太阳能容量 | 项目边界状态说明申请人所有者已颁发当地许可证当前/最近的当地许可行动 Harp Solar 10MW | 99ac 已批准已允许 OneEnergy 将该项目出售给 Avangrid Renewables。CUP-N-331(2018)延期请求已获批准 Tower I 120MW |1,200ac 已批准已允许,未建造。Tower Solar,LLC。Avangrid Renewables,LLC 的子公司。Avangrid LUD-N-37-21 2021 年 7 月 27 日 PC LUD 批准/延期请求/批准到期 2024 年 8 月 2 日 Tower II 50MW |406ac 拟议拟议 Tower Solar,LLC。Avangrid Renewables,LLC 的子公司。Avangrid 拟议,2021 年 10 月 19 日未颁发许可证
什么是 IDP?IDP 为您提供了思考您的培训目标、实现目标的进度以及设定和/或完善未来目标的机会。在后面的页面中,您将看到一份空白的 IDP 供您填写。它包括一系列问题,涵盖了对您的培训阶段(G1、G2 或 G3 及以上)很重要的主题、技能自我评估以及帮助您制定来年行动计划的最后一部分。其中还包括由 BBS 学生撰写的一篇 Molecular Cell 文章,其中介绍了 IDP 的好处以及与您的导师相关的年度计划会议。我们还鼓励您访问 http://myidp.sciencecareers.org,他们提供额外的 IDP 资源和与导师指导和科学职业相关的优秀文章。
麦基恩中将曾领导过从排到师的各个级别的指挥官。他的部署经历包括:在第一次伊拉克自由行动期间担任第 4 步兵师第 67 装甲团第 1 营的作战官和执行官;在 05-07 伊拉克自由行动期间担任驻巴格达第 4 步兵师副 G3;在 08-09 伊拉克自由行动期间担任驻巴格达第 66 装甲团第 1 营的营长。2011 年,他再次被派往伊拉克,担任第 1 装甲师第 4 装甲旅战斗队指挥官,参与“新黎明”行动。2014 年,作为一名将军,他被派往约旦,担任中央司令部约旦前线主任。2016-2017 年,他再次被派往巴格达,担任伊拉克安全合作办公室主任。
准将(可晋升)兰德尔·L·里格比,野战炮兵参谋长,是野战炮兵学校的校长,也是野战炮兵中心和俄克拉荷马州西尔堡的指挥官。其他职务包括担任堪萨斯州莱文沃思堡指挥和参谋学院副院长;五角大楼联合参谋部 J8 评估副主任;以及陆军副参谋长的执行官,也在五角大楼。他指挥阿拉斯加的第 6 步兵师(轻型)炮兵;西尔堡第三军炮兵第 4 野战炮兵营第 4 营(现为第 18 野战炮兵营第 5 营)、第 75 野战炮兵旅;和两个炮兵连:一个在 172 步兵旅(机械化),也在阿拉斯加,另一个在越南的第一骑兵师(空中机动)。除了其他职位外,里格比准将还曾在美国本土、德国和韩国担任过军炮兵的 G3、营的 S3 以及旅和营的执行官。
表 1:CSIR KPI,2023/24 年度 ...................................................................................................................... 22 表 A1:战略研究、开发和创新计划(2023/24 年度 - 2027/28 年度) ............................................................................................................. 47 表 A2:PG 投资框架 ............................................................................................................................................. 63 表 A3:五年 KPI 目标 ............................................................................................................................................. 65 表 B1:2023/24 年度战略研究、开发和创新计划 ............................................................................. 85 表 B2:分阶段的季度 KPI 目标 ............................................................................................................................. 114 表 C1:CSIR 董事会成员详情 ............................................................................................................................. 117 表 C2:CSIR 执行委员会成员详情 ............................................................................................................. 120 表 G1:综合损益表 – 中期支出框架期间 ............................................................................................. 150 表 G2:中期支出框架期间的财务状况表...................................................................151 表 G3:CSIR 现金流量表......................................................................
