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2025年1月学校护士0461第1页，共2页

洛杉矶统一学区人力资源部人类资源班级说明学校护士工作目的在指定的学校或早期教育中心或在中央办公室职位提供护理服务。学校护士确定了可能影响学生学习能力和提供干预能力的健康问题，通过帮助家庭找到确定的健康障碍的方法。在学校服务时报告关系，从学校校长和野外协调员学校护理中共同接收行政指导。在学校校长的协助下，最终评估是野外协调员学校护理的责任。分配给全区卫生服务计划时，从现场协调员，学校护理或地区护理服务局局长那里获得行政和技术指导。功能必不可少的功能1。在范围内，早期教育中心或地区的健康计划提供学校护理服务。2。根据加利福尼亚教育法，第49403条或《加利福尼亚州法规》进行免疫计划。3。评估和评估健康评估，包括一般和体育，远见，听力，牙科，骨科和学生的发展状况。4。确定，提供和监督适当的健康需求的学生，例如糖尿病，严重的过敏，脊柱裂，哮喘，心脏病，呼吸器依赖，癫痫发作等。5。6。将学生和家长转到特殊计划中心护理，学校健康中心或为与身心健康相关的必要服务提供的社区资源。应对学校的学生，事故，紧急疾病和危机情况的紧急需求。7。通过遵循监督医师和外科医生的常规命令来控制传染病，并通过随访，排除，排除，检查和确定免疫评估。8。解释适合学生个性化教育计划的医学和护理结果，并向直接参与的专业人员提出建议。9。评估学校入学所需的免疫接种和遵守的随访。10。检查学校工厂，以帮助维持最佳健康环境。11。为心肺复苏（CPR），自动化外部除颤器的使用以及急救，传染病控制，哮喘触发者提供服务中的服务教育。12。在各种健康主题中为学生提供适当的健康教育；将健康指导和指导与学生的特定健康需求有关。13。开发课程并协助向学生提供全面的健康教育。14。通过解释正常成长和发展的健康评估和标准，并指导学生满足个人健康需求，并促进情绪健康。15。16。17。由儿童健康与残疾预防计划，结核蛋白皮肤测试计划和牙科健康计划提供的团队提供的坐标和实施服务。与学校管理员和学校人员一起制定了个性化的教育计划（IEP）和504个有特殊需要的学生的计划。通知，咨询和协助父母修复学生健康缺陷。18。协助制定学校护理服务计划，与学校管理人员和其他学校人员合作，并根据既定政策。