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2359 和职位标题、段落行、最大作者
考虑范围：该职位对 E4 至 E7 等级的人员开放。根据美国法典第 32 篇第 502f 节的规定，被选中的个人将被命令以现役警卫/预备役 (AGR) 身份服现役，并将获得初步的 36 个月试用期 AGR 命令。是否保留 AGR 身份将根据职责表现和犹他州陆军或空军国民警卫队的需求决定。超等级申请人（仅限士兵）必须以书面形式表明在被分配到该职位时愿意在行政上降低等级。例外情况必须由 HRO-A 书面批准，并且需要当地住宿/居住计划。基本工作资格列在附件职位描述中；* 必须能够在完成 18 年现役军事服务或强制退役日期之前完成 3 年 AGR 服务。必须符合 AR 600-9 的身高和体重标准。必须拥有或能够获得安全许可。官员：必须拥有与 AGR 职责相称的 AOC。准尉：必须拥有与 AGR 职责职位相称的 MOS。士兵：申请 E5 级及以下职位的申请人将有 12 个月的时间获得 MOS 资格。
ED 372 717 作者 标题 机构 报告 ... - ERIC
本报告介绍了 1992 年研讨会上发表的主要论文，该研讨会旨在确定特定的高阶思维和沟通技能，并根据 1990 年制定的国家教育目标 5.5 制定适当的大学成果指标。该目标旨在提高大学毕业生“批判性思考、有效沟通和解决问题”的能力。第 1 部分介绍了工作组开展讨论的五篇论文。这些论文是：(1)“公民技能”(Suzanne W. Morse)；(2)“成人批判性思维技能全国评估：朝着目标迈进”(Diane F. Halpern)；(3)“评估思维：衡量大学批判性思维和解决问题技能的框架”(David Perkins 等人。); (4) “评估口语和听力：国家评估的初步考虑”（John A. Daly）；以及 (5) Stephen P. Witte 的“没有大师，没有方法，没有老师：沟通领域和 NACSL（全国大学生学习评估）”。第 2 部分包括小组总结报告、审稿人评论、口语和听力技能列表以及宾夕法尼亚州立大学正在进行的德尔菲研究的其他信息。第 3 部分介绍了参与者对会议成果的评论以及对所有参与者的调查结果。关于“下一步”的共识包括建议进一步发展技能、能力和能力的分类法。（五篇论文包含参考文献。）（DB）
ED 391 638 作者 标题 机构 赞助商…… - ERIC
地球系统教育 (ESE) 旨在在美国学校内建立更有效的课程，旨在提高公众对围绕并维持我们所有人的地球系统的了解。ESE 专注于建立对我们环境中运行过程的理解，并使用科学思维和解决问题的过程，这些过程在研究和解决当今世界面临的许多社会问题时最有用。本文件是地球系统教育领导力计划 (PLESE) 参与者特别夏季研讨会的成果。部分包括：(1)“探索地球系统教育”；(2)“科学教育改革的国家背景”；(3)“在科学课程重组中使用地球系统教育的 5 种成功策略”；(4)“ESE 课程重组和实施指南”；(5)“地球系统课堂中的教学方法”；(6)“实施地球系统教育的资源”；(7)“举办地球系统教育研讨会”； （8）“确定地球系统课程范围”；以及（9）“示例活动和单元。”（JRH）
产品编号 书名 作者 出版社 收藏
9780128133729 生物力学与步态分析 Stergiou, Nichola 学术出版社 2020 生物医学工程 2020 https://www.sciencedirect.com/book/9780128133729 9780128195833 生物工程与生物信息学中的计算建模 Nenad, Filipovic 学术出版社 2019 数学科学 2019 https://www.sciencedirect.com/book/9780128195833 9780128190456 医疗器械和医疗设施的能源效率 Mohamed, Amr 学术出版社 2020 能源 2020 https://www.sciencedirect.com/book/9780128190456 9780128149423 神经康复中的智能生物机电一体化 胡晓玲 学术出版社2019 生物医学工程 2019 https://www.sciencedirect.com/book/9780128149423
作者更正：量子光子处理器上的变分量子去采样
在本信函最初发布的版本中，致谢中缺少以下句子：“DL、IIF、JGR 和 MGT 感谢英国量子技术中心对量子通信技术的支持，该中心由 EPSRC 资助：EP/M013472/1；项目资助编号 EP/L024020/1。” 该句子现已添加到本信函的在线版本中。
IAF/IAA 空间生命科学研讨会 (IP) 作者
