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苏格兰政府咨询：国际文化战略：调查 - 苏格兰政府咨询 - 公民空间
我们希望艺术家，创意从业者和文化组织能够通过国际对话，交流和协作 - 扩大知识，洞察力和创新来加深他们的实践。我们希望苏格兰的文化和创意部门以及地方经济体验高质量国际创造性联系的好处。我们希望苏格兰的创意业务能够最大限度地发挥国际市场的潜力，从而使苏格兰创作的高质量工作得到广泛展示和享受。我们希望将苏格兰作为重要的全球文化和创造力中心，具有多样化，具有强大的传统根源和对实验和创新的兴趣。与国际合作伙伴合作提供了交流专业知识和思想的机会，吸引苏格兰的工作，发展和提高本地工业的发展，并对苏格兰经济产生积极影响。国际参与对于艺术，屏幕和创意产业的增长和发展至关重要。
有关循环经济的全球咨询的书面陈述
2021年5月10日 - 马库斯·奥利维拉（Marcus Oliveira）的干预当今对我们社会的最大挑战之一是电子废物的指数增加。只有在2021年，全世界才会产生超过5700万吨的电子废物。这堆废物的原材料价值每年的价值超过600亿美元，但不到20％的卷被正式回收。尽管与挑战一起，也带来了机会。我们了解到，迫切需要从线性到循环经济的过渡只会通过创新完成。不仅产品创新，尤其是业务模型创新。但好消息是，这项创新已经开始！圆形大脑是拉丁美洲的第一个循环技术，该公司的创业公司旨在为循环经济创建数字解决方案。我们基于控制电子产品和原材料生命周期的可追溯性算法创建了一个数字生态系统。这个生态系统被称为Think Cignular，这是一个多利益相关者平台，它通过其运营的数字化和标准化，可以连接和赋予小型循环代理，例如维修店，翻新机和回收中心，从而为它们提供了成为数字经济的一部分的工具。这个圆形药物网络近似于电子废物的产生及其处理，从而降低了CO2排放和运输成本，并为电子产品生产商创造了价值，这些产品为其扩展生产者的责任程序提供了毛细管解决方案，但所有数据集中在一个信息门户中。越来越多地连接到该数字生态系统，增加了产品覆盖范围和消费者的参与度，增加了收集的电子设备的数量，对圆形试剂产生更多价值，加速了网络效应，从而增加了电子设备的回收速率，从而避免了电子废物的产生。生态系统基于可提供环境处置证明，创建循环供应链并成为回收信用的镇流器的可追溯性算法，这是
学校消防安全设计 - GOV.UK DfE 咨询
1.3. 在使用本指南时，设计师应参考当时适用的任何参考指南或英国标准的最新版本，除非合同中规定使用设计过程/投标提交开始时适用的标准或指南版本等。如果设计师在合同上有义务使用较早形式的指南，但遵守该较早指南会导致已完成的工程违反当前指南，则应尽快通知雇主。 1.3.1. 第一部分提供了详细的设计指南，如果遵循该指南，将实现满足《2010 年建筑法规》B 部分要求的学校设计消防策略。虽然本文件中单独列出了适用于《建筑法规》B1-B5 要求的指南，但其中许多规定是紧密相连的。因此，文件中的指南应被视为旨在实现可接受的消防安全标准的整体方案。 1.3.2. 第二部分着眼于学校特定的消防安全设计考虑因素。这些场所包括特别火灾危险的场所，如实验室、一些设计技术室、厨房和机房。还有关于包容性设计、特殊学校和寄宿住宿的部分。1.3.3. 第三部分阐述了为什么财产保护对学校来说是一个如此重要的考虑因素。它涵盖了如何提高学校建筑和场地的安全性，包括如何最大限度地降低纵火风险，以及更广泛的财产保护考虑因素。它详细介绍了灭火系统，特别是洒水装置，以及建筑施工的各个方面。1.3.4. 第四部分涵盖了消防安全管理的各个方面。这包括承包商在完成建筑时应向学校提供的消防安全信息
2020 年 6 月 5 日 仅通过电子邮件发送至：consultations@ofreg.ky 公用事业监管和竞争办公室 PO Box 2502 3 楼，Alista Towers 85 North Sound
2020 年 6 月 5 日 仅通过电子邮件发送至：consultations@ofreg.ky 公用事业监管和竞争办公室 PO Box 2502 3 楼，Alista Towers 85 North Sound Road Grand Cayman KY1-1104 开曼群岛 主题：E&U 2020-2 咨询拟议的可再生能源容量重新分配和关税制定 (RECRTS) 我们参考针对上述咨询收到的意见发布的交叉提交通知。作为大开曼岛安全可靠电力的唯一供应商，自 1966 年以来一直是社区的核心部分，加勒比公用事业公司 (CUC) 很高兴有机会就收到的关于拟议的可再生能源容量重新分配和关税制定 (RECRTS) 咨询的回复提供交叉提交。继 CUC 的第一次提交之后，此回复将回答在交叉提交通知 OfReg 网站上公布的列出的受访者提出的选定问题和问题。已知的受访者如下所示：
职业地图 - GOV.UK DfE 咨询
这是 15 张职业地图之一，将需要类似知识、技能和行为的职业归为一类。职业路径和职业集群已用于进一步对职业进行分组，其中路径表明了可能的职业发展选项。已捕获每个学徒标准，以及其他对技术知识和实践技能有实质性要求的技术职业。这张地图包含大量职业，这些职业被分为三个职业路径：设计、测量和规划；现场施工；和建筑服务工程。建筑操作员/主管、金属和钢铁操作员和建筑专业操作员/技术员集群已被确定为仅适合通过学徒制学习，因此政府不打算为这些群体推出 T 级。