,评估这些替代方案,并以促进决策过程的方式向客户或决策者提供最佳解决方案。3。与一系列观众有效沟通的能力。3。担任具有强大沟通能力的领导职务,并能够独自和道德上和团队成员的能力和道德上的工作。学习成果IEEM部门采用了Abet学生学习成果(SLOS)“ 1到7”,以确保工业工程计划的教育目标的质量。课程完成后必须获得:1。通过应用工程,科学和数学原则来识别,制定和解决复杂工程问题的能力。2。考虑公共卫生,安全和福利以及全球,文化,社会,环境和经济因素,应用工程设计的能力来生产满足特定需求的解决方案。4。一种能够在工程情况下承认道德和专业责任并做出明智的判断的能力,必须考虑工程解决方案在全球,经济,环境和社会环境中的影响。5。能够有效地在成员提供领导力,创造协作和包容性环境,建立目标,计划任务并实现目标的团队的能力。6。开发和进行适当的实验,分析和解释数据并使用工程判断来得出结论的能力。7。使用适当的学习策略根据需要获取和应用新知识的能力。学位要求工业工程学士学位的本科课程包括150个学分的课程 + IC3 + 30学分,该学分从黎巴嫩学士学位或其等效方面转移了。职业机会工业工程与工程的其他分支不同,本质上是两种方式。首先,它适用于所有类型的工业,商业和政府活动。第二,它是工程学的一个分支,明确与人,产品以及流程和运营有关。工业工程师学会做出有关实现组织目标的人,材料和设备最佳利用的决定。它们几乎分布在各种制造中。最近的数据表明,就业产品在制造和服务部门,管理咨询,化学品和食品加工方面特别丰富。学生发展了数学,科学,沟通和人文学科的技能。因此,工业工程学位(IE)学位使专业人员有资格获得各种工作,包括工程项目经理,供应链和运营经理,质量工程师,工业调度工程师,维护和安全工程师,生产工程工程师,服务过程工程师,建筑工程师,建筑管理工程师和工业管理工程师。
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