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i 17CHP112有机化学实用-II ...
单元I微生物营养 - 营养素需求，微生物的营养群。通过细胞吸收营养 - 被动，促进的扩散，主动转运，群体易位和铁吸收。单元II不同的生长曲线不同阶段 - 生成时间。微生物生长的测量。 批次，连续和同步培养，数字生长，环境因素对生长的影响（温度，pH，溶质，水活动，氧气和压力）。 III单元碳水化合物代谢 - EMP，ED，五肽磷酸盐途径，TCA循环，有氧呼吸，氧化磷酸化，电子转运链（原核生物和真核），底物水平磷酸化。 厌氧呼吸。 解偶子和抑制剂。 单位IV厌氧呼吸，特别参考异化硝酸盐还原（反硝化；硝酸盐/硝酸盐和硝酸盐/氨/氨呼吸；发酵硝酸盐还原）。 发酵 - 酒精发酵和巴斯德效应；乳酸发酵（同型和异性途径），线性和分支发酵途径的概念单位V光合作用 - 细菌和蓝细菌，光合色素 - 氧合（cyanobacterial）和无氧和无氧，紫色，绿色，绿色细菌）照片。 氮代谢概述氮循环。 建议的读数微生物生长的测量。批次，连续和同步培养，数字生长，环境因素对生长的影响（温度，pH，溶质，水活动，氧气和压力）。III单元碳水化合物代谢 - EMP，ED，五肽磷酸盐途径，TCA循环，有氧呼吸，氧化磷酸化，电子转运链（原核生物和真核），底物水平磷酸化。厌氧呼吸。解偶子和抑制剂。单位IV厌氧呼吸，特别参考异化硝酸盐还原（反硝化；硝酸盐/硝酸盐和硝酸盐/氨/氨呼吸；发酵硝酸盐还原）。发酵 - 酒精发酵和巴斯德效应；乳酸发酵（同型和异性途径），线性和分支发酵途径的概念单位V光合作用 - 细菌和蓝细菌，光合色素 - 氧合（cyanobacterial）和无氧和无氧，紫色，绿色，绿色细菌）照片。氮代谢概述氮循环。建议的读数
时间表：2024/25 冬季学期第一学期“人工智能”学士学位
08:30 交替阻塞：08:30 交替阻塞：08:30 同时：必修课程 KV 人工智能 UE LSTM 和循环 VL 最优和自适应 09:00 社会神经网络 I 365.264 信号处理系统。非必修 HS 6 UE 深度学习和 HS 5 / Track 2 382.017 231.449 神经网络 I 365.261 VL 模型检查 建议访问 VL 控制系统 10:00 10:00 HS 6 / Track 3 338.044 10:00 HS 6 / Track 1 课程 361.060 10:15 交替阻止： 10:15 VL 规划和推理 10:15 VL 生产自动化 10:15 VL 深度学习和 UE 控制系统 UE LSTM 和 AI 系统中的循环 神经网络 I 入学课程 HS 6 / Track 1 神经网络 365.203 HS 6 / Track 3 HS 6 / Track 1 HS 7 11:00 361.006 UE 深度学习和 338.040 510.204 365.105 神经网络 I 365.201 现场出席 + 维也纳和布雷根茨直播 + Zoom 11:45 11:45 11:45 UE：项目 11:45 11:45
时间表：学士学位“人工智能”，第一学期，2022/23 冬季学期
08:30 交替阻塞： 08:30 交替阻塞： 08:30 同时：必修课程 KV 人工智能 UE LSTM 和循环 VL 最优和自适应 09:00 社会神经网络 I 365.264 信号处理系统。非必修 HS 6 UE 深度学习和 HS 5 / Track 2 382.017 510.104 神经网络 I 365.261 VL 模型检查 建议访问 VL 控制系统 10:00 10:00 HS 6 / Track 3 338.044 10:00 HS 6 / Track 1 课程 361.060 10:15 交替阻塞： 10:15 VL 规划和推理 10:15 VL 生产自动化 10:15 VL 深度学习和 UE 控制系统 UE LSTM 和 AI 系统中的递归 神经网络 I 入学课程 HS 6 / Track 1 神经网络 365.203 HS 6 / Track 3 HS 6 / Track 1 HS 7 11:00 361.006 UE 深度学习和338.040 510.204 365.105 神经网络 I 365.201 现场出席 + 维也纳和布雷根茨现场直播 + Zoom 11:45 11:45 11:45 UE：项目 11:45 11:45
TEDU102服务学习学期节
•7个部分-350名学生•4位讲师和许多TEDU教学和技术人员参加了团队。•33个利益相关者与我们的学生支持和合作。•18名导师学生在项目实施过程中帮助TEDU102学生。
商业学士 第三部分（第五至第六学期）