当月第二次重大罢工与温哥华码头升降机协会 (VTEA) 和谷物工人工会 (GWU) 地方 333 ILWU 之间的谈判有关。地方 333 代表 Viterra Pacific/Cascadia 码头、Alliance Grain Terminal、Cargill Vancouver、Richardson Vancouver 和 G3 Vancouver 的谷物码头员工。太平洋时间 9 月 21 日星期六 07:00,地方 333 向 VTEA 和联邦劳工部长发出了 72 小时罢工通知。CN 必须立即评估和调整其回国的谷物管道运营,以应对与此次劳工罢工相关的可能对温哥华谷物运输造成的放缓。罢工行动于太平洋时间 9 月 24 日星期二 07:00 开始。
铂类耐药性疾病和新疗法铂类耐药性疾病仍然是 TGCT 的治疗挑战,目前尚无关于实现疾病缓解的最佳挽救治疗的共识。目前,在此情况下使用几种基于铂类的标准剂量化疗方案 - VeIP(长春花碱 + 异环磷酰胺 + 顺铂)、VIP(依托泊苷 + 异环磷酰胺 + 顺铂)、TIP(紫杉醇 + 异环磷酰胺 + 顺铂)和 EP(依托泊苷 + 顺铂)31 – 33 ,以及高剂量化疗后进行自体骨髓移植 34 – 38 。这种情况的复杂性和频率意味着指南建议此类治疗应在专科中心进行。该领域取得进展的关键是多中心和跨国合作。这种合作得益于国际生殖细胞肿瘤组织的发展,例如国际全球生殖细胞肿瘤合作组 (G3) 和恶性生殖细胞国际联盟 (MaGiC)。
LaNeve 中将指挥第 2 营、第 325 空降步兵团、第 2 旅战斗队、第 82 空降师。担任指挥官后,他担任阿富汗东部地区司令部联合特遣部队第 82 联合特遣部队 J3 指挥官。重新部署后,他担任第 82 空降师 G3 指挥官。LaNeve 中将继续指挥“斗牛犬旅战斗队”、第 3 旅战斗队、布利斯堡第 1 装甲师和约翰逊堡联合战备训练中心作战组 (COG)。在约翰逊堡任职后,他担任阿富汗坚定支援部队指挥官的执行官,然后担任北卡罗来纳州自由堡第 82 空降师作战副指挥官。之后,他担任德国格拉芬沃尔第 7 军训练司令部指挥官,随后在五角大楼担任总部行动、战备和动员主任,在副参谋长办公室任职,职衔为 G-3/5/7。在担任第 82 空降师指挥官之前,他曾担任北卡罗来纳州自由堡美国陆军部队司令部副参谋长,职衔为 G-3/5/7。
他是弗吉尼亚州里士满人。1991 年,他在佐治亚州本宁堡陆军军官候选人学校获得陆军通信兵团委任,并担任过连队至旅级指挥官。他的职业生涯始于韩国科尔本营第 304 信号营 C 连的排长。随后,他担任过北卡罗来纳州布拉格堡第 1 军支援司令部 G6 信号官、弗吉尼亚州皮克特堡第 301 信号连指挥官、加利福尼亚州洛斯阿拉米托斯第 63 区域支援司令部 G6 电信官、韩国龙山第 8 美国陆军 G6/311 信号司令部前线计划官、斯特赖克旅协调小组信号官和第 1 军(美国)G3 信息管理官,均在华盛顿州刘易斯堡任职,并担任加利福尼亚州萨克拉门托高科技区域训练基地指挥官。
科学与数学课程(G2类别)发展了学生对科学和数学推理以及逻辑问题解决策略的理解和知识。学生面临挑战,要认识到科学解释提供了可伪造的预测,声称必须得到证据和逻辑推理的支持,并且科学发现和知识的性质是流畅的。课程强调,事实,理论和法律的科学意义不是等级制度,并使学生对科学过程和发现的基本创造性方面表示赞赏。科学(L)中的实验室课程应为科学过程以及适合该学科的工具,方法和主题进行彻底的动手培训提供丰富的经验。社会科学课程(G3类)的重点是人类行为与社会制度之间的复杂关系。通过定性和/或定量探究方法,学生发现并确定人类在某些情况下的行为和期望如何行为。这种互动允许学生理解和
