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巴西中风康复实践指南：第二部分
1 卡洛斯费尔南多马尔佐尼医院，巴西马唐圣保罗市。 2 圣保罗大学里贝朗普雷图医学院神经科学与行为科学系，里贝朗普雷图 SP，巴西。 3 You Without Stroke 研究所，巴西圣保罗州马唐市。 4 米内罗三角联邦大学，应用物理治疗系，米内罗城乌贝拉巴，巴西。 5 巴西北里奥格兰德联邦大学，特赖里健康科学学院，圣克鲁斯 RN。 6 福塔莱萨大学，圣卡洛斯医院，福塔莱萨 CE，巴西。 7 巴西保利斯塔州立大学博图卡图医学院，博图卡图 SP。 8 巴西戈亚尼亚戈亚尼亚阿尔伯特爱因斯坦以色列医院。 9 巴西戈亚尼亚圣海伦娜医院。 10 巴西戈亚尼亚 Encore 医院。 11 巴西戈亚尼亚州立阿尔贝托·拉西博士综合医院，戈亚尼亚州，戈亚尼亚。 12 戈亚尼亚急救医院，巴西戈亚尼亚。 13 巴西圣保罗大学医学院、临床医院、神经病学部，圣保罗，巴西。 14 圣保罗天主教大学，人类与健康科学学院，圣保罗，巴西。 15 圣保罗联邦大学，保利斯塔医学院，言语、语言和听觉科学系，巴西圣保罗。 16 巴拉那联邦大学，临床医院综合体，库里蒂巴，巴西。 17 圣保罗大学、里贝朗普雷图医学院、临床医院、血管神经病学和神经急诊服务中心，里贝朗普雷图 SP，巴西。 18 利兹贝克特大学，利兹，英国。
Rui Neto Marinheiro的公共形象 - 里斯本 - 科学-IUL
rui Neto Marinheiro在1995年在波尔托大学（University of Porto）的电子技术与计算机工程学位，专门针对电信和计算机的专业化，他立即在2001年获得了FCT奖学金的博士学位，电子和计算机科学的研究，并于2001年在南安普顿大学（University of Southampton University of Southampton of Southampton of Southampton of Southampton of Southampton of Southampton of。返回葡萄牙后，它始于ISCTE技术与建筑学院的信息科学和技术系 - 里斯本大学研究所，其教学活动，目前是副教授。迄今已教授数十个课程单元，即各种教育，目前是电信和信息学工程学位的董事。此外，它还参加了大量的持续培训计划以及向其他机构的合作和咨询服务。在ISCTE中也致力于学术管理活动，包括在ISCTE引入电子学习教学，视听中心和实验室协调的协调。它最近参与了促进流动性的举措，例如Erasmus+计划和招募国际学生。在其科学活动中，他从电信研究所融合了，他参加了许多国际和国家项目，曾是其中一些项目的主要或本地研究人员。它还参与组织了大量的科学事件，并在计算机网络领域拥有数十个国际科学出版物，包括网络架构，移动性和异质网络，通信体系结构和
教学游戏作为阐明...
遗传学教学是高中生物学教师发现的一个巨大挑战，因为这取决于抽象概念，阐明分子过程和平坦人物的解释。目的是为了发挥作用和动态分子遗传学的背景，这项工作旨在基于主动学习方法（例如基于游戏的学习和数字通信技术的使用）生成和评估研究性的教学序列。方法学过程被分为两个互补步骤，即核酸化学成分的步骤1经文，在步骤2中，DNA重复过程和蛋白质合成，以及问题化，系统化，情境化和结论阶段。在这些阶段中，学生通过数字游戏和调查教学学习了分子遗传学。这项研究是在Nova Mutum/MT市的一所公立学校进行的，有44名学生参加了高中三年级。对教学序列的评估是由高中工作的22位生物学老师进行的。混合了结果的分析（定性/定量），并评估了四个针对分子遗传内容含量的游戏。预测试结果，确定了学生学习的令人满意的速度以及教师评估的良好率。在研究过程中，人们可以在教学过程中观察学生的主角，对遗传学的兴趣和热情。遗传学。关键字：学习。教学序列。摘要
可再生能源的社会环境保障