这篇评论文章深入研究了重力领域，介绍了人造重力的复杂情况及其对肌肉骨骼系统的影响，揭开了围绕这项技术应用的谜团。因此，本文探讨了人造重力对肌肉骨骼系统的影响，分析了其积极和消极影响。为了实现这一目标，我们分析了关于这个主题的几项研究，重点研究了短臂离心机实验的使用情况。人造重力最初是在 19 世纪作为应对微重力环境严重生理影响的对策而提出的，当科学家意识到短时间的太空飞行对人体生理的影响微乎其微时，人造重力并不是优先考虑的事情。然而，随着即将到来的月球和火星长期任务的新计划和雄心勃勃的计划，人们对人造重力的兴趣再次高涨。人类在太空飞行 50 多年的经验表明，需要采取像人工重力这样的有效对策。提出的对策之一是阻力训练，虽然有益，但不能完全完成保持肌肉质量的任务，这会导致宇航员耗费大量时间。国际空间站中当前进行的锻炼的局限性，凸显了人工重力作为更完整的综合解决方案的潜力。尽管实施人工重力带来了后勤和财务挑战，但其潜在的好处使其成为未来太空任务非常值得投资的技术。模拟微重力效应的卧床研究（例如在 AGBRESA 中进行的研究）为了解生理对人工重力的反应提供了宝贵的见解。然而，人们担心使用它可能会产生负面影响，因为人工重力和失重交替可能会损害人体生理。因此，在本文中，我们分析了对进行卧床休息研究的受试者的研究，特别是研究对肌肉骨骼系统的影响；最后，我们回顾了不同的潜在副作用并对我们的研究结果得出结论。总之，本综述强调了人工重力作为对抗失重对肌肉骨骼系统的破坏性影响的对策的重要作用。未来的太空探索需要更好地处理失重影响减轻的技术，如人工重力。因此，应该对它的研究投入更多。
SB 558版本：INT请求编号1586作者
第60届立法机关法案：SB 558版本：INT请求号1586作者：参议员日期：01/13/2025法案分析SB 558授权拥有有效的手枪许可证的任何人，将隐藏的手枪携带到任何公立大学，大学或技术中心学校建筑物或财产上。任何没有有效手枪许可证的人都可以在校园内携带枪支。此外，此类实体可能会阻止将枪支携带到需要货币价值的任何事件场地。该措施为遵守本措施规定的责任提供了此类实体。准备：Kalen Taylor
版权所有 © 2023 作者 本作品采用 CC-BY 4.0 许可协议授权 (*) 通讯作者 同行评审方法：双盲评审艺术
摘要：本文探讨了各国面临的全球性挑战，例如多年来积累的环境问题和资本主义时期世界经济中多次重演的金融危机。事实上，通过定性的科学方法，本文指出，自由放任经济学或自由放任资本主义（作为一种经济制度或学说，即自由主义和古典经济学观点）不是克服和处理这些问题的正确方法。相反，需要对经济进行一些干预，并在各国和各自机构之间进行合作，以便预防和妥善应对这些不分国界的困难（环境问题和金融危机）。因此，本文介绍了全球范围内的环境问题的挑战性，并讨论了金融危机，例如 2008 年金融危机（也称为大衰退）和 1930 年代的大萧条。总体而言，本文认为，双重危机（环境危机和金融危机）是驳斥自由放任主义这一极端资本主义或经济形式的有力证据。关键词：环境问题；金融危机；自由放任主义；干预；可持续经济发展
预防结核病和处理医护人员结核病暴露 作者：Hilary Winch 作者头衔：工作场所健康主管
如果他们在发生这种情况之前确实出行，则违反了 WHWB 对该组织的建议。如果他们的胸部 X 光检查报告表明需要进一步检查的区域，WHWB 将建议他们不被批准进行面向患者的活动，并且工作人员将被要求通过初级保健提供者寻求医疗干预，并向 WHWB 提交必要的报告，以表明已进行适当的调查和治疗。在满足这些要求之前，WHWB 将不会进一步处理此案，并且在满足这些要求之前，WHWB 不会负责任何主动监控、跟进或支持。工作人员有责任在预安置过程恢复之前向 WHWB 提供此信息，并且假设未发现其他问题，则将获得面向患者的活动的许可。
ED 372 717 作者 标题 机构 报告 ... - ERIC
本报告介绍了 1992 年研讨会上发表的主要论文，该研讨会旨在确定特定的高阶思维和沟通技能，并根据 1990 年制定的国家教育目标 5.5 制定适当的大学成果指标。该目标旨在提高大学毕业生“批判性思考、有效沟通和解决问题”的能力。第 1 部分介绍了工作组开展讨论的五篇论文。这些论文是：(1)“公民技能”(Suzanne W. Morse)；(2)“成人批判性思维技能全国评估：朝着目标迈进”(Diane F. Halpern)；(3)“评估思维：衡量大学批判性思维和解决问题技能的框架”(David Perkins 等人。); (4) “评估口语和听力：国家评估的初步考虑”（John A. Daly）；以及 (5) Stephen P. Witte 的“没有大师，没有方法，没有老师：沟通领域和 NACSL（全国大学生学习评估）”。第 2 部分包括小组总结报告、审稿人评论、口语和听力技能列表以及宾夕法尼亚州立大学正在进行的德尔菲研究的其他信息。第 3 部分介绍了参与者对会议成果的评论以及对所有参与者的调查结果。关于“下一步”的共识包括建议进一步发展技能、能力和能力的分类法。（五篇论文包含参考文献。）（DB）