SOC 代码(所有适用) 53-5021 – 水上船舶的船长、大副和驾驶员 目的 本课程提供一系列课程,提供符合具有挑战性的学术标准的连贯而严谨的内容以及为运输、配送和物流职业集群的进一步教育和职业做准备所需的相关技术知识和技能;提供技术技能熟练程度,包括基于能力的应用学习,有助于学术知识、高阶推理和解决问题的能力、工作态度、一般就业能力、技术技能和职业特定技能,以及对运输、配送和物流职业集群各个方面的了解。内容包括但不限于沟通技巧、领导能力、人际关系和就业能力、安全高效的工作实践、海船、拖车和小型船舶上的船员职责。包括船舶操作和维护、船舶导航、船舶处理、虾和网捕捞、锅和线捕捞以及厨房操作/食物准备。本课程旨在帮助学生为初次就业做好准备,担任军官或渔船船长 (SOC 53-5021)。教学计划旨在帮助个人为远洋船、驳船和轮船上的船员职责做好准备。包括船舶操作、捕鱼作业、清洁和保存、装卸和应急程序。本课程侧重于广泛的可转移技能,并强调理解和展示渔业的以下要素:规划、管理、财务、技术和产品技能、技术的基本原则、劳工问题、社区问题以及健康、安全和环境问题。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
SOC 代码(所有适用) 53-5021 – 水上船舶的船长、大副和驾驶员 目的 本课程提供一系列课程,提供符合具有挑战性的学术标准的连贯而严谨的内容以及为运输、配送和物流职业集群的进一步教育和职业做准备所需的相关技术知识和技能;提供技术技能熟练程度,包括基于能力的应用学习,有助于学术知识、高阶推理和解决问题的能力、工作态度、一般就业能力、技术技能和职业特定技能,以及对运输、配送和物流职业集群各个方面的了解。内容包括但不限于沟通技巧、领导能力、人际关系和就业能力、安全高效的工作实践、海船、拖车和小型船舶上的船员职责。包括船舶操作和维护、船舶导航、船舶处理、虾和网捕捞、锅和线捕捞以及厨房操作/食物准备。本课程旨在帮助学生为初次就业做好准备,担任军官或渔船船长 (SOC 53-5021)。教学计划旨在帮助个人为远洋船、驳船和轮船上的船员职责做好准备。包括船舶操作、捕鱼作业、清洁和保存、装卸和应急程序。本课程侧重于广泛的可转移技能,并强调理解和展示渔业的以下要素:规划、管理、财务、技术和产品技能、技术的基本原则、劳工问题、社区问题以及健康、安全和环境问题。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
NMFS 的太平洋岛屿区域观察员计划 (PIROP) 在夏威夷群岛和美属萨摩亚领地周围的水域开展工作。20 世纪 80 年代末,夏威夷的金枪鱼和剑鱼延绳钓渔业迅速扩张。大多数船只来自美国东海岸和墨西哥湾。捕鱼活动的增加引起了人们对延绳钓对所捕捞鱼类种群影响的严重担忧。船只数量的增加也引发了人们对海龟相互作用的担忧。为了了解对海龟的影响,颁布了临时紧急规则。这些临时措施(规则)包括要求联邦延绳钓渔船持有许可证、强制日志、官方识别号码,以及当延绳钓渔船打算在受保护物种研究区 50 海里范围内捕鱼或捕鱼活动将在西北夏威夷群岛的法国护卫舰浅滩、加德纳尖峰、莱桑岛、利西安斯基岛、珍珠礁和赫尔墨斯礁、中途岛和库雷环礁附近进行时,必须通知 NMFS。NMFS 1993 年生物学意见导致启动了一项自愿观察员计划。向所有持有有限入境夏威夷延绳钓许可证的船主发送了一封信,要求他们配合携带渔业观察员。建立强制性计划的临时最终规则于 1993 年 12 月 22 日发布,第一批强制性观察员被部署在延绳钓渔船上
SOC 代码(所有适用) 53-5021 – 水上船舶的船长、大副和驾驶员 目的 本课程提供一系列课程,提供符合具有挑战性的学术标准的连贯而严谨的内容以及为运输、配送和物流职业集群的进一步教育和职业做准备所需的相关技术知识和技能;提供技术技能熟练程度,包括基于能力的应用学习,有助于学术知识、高阶推理和解决问题的能力、工作态度、一般就业能力、技术技能和职业特定技能,以及对运输、配送和物流职业集群各个方面的了解。内容包括但不限于沟通技巧、领导能力、人际关系和就业能力、安全高效的工作实践、海船、拖车和小型船舶上的船员职责。包括船舶操作和维护、船舶导航、船舶处理、虾和网捕捞、锅和线捕捞以及厨房操作/食物准备。本课程旨在帮助学生为初次就业做好准备,担任军官或渔船船长 (SOC 53-5021)。教学计划旨在帮助个人为远洋船、驳船和轮船上的船员职责做好准备。包括船舶操作、捕鱼作业、清洁和保存、装卸和应急程序。本课程侧重于广泛的可转移技能,并强调理解和展示渔业的以下要素:规划、管理、财务、技术和产品技能、技术的基本原则、劳工问题、社区问题以及健康、安全和环境问题。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
