104 婴儿发展* Akhtar 103 成人发展与老龄化* Azmitia 102 青少年发展 Azmitia 105 儿童思维* Silva 109 压力心理生物学 Rahal 105 儿童思维* Menendez 107 性别与发展 Leaper 114-01 人类发展作为一种文化 Rogoff 116 通讯技术、文化和人类发展* Manago 115 终身发展精神病理学 Cardilla 114-02 人类发展作为一种文化 G. Lopez 119A 发展作为一种社会文化过程* Silva DC 119D 邪教对 Adol Dev 的看法* Manago DC 118C 心智理论 Silva 119I 叙事发展* Kenner DC 119N 文化与认知* Menendez DC 119M 身份发展* Azmitia DC 119Q自闭症* Akhtar DC 119R 对抗儿童社会偏见* Hwang DC 119P 儿童与科技* Callanan DC 119T 媒体背景* Cardilla DC
本课程由卢森堡列日高等商学院 (HEC Liège Luxembourg) 为卢森堡金融技术之家 (Luxembourg House of Financial Technology) 提供支持,为学员提供了一个实践机会,帮助他们制定有效的人工智能战略,并在组织内管理人工智能战略。课程将对人工智能的采用和组织变革所带来的挑战和机遇提供具体的见解,学员将了解人工智能在营销、客户分析、金融和未来工作领域的变革潜力。学员还将探索道德考量、负责任的实践以及分析性和批判性思维。学员将探索人工智能如何推动创新、增强决策能力并为组织创造价值。
学位课程目前已获得皇家航空学会的批准,对于那些寻求从事航空航天 /航空 /航空事业的人来说,被认为具有重要的价值和适当的学习。已经开发了对社会计划的批准,以应对对通常没有其他专业机构监控的计划进行独立的同行评估。该协会能够从所有相关学科的适当学术界以及航空航天行业各个部门的专业人士中获取专家投入。在质量保证局(QAA)运营的当前质量保证制度中,专业和法定认证被认为是一种重要方法,证明有关计划可能符合QAA标准。鉴于在工程和技术的情况下赋予认可的悠久经验,社会运营的过程的严格性得到了认可,并且对学者的调查已经证明了在英国和海外批准提供的营销优势。鉴于在工程和技术的情况下赋予认可的悠久经验,社会运营的过程的严格性得到了认可,并且对学者的调查已经证明了在英国和海外批准提供的营销优势。
所有攻读学士学位的候选人都必须具备多样性、公平性和包容性方面的知识,这些候选人于 2011 年秋季或之后以低年级身份开始在加州大学圣地亚哥分校学习,或于 2013 年秋季或之后以高年级身份开始在加州大学圣地亚哥分校学习。本科生可以通过以至少 C- 或 P 的成绩通过本科生委员会为此目的明确批准的四学分课程来满足这一要求。已获批准满足要求的课程如下所列。
*农业综合企业管理MBA(ABM)下的所有合格申请人都被告知参加小组讨论,然后在上午9:30 AM在Rajendranagar农业学院的农业企业管理学院进行个人访谈。应根据小组讨论和个人访谈的表现和此类候选人的咨询的表现来准备好名单,应在同一天在海得拉巴的大学礼堂Rajendranagar举行。