委员会、 Shivajirao Patil 委员会） 第二单元：印度的农业合作社 2.1 合作社营销——类型、功能、问题和补救措施 2.2 NAFED——目标、管理、功能和进展 2.3 合作农业——类型、问题和补救措施 2.4 奶牛合作社的作用——问题和补救措施 第三单元：印度的合作银行和信贷协会 3.1 合作信贷运动回顾——三级和两级结构 3.2 初级农业合作社——功能、问题和补救措施 3.3 DCC 银行——管理结构、进展、问题和补救措施 3.4 州合作银行——管理结构、进展、问题和补救措施 第四单元：印度的重要合作组织 4.1 城市合作银行——类型、管理、进展和问题 4.2 非农业信贷合作社——功能和问题 4.3 消费者合作社——类型、作用和问题 4.4 糖业合作社——作用、进展、问题和补救措施 参考文献：
参考 AI - CCG 在线 - 奇切斯特学院
● 我承认使用 <插入名称和 url> 来生成背景研究信息，并在写作过程的起草阶段为本文创建大纲结构 ● 我承认使用 <插入名称和 url> 来确定写作风格的改进 ● 我承认使用 <插入名称和 url> 作为信息来源来生成以我自己的语言包含在我最终评估中的材料 ● 我承认使用 <插入名称和 url> 创建此演示文稿中包含的图像 ● 没有将任何由 AI 技术生成的内容作为我自己的作品呈现 ● 描述信息或材料是如何生成的 ● 提供您使用的提示或问题的描述、生成的输出以及学生如何修改材料以纳入他们的评估。
第一学期和第二学期 BCA 课程大纲
组合电路-半加器和全加器，触发器-SR触发器、D触发器、JK触发器、T触发器，序贯电路-触发器输入方程、状态表、状态图和问题。数字元件：集成电路，解码器-3到8线解码器，NAND门解码器，八进制到二进制编码器，多路复用器-4到1线多路复用器，寄存器-带并行负载的4位寄存器，移位寄存器-带并行负载的双向移位寄存器，二进制计数器-4位同步二进制计数器。
入读为期一学期的人工智能和机器学习课程
目标 IIT Jodhpur 邀请申请为期一学期的人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 课程。人工智能已成为一项核心技术，对生产力产生了重大影响。根据印度政府 NEP 的广泛指导方针，我们为申请者提供了接受人工智能和机器学习正式课程的机会，以满足新兴人工智能技术对训练有素的人才的迫切需求。
零件编号发行日期技术文件＃文档文件＃声明供应商（Tier 2）供应商（第1层）Batt Model Model Intrack Forester Impreza
03.07.2024 57491FL053 KEY KIT 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491FL063 KEY KIT 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491FL152 KEY KIT 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491FL162 KEY KIT 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491SG230 KEY KIT EU 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491SG280 KEY KIT E2 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491SG330 KEY KIT EK 05.04.2024 - D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491SJ051密钥套件05.04.2024 -D240003 Panasonic Energy Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.07.2024 CR1620 03.07.2024 57491VA122密钥套件EU 05.04.2024 -D240003 Panasonic Energy Panasonic Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57491VA192 57491VA220密钥套件05.04.2024 -D240003 Panasonic Panasonic Tokai Rika CR1620 03.07.2024 57497AJ142密钥板钥匙板钥匙板2024/5/27（P）2024/6/6/25（M） -
学期 - I课程2：应用生物学简介
12。制备转基因植物和动物的3D模型。[注意：在有微生物学和生物技术的教师可用性的大学中，这些章节需要通过微生物学和生物技术学院来处理。在其他大学中，上述主题应由植物学和动物学教师处理]