商务部长最初批准了《东经 175 度以东阿拉斯加沿岸公海鲑鱼渔业渔业管理计划》并于 1979 年实施。渔业管理计划确立了委员会对 EEZ(离岸 3 至 200 英里的水域,当时称为美国渔业保护区)鲑鱼渔业的管辖权。委员会将东经 175 度以西的联邦水域(阿图岛附近)排除在其管辖范围之外,因为该地区的鲑鱼渔业属于《北太平洋公海渔业国际公约》的管辖范围。委员会将计划涵盖的美国渔业保护区以萨克林角为界分为西区和东区。它授权在两个区域进行鲑鱼休闲捕捞,禁止在西区进行商业鲑鱼捕捞(阿拉斯加州管理的三个传统网捕鱼区除外),并授权在东区进行商业拖钓。美国渔业保护区鲑鱼渔业的管理措施相当于阿拉斯加州对相邻州水域的规定。
本研究使用了混合方法的方法来探索强迫劳动的存在以及通过泰国捕鱼行业强迫劳动获得的鱼类的存在。数据收集的重点是来自三个关键端口的供应链:Samut Sakhon,Songkhla和Ranong。总共接受了400名工人的采访,其中包括180名(45%)的渔民,35名(9%)码头工人,他们主要使用非验证定量调查,其中大部分是一艘船上的鱼类和185(45%)工厂工人。由于使用了不概率的调查,因此无法将结果推断到参与捕鱼行业的人群的全部人群。在接受调查的400名工人中,有21名参加了深入的定性访谈。此外,还采访了31位有关泰国捕鱼业供应链和劳动条件的专家。
坦桑尼亚渔业研究所 (TAFIRI) 是东非海洋联盟成员之一,过去十年来一直是该地区利用地球观测数据(遥感技术)识别和定位有利可图的捕鱼区的先驱,这些捕鱼区被广泛称为远洋鱼类的潜在捕鱼区 (PFZ)。利用地球观测技术的主要目的是通过鼓励小规模渔民冒险出海捕捞金枪鱼和类似金枪鱼的鱼类,减少近海水域的捕鱼压力。这符合坦桑尼亚的“2025 年国家发展愿景”和“2016/2017 – 2020/2021 年第二个国家五年发展计划”以及联合国的“2030 年可持续发展议程”和“蓝色经济”,这些议程承认科学、技术和创新在实现可持续社会经济发展中的作用。
Sector Percentage Sector Percentage Agriculture 29.1 Industry 16.4 Crops 16.8 Mining 1.4 Livestock 2.9 Manufacturing 9.4 Forestry 8.5 Food processing 3.3 Fishing 0.9 Beverages & tobacco 3.3 Textiles, clothing & leather 0.4 Services 54.5 Wood & paper products 0.7 Wholesale & retail trade 17.4 Chemicals & petroleum 1 Transport & communication 7.1 Machinery, equipment & vehicles 0.5 Hotels &食品服务1.5家具和其他制造业0.2财务与商业服务15电力与水1.5公共管理,健康与教育8.5建筑4.1其他服务4.9
石斑鱼是一种重要的商品,因为它在生态平衡和通过进出口贸易外汇增加国民经济方面发挥着作用。在阿尤岛,石斑鱼管理是根据习惯法“Sasi”进行的,该法规定在一定时期内关闭一个渔区,以提高未来的收获量。尽管之前有许多研究调查了 Sasi 法,但其应用的财务影响仍未报告。本研究旨在分析在印度尼西亚拉贾安帕特摄政区阿尤群岛应用习惯法进行石斑鱼捕捞业务的可行性。从接受采访的 70 名受访者那里获得了主要数据,以评估财务和制度方面,而直接渔场调查则评估了运营和捕捞技术方面。从文献综述和相关机构获得了次要数据。可行性分析是根据 NPV、ROI、IRR、BCR 和 PP 值确定的。研究结果表明,大多数渔民年龄在 31 至 40 岁之间,大多数人受过中等程度的正规教育。根据位置、商品类型、仪式、季节影响、公有制和开放和关闭时间长度等因素,将萨西分为六类。所有经济指标都表明,石斑鱼捕捞业务是可行的,NPV 大于 0,BCR 大于 1,投资回收期短于项目寿命,ROI 和 IRR 超过折现率。几个评估因素表明,萨西法对当地经济有利可图,需要政府支持以确保其保留。
SOC 代码(所有适用) 53-5021 – 水上船舶的船长、大副和驾驶员 目的 本课程提供一系列课程,提供符合具有挑战性的学术标准的连贯而严谨的内容以及为运输、配送和物流职业集群的进一步教育和职业做准备所需的相关技术知识和技能;提供技术技能熟练程度,包括基于能力的应用学习,有助于学术知识、高阶推理和解决问题的能力、工作态度、一般就业能力、技术技能和职业特定技能,以及对运输、配送和物流职业集群各个方面的了解。内容包括但不限于沟通技巧、领导能力、人际关系和就业能力、安全高效的工作实践、海船、拖车和小型船舶上的船员职责。包括船舶操作和维护、船舶导航、船舶处理、虾和网捕捞、锅和线捕捞以及厨房操作/食物准备。本课程旨在帮助学生为初次就业做好准备,担任军官或渔船船长 (SOC 53-5021)。教学计划旨在帮助个人为远洋船、驳船和轮船上的船员职责做好准备。包括船舶操作、捕鱼作业、清洁和保存、装卸和应急程序。本课程侧重于广泛的可转移技能,并强调理解和展示渔业的以下要素:规划、管理、财务、技术和产品技能、技术的基本原则、劳工问题、社区问题以及健康、安全和环境问题。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