参与这些进程的组织有：ActionAid；支持我； AS-PTA； Cirandas 咨询公司；非裔巴西人协会 Quilombo Erê； Amarelão 社区协会；安娜玛丽亚村社区和慈善协会（阿贝维拉）； Sítio Ágatha 教育、艺术、文化和农业生态协会；老干线 Pankararu 协会； CENTRAC——文化行动中心；博尔博雷马地区小农家庭农业合作社；阿拉戈斯州上塞尔唐地区领土学院；活跃岛屿委员会；半干旱可再生能源委员会（CERSA）[半干旱地区可再生能源委员会]；马拉尼昂州渔民牧民委员会；牧区土地委员会（CPT 东北 2）；潮汐回声区；政治教育与公民学院；胎細；巴西新能源政策阵线、Casa Socio-Environmental Fund、GeografAR/UFBA；巴伊亚州环保组织（Gambá） ClimaInfo 研究所；社会经济研究所（Inesc）；泰拉玛研究所；拯救山脊运动，帕拉伊巴联邦大学法学研究生课程（PPGCJ/UFPB）；研究员 Danilo Serejo；博尔博雷马地区中心；拉斐尔山脉 Quilombo；以及巴伊亚州北查帕达的 Quilombola 网络。
补充3
ana Maria Malik -GetúlioVargas Foundation，Sao Paulo，SP，巴西。Beatriz Guitton Renaud Baptista de Oliveira-巴西RJ RIO Janeiro的Fluminense联邦大学。Claudia Regina Furquim de Andrade-圣保罗大学，圣保罗，SP，巴西。Daniel Herchenorn-肿瘤学D'Or，Rio de Janeiro，RJ，巴西。 Dora Selma Fix Ventura-圣保罗大学心理学研究所，圣保罗，圣保罗，SP，巴西。 爱德华多·胡安·特罗斯特（Eduardo Juan Troster） - 巴西SP，圣保罗（Sao Paulo）的以色列人爱因斯坦（Albert Einstein）。 Helena Bonciani Nader-巴西SP，圣保罗联邦大学Paulista医学院药理学与分子生物学研究所，巴西。 JoséEduardoaguilar Siqueira do Nascimento-巴西瓦尔齐亚·格兰德（VárzeaGrande）的VárzeaGrande大学中心。 刘易斯·乔尔·格林（Lewis Joel Greene） - 圣保罗大学，RibeirãoPreto，SP，巴西。 （在备忘录中）路易斯·尤（Luis Yu） - 圣保罗大学，圣保罗大学，圣保罗，巴西SP。 Luiz Roberto Medina Dos Santos-巴西SC弗洛里亚波波利斯癌症研究中心。 Manoel Barral -Neto -Oswaldo Cruz基金会，萨尔瓦多，巴西，巴西。 Marcelo Afonso Vallim-圣保罗联邦大学，圣保罗，SP，巴西。 Marco Akerman-巴西SãoPaulo的公共卫生学院，圣保罗大学。 Maria Aparecida da Silva Pinhal-圣保罗联邦大学，圣保罗，SP，巴西，SP。 Mauro Waldemar Keiseman-圣卢卡斯医院，里奥·格兰德·杜尔（Rio Grande Do）的宗座天主教大学，巴西，阿雷格尔，阿雷格尔，阿雷格尔，巴西。Daniel Herchenorn-肿瘤学D'Or，Rio de Janeiro，RJ，巴西。Dora Selma Fix Ventura-圣保罗大学心理学研究所，圣保罗，圣保罗，SP，巴西。爱德华多·胡安·特罗斯特（Eduardo Juan Troster） - 巴西SP，圣保罗（Sao Paulo）的以色列人爱因斯坦（Albert Einstein）。Helena Bonciani Nader-巴西SP，圣保罗联邦大学Paulista医学院药理学与分子生物学研究所，巴西。JoséEduardoaguilar Siqueira do Nascimento-巴西瓦尔齐亚·格兰德（VárzeaGrande）的VárzeaGrande大学中心。刘易斯·乔尔·格林（Lewis Joel Greene） - 圣保罗大学，RibeirãoPreto，SP，巴西。（在备忘录中）路易斯·尤（Luis Yu） - 圣保罗大学，圣保罗大学，圣保罗，巴西SP。Luiz Roberto Medina Dos Santos-巴西SC弗洛里亚波波利斯癌症研究中心。Manoel Barral -Neto -Oswaldo Cruz基金会，萨尔瓦多，巴西，巴西。Marcelo Afonso Vallim-圣保罗联邦大学，圣保罗，SP，巴西。Marco Akerman-巴西SãoPaulo的公共卫生学院，圣保罗大学。Maria Aparecida da Silva Pinhal-圣保罗联邦大学，圣保罗，SP，巴西，SP。