“哥斯达黎加太空雷达的意义是双重的,”前 NASA 宇航员、LeoLabs 联合创始人 Edward Lu 解释道。“首先,它提供了更高级别的数据,以告知和改进我们为进入低地球轨道的新兴卫星星座提供的运营服务。我们提供的每项服务,例如防撞或早期发射跟踪,都受益于哥斯达黎加太空雷达提供的额外数据。这是基础。其次,”Lu 继续说道,“与我们的其他雷达相结合,哥斯达黎加太空雷达扩展了我们提供低地球轨道中更多物体的实时地图、描述风险并将这种见解提供给我们的客户的能力。这是对太空可持续性和飞行安全的重大贡献。”
科学企业探索极限 (SENTINEL) 计划将为特定宇航员构建微生理系统。这些器官芯片结构将有助于表征和测试预防措施以及个人在太空探索期间的健康风险。它们将与宇航员一起飞行,同时暴露于微重力辐射。将太空飞行对整个人类的影响与对培养器官芯片的影响进行比较将有助于验证平台和检测。TRISH 将致力于实现芯片的自动化和非湿实验室检测,从而减少宇航员收集数据的宝贵时间,并避免将样本返回地球进行分析。该平台将使人们更容易了解近地轨道以外的航天环境的生物学影响,并在个性化健康方面取得业务进展。
作为团队的一员,每个宇航员都有一项特殊的工作要做。一些宇航员学习如何组装东西,因此他们擅长修理东西。这很重要,因为如果宇宙飞船上的某个东西坏了,宇航员必须能够自己修理。一些宇航员是懂得如何驾驶飞机的飞行员。这些宇航员必须学习如何驾驶和驾驶宇宙飞船。他们训练了很多个小时来学习如何转动它,如何让它跑得更快或更慢,以及如何引导它穿越太空。一些宇航员是领导者,负责管理船上的所有人。他们确保每个人都在做正确的工作。其他宇航员主要学习科学。他们的工作是了解生物在太空中是如何变化的。
无论身在何处,礼拜都是穆斯林的义务。通常,可以通过投影和太阳阴影来观察和确定他们所在地球表面的朝拜方向的时间和方向。但是,当穆斯林在地球附近的太空中祈祷时,例如在国际空间站或现在或未来的其他空间站上,就会出现一个障碍,因此需要进行研究以找到解决这一问题的方法。伊智提哈德乌里玛表达了几种意见,例如使用穆斯林宇航员离开的最后一个地方的参考时间,或使用麦加的祈祷时间表。在面向朝拜方向时,有四种可选的参考方式,例如在航天器的相对运动中面向地球上的天房、跟随天房的投影、面向地球以及基于信仰面向所有方向。
虚拟现实(VR)中的交互式模拟提供了一种相对具有成本效益的替代方案,他们因缺乏现实世界部署的忠诚而面临批评。本文探讨了被动性触觉界面在弥合模拟和现实世界中的圆锥形评估之间的差距时的应用。利用被动性触觉道具(设备模型和宇航员手套),我们仔细地重新创建了Apollo 12任务程序,并与经验丰富的宇航员和其他太空专家一起对其进行了评估。定量和定性发现表明,触觉增加了存在和实施方案,从而提高了用户反射的感知模拟保真度和有效性。我们通过讨论被动触觉方式在促进月球及以后的人类努力的早期评估中的潜在作用来得出结论。
在 Zaila Avant-Garde 凭借拼字技巧赢得 2021 年斯克里普斯全国拼字比赛冠军后,这位来自新奥尔良的 14 岁女孩提到她对 NASA 感兴趣,认为这可能是她的职业选择。Zaila 受邀在约翰逊航天中心度过一天,在那里她与包括 NASA 宇航员 Jessica Meir 在内的航天专家进行了交谈。在访问期间,这位才华横溢的青少年(同时拥有三项篮球世界纪录)参加了 NASA STEM 参与办公室的一段视频,她在视频中展示了自己的技能,在一场太空主题的拼字比赛中取得了优异成绩,并挑战 Meir 同时运球三个篮球。该视频于 2021 年 9 月发布,获得了超过 200 万次观看。
20 世纪 60 年代末,波音公司获得了一份为阿波罗 15、16 和 17 号任务建造月球车的合同。工程师们开发了一种简单的轻型月球车,可以存放在月球探测舱 (LEM) 的外部。这些车辆重 464 磅。可以承载总重达 1600 磅的机组人员、便携式生命支持系统、通讯设备、科学设备、摄影器材和月球样本。月球车 (LRV) 由两个 36 伏电池供电,驱动位于每个车轮上的四个 ¼ 马力电动机,运行范围为 57 英里。然而,由于宇航员便携式生命支持系统的限制,LRV 被限制在距离 LEM 6 英里的半径范围内。图 2.1 显示了月球表面的 LRV。
1 相对论基本原理 8 1.1 时间膨胀和长度收缩 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................................................................................................................. 11 1.1.4 1.4 多普勒效应....................................................................................................................................................................................... 12 1.2 速度增加....................................................................................................................................................................................... 12 1.2 速度增加....................................................................................................................................................................................... 13 1.2.1 速度增加....................................................................................................................................................................... 13 1.2.2 速度增加....................................................................................................................................................................................... 14 1.2.3 速度增加....................................................................................................................................................................................... 14 13 1.2.1 利用洛伦兹变换推导速度相加公式 13 1.2.2 1.3 航天器和火箭. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.1 1.7 双曲线运动 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.4.2 1.9 对电子所作的功 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 19
快进到2000年10月,当时本田的迷人阿西莫(Asimo)捕捉了世界的想象力。在看起来像是少年对1950年代宇航员西装的印象中的印象,Asimo成为了国际名人。这个富有魅力的机器人在纽约证券交易所的开场钟声敲响了底特律交响乐团,甚至在多个电影首映中走了红地毯。Asimo公开露面的顶峰是在奥巴马总统访问日本期间的2014年4月。Asimo以无可挑剔的礼貌向总统打招呼:“总统先生,我是人类机器人Asimo。很高兴认识您。”然后,机器人继续展示其令人印象深刻的动作曲目,包括跑步,踢球和跳跃。
