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校园地图
鲍勃·彼得斯球场 ........................................................... BPF 钟楼 .................................................................... CT CHI .................................................................... CHI 学生宿舍 早期学习管理部门 ........................... ELA 早期学习中心 ECEAP ........................... ELC 设施运营维护 .......................... FOM 家庭管理办公室 ........................... FAO 家庭资源中心 ........................................... FRC 汉克之家 ............................................................. HKE 学院关系基金会/校友办公室 汉森行政大楼 ........................... HAN 商务办公室（运营） 董事会会议室 人力资源总裁 财务与行政副总裁 人力资源与法律事务副总裁 KIRK 图书馆 .................................................................... LIB 测试中心 计算机实验室（通用） 电子学习退伍军人中心 LITTEL 毕业典礼场地 ................................ LCF 优异计划 ............................................................. MRT 迈克尔·史密斯体育馆 ........................... MSG 体育名人堂体育项目 西南华盛顿灵活培训中心...................................................................................... FTC 技术中心...................................................................... TEC 职业与技术教育
十字路口校区
附录 A 准备通知 (NOP)、初步研究、范围界定会议材料和 NOP 意见 A-1 准备通知 A-2 初步研究 A-3 范围界定会议材料 A-4 NOP 意见 附录 B 空气质量和温室气体排放计算 附录 C 历史报告 附录 D 考古资源报告 附录 E 能源计算 附录 F 岩土报告 附录 G 古生物资源评估报告 附录 H 第一阶段 ESA 附录 I 水文报告 附录 J 土地使用计划和政策 - 项目比较表 附录 K 噪音计算工作表 附录 L 公共服务信息请求回复 L-1 卡尔弗城消防局信函 L-2 洛杉矶消防局信函 L-3 卡尔弗城警察局信函 L-4 洛杉矶警察局信函 附录 M 交通影响研究 附录 N 部落文化资源文档 附录 O 供水评估 O-1 GWSC WSA O-2 LADWP WSA 附录 P 公用事业报告 附录 Q 固体废物计算
校园地图
阿斯顿大厦 ( U ) 卡利尔儿童发展中心 ( CD ) 卡里大厦 ( F ) 达拉斯儿童医疗中心 ( CM ) 儿童健康睡眠中心 ( SC ) 儿童健康外科/专科中心 ( SSC ) 丹西格大厦 ( H ) 设施管理行政大楼 ( P ) 设施管理服务大楼 ( PA、PB ) 佛罗伦萨大厦 ( E ) 美食广场 ( C-下层 ) 古奇礼堂 ( C ) 绿色研究大楼 ( Y ) 绿色科学大楼 ( L ) 危险废物处理设施 ( PW ) Hoblitzelle 大厦 ( G ) 琼森大厦 ( K ) 实验室研究与支持大楼 ( JA ) 麦克德莫特行政大楼 ( B ) 麦克德莫特演讲厅 ( D-下层 ) 麦克德莫特广场 ( D ) 梅多斯影像大楼 ( AM ) 莫斯大厦 ( J ) 邮政变电站 ( C-下层 ) 研究支持服务大楼 ( JB ) Skillern 大楼 ( M ) Sprague 大楼 ( CS ) 学生支持服务中心 ( S ) 德克萨斯大学西南分校德克萨斯行为健康中心 ( BH ) 三一塔 ( LT ) TWU 护理学院 ( TWU ) 大学商店 ( C 下层 ) UTD-Callier 中心 ( UTC ) 游客信息中心 ( A ) Williams 学生中心 ( MA ) Zale Lipshy 馆 ( ZL )
校园规划
关键主题 • 以学生为中心的卓越：确保校园社区充满活力、相互支持，促进学业成功、个人成长和幸福感。 • 追求卓越的紧迫感：在决策中具有紧迫感和敏捷性，使洛约拉大学实现无与伦比的卓越，并迅速适应不断变化的需求。 • 多元化协作：培养协作文化，赞美和利用观点、专业知识和背景的多样性，推动创新解决方案和包容性增长。 • 耶稣会身份和依纳爵方法：将耶稣会价值观和依纳爵精神的丰富精神融入校园结构，营造培养全面发展、洞察力和精神形成的培育环境。 • 空间优化：以创造性和战略性方法应对有限空间资源的挑战，最大限度地提高利用效率，同时增强整体校园体验。 • 综合解决方案：采取综合的方法解决问题，超越传统界限和孤立状态，提供解决空间和程序挑战的整体解决方案。
chinio-faisalabad校园
位于巴基斯坦纺织品资本 - 菲萨拉巴德的交界处，以及历史悠久的Chinab郊区Chiniot城市，Chiniot-Faisalabad校园是大学的第5座校园。校园象征着自然与工业之间以及传统与现代性之间的理想联系。在巴基斯坦曼彻斯特郊区的风景如画的环境（纺织工业的所在地）代表了从农业到工业和技术学会的人类进步。沿着Faisalabad Sargodha路约30英亩，从M4高速公路交换向Chiniot约9公里，该校园证明了专业和个人领域的学术卓越表现。跟随其在伊斯兰堡，拉合尔，卡拉奇和白沙瓦的尊敬的姊妹校园的脚步，这里的毕业生受到国家和跨国公司的高度追捧，许多人在诸如Google，Facebook和Microsoft之类的著名机构中担任着重要地位。