Mauro Waldemar Keiseman-圣卢卡斯医院，里奥·格兰德·杜尔（Rio Grande Do）的宗座天主教大学，巴西，阿雷格尔，阿雷格尔，阿雷格尔，巴西。纳尔逊·奥古斯托·罗萨里奥·菲利（Nelson Augusto Rosario Filho） - 巴西库里蒂巴联邦帕拉纳大学的复杂医院，巴西，巴西。Oddone Braghiroli Neto-巴伊亚联邦大学，巴伊亚联邦大学，巴西，巴西，巴西，巴西。Osvaldo Malafaia-帕拉纳的Mackenzie福音学院，麦肯齐长老会学院，巴西库里蒂巴，巴西。
神经心理学在识别和干预中的作用
摘要 神经心理学评估和早期干预在儿童神经发育障碍的识别和治疗中起着至关重要的作用，例如自闭症谱系障碍 (ASD) 和注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。这项研究强调了这些做法的相关性，因为它们能够利用生命早期的大脑可塑性来减轻对全球发展的负面影响。主要目标是了解这些策略如何促进儿童的全面发展并克服教育和健康环境中的实施障碍。该研究采用定性和定量方法，包括书目调查和通过对教育工作者和卫生专业人员进行问卷调查所获得的数据的分析。在研究结果中，连接家庭、学校和专业人士的跨学科方法的重要性尤为突出，同时使用神经心理学工具来规划个性化干预措施也十分重要。结论是，早期评估不仅可以减少与疾病相关的危害，而且还促进社会和学术包容性，强调了在脆弱的社会经济环境中扩大获得这些服务的必要性。因此，这项研究强调了在建设更加包容和公平的社会过程中将科学与实践相结合的紧迫性。关键词：神经心理学评估。早期干预。神经发育障碍。摘要 神经心理学评估和早期干预在识别和治疗儿童神经发育障碍（例如自闭症谱系障碍 (ASD) 和注意力缺陷多动障碍 (ADHD)）中发挥着至关重要的作用。这项研究强调了这些做法的相关性，因为它们能够利用早年的大脑可塑性来减轻对整体发展的负面影响。主要目的是了解这些策略如何促进儿童的全面发展并克服教育和医疗保健环境中的实施障碍。该研究采用定性和定量方法，包括文献综述和通过对教育工作者和医疗保健专业人员进行问卷调查获得的数据分析。在研究结果中，
在部分jabuti-piranga甲壳重建中使用氰基丙烯酸酯蜡叶片（Chelonoidis Carbonaria）
电子邮件：victor.fslima@gmail.com摘要jabuti-piranga（Carbonaria chelonoidis），属于Chelonia和Cryptodira suborder的订单，是一个爬行动物，其特征是具有甲壳耦合的脊柱。该物种与其他物种的区别是通过在其四肢的远端具有红色的颜色，并呈现前额叶尺度和小。这项工作旨在报告使用伯恩斯（Burns）的jabuti-piranga carapace（C。Carbonaria）受害者创伤的部分重建中与氰基丙烯酸酯相关的碳氢化合物叶片的使用。它是在兽医诊所学校参加的A Jabuti-Piranga（C. C. C. Carbonaria）女性，成人，重2.5公斤，部分损失了其甲壳，这是与与家庭大火有关的船体创伤的受害者。作为治疗方法，用氯氧化物和芦荟提取物，Enrofloxacin和Meloxicam给药以及与氰基丙烯酸酯树脂相关的蜡叶片的应用清除伤口，以重建其船体。因此，使用与蓝晶相关的烃羊毛可有效地重建甲壳和骨骼和角膜，从而可以对内脏器官和睾丸的外骨骼进行保护。关键字：Chelonia，Cryptodira，外骨骼，创伤。摘要红脚的乌龟（Chelonoidis Carbonaria），与Chelonia和子顺序Cryptodira订购的ordogogoge，是爬行动物，其特征是其脊柱将其脊柱融合到甲壳上。在兽医教学诊所接受了一名女性，成年的红脚乌龟（C. carbonaria），加权2.5 kg。该物种在其四肢的远端以及分裂和小的前额叶尺度上以红色的色彩为特征。这项研究旨在报告与氰基丙烯酸酯有关的蜡叶片，以部分重建是由于烧伤引起的创伤的红色脚龟（C. bobonaria）的甲壳的部分重建。该动物由于由国内火灾造成的壳创伤而导致其甲壳的部分损失。作为治疗，使用洗涤胺和芦荟提取物进行伤口清洁，给药
alisantes podem gerarmutaçãonascélulasde raiz de cebola ...
突变是细胞的遗传物质的变化，可能是有益，中性或损害的。当它发生在生殖细胞或单细胞生物中时，这种变化可能会移至个体的下降。目前的项目源于一组第九年的学生的兴趣，以研究是否由于突变发生的可能出现而使头发光滑会损害头发的生长。这项工作是合理的，因为根据L'Oreal调查，有56％的巴西妇女有卷发或卷发，其中63％的人想拥有直发（Freitas，2016）。这证实了这一事实，即拉直的使用已经大大增加，被视为许多美容院的常规做法。这项工作是在差异工作组学科的类别中开发的，位于联邦米纳斯Gerais联邦大学基础和专业教育学院（CP/EBAP/UFMG）的基础和专业教育学院，旨在观察和比较洋葱根的成长，并在不同的伸直人的不同概念存在下。该项目的开发分为两个部分。在第一个网站，书籍，流行杂志和数据收集博客中进行了有关拉直及其效果的研究，而在第二个则进行了以不同浓度的不同拉直品牌的洋葱进行实验。与书目研究和实验一起，对在日常生活中使用矫直机的人进行了一项民意调查，以查看这些用户的头发的生长，质地和头发数量是否可能发生变化。考虑到目前所获得的结果，有望在有或不存在搜查的矫直机的存在和其发展可能变化的情况下建立洋葱生长之间的关系。
巴西的状态转换
到达能量的时间。。研究和写作。感谢您的项目。不仅仅是Heloisa Moreno。我们还感谢受访者和讲习班参与者的时间和见解，包括：巴西工业发展机构（ABDI），工会总检察长（AGU），工会审计长（CGU），联盟审计律师法院（TCU），国立公共行政学院（ENAP）公共研究所（iPea Cruive Inditute Industry Inditute Industriuts）（ipea cruz）（FIRBO）（FIRBO）（FIMEA）（FIMEA）（FIRBO）（iPEA）共享（FIRES）（FIRBO）（FIRBO）（OSU），OSSORE众议院，OS。教育发展基金发展基金（FNDE），国家卫生基金会（FUNASA），传播部（MCOM），科学，技术与创新部（MCTI）（MCTI），家庭农业部（MDA），发展，商务与服务部（MDIC）（MDIC），开发与社会援助部（MF）（MF）（MF），MICRORISIN and INSTRORISIC，MICRORISIC，MICRORISIC，MICRORISIN和NERVERRORISIS（MID），MICRORISIN和NERVERRORISIS（MID） （MEMP），司法和公共安全部（MJ），环境与气候变化部（MMA），外交关系部（MRE），运输部（MT），农业与能源部（MME）研究与工业创新（MME）研究与工业创新（EMBRAPII），国家经济与社会发展（BRAS BRAS BRAS），CAIXA ecixa econil（CAIXIL） （BB），巴西石油S.A.（Petrobras），研究与项目金融家（FineP），服务
自我调节策略发展模型在观点论文写作教学中的应用
Carla Sousa，科英布拉大学心理学与教育科学学院，carla_carap@hotmail.com Miriam Inácio，科英布拉大学心理学与教育科学学院，miriamci@gmail.com Maria Prata，科英布拉大学心理学与教育科学学院，mprata58@google ifestas@fpce.uc.pt Albertina Lima de Oliveira，科英布拉大学心理学与教育科学学院，aolima@fpce.uc.pt 摘要：写作不仅是学业成功的预测指标，而且越来越成为参与社会的基本要求。教导如何写好文章是教育系统的一项任务，然而许多学生离开学校时并没有正确掌握这项技能。 “写作策略教学”项目 (FCT - PTDC/CPE- CED/102010/2008) 在科英布拉市六所公立学校开展，其主要目标是使自我调节策略发展 - SRSD (Harris, et al, 2008) 计划适应葡萄牙的教育背景，并提高写作技巧及其教学。为此，我们遵循SRSD模型，开发了观点论文写作策略的教学方案，以验证其在文本写作方面的教学效果。为了开展这项研究，我们使用了一种准实验性的前测和后测方法，并设立了一个对照组。样本包括 507 名八年级学生，其中还涉及 15 名教师。干预计划为期 4 个月，在葡萄牙语课堂上进行，每周课程持续 45 分钟，由学科教师负责。为了确保实验组流程和活动的标准化，教师在整个干预过程中参与培训和监控会议。第一个结果表明两组之间存在显著差异，实验组的得分更高。关键词：写作；文本排版；写作策略；自我调节学习；教师培训