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科学手册11-2025.pdf
科学教师一般行为守则与UCT政策一致，科学教师致力于为每个人提供一个包容性且不受歧视，暴力，欺凌和骚扰的环境，无论性别，种族，种族，性取向，残疾，残疾，起源，身体外观，年龄，年龄，精神或身体健康，HIV STATUS，HIV STATUS，政治或宗教。我们不容忍任何形式的歧视，暴力，欺凌和骚扰，对我们的学术和通行证员工，博士后，学生或访客。所有沟通都应该是专业和适当的。这适用于教师中的一般行为，以及在会议，会议，实验室和现场的演讲和海报。性别歧视，种族主义者和其他排他性图像和语言（包括“笑话”）是不合适的，不会被容忍。违反本守则的行为可以报告给各个部门内的工作人员和/或教师和/或UCT办公室的包容性和变更，这可能导致可能的纪律处分。在这种情况下，UCT办公室包容性和变更（OIC）将听取最短通知的双方。基于结果，可以采取进一步的行动。UCT Transformation plans and policies, including a statement of values, plans and policies around employment equity, anti-discrimination and inclusivity, can be found here: https://www.uct.ac.za/main/explore-uct/transformation/plans-policies The Science Faculty is mindful of the wide range of cultural backgrounds and expectations held by our academic and PASS staff, postdocs, students和游客。任何不确定认为适当行为的人都应访问上述网站以及其中的资源和链接。大学已竭尽全力确保其手册中信息的准确性。但是，如果情况下（例如，如果没有足够的学生注册），我们会随时保留权利，以（i）对所提供的机会的任何已发表的详细信息进行更改或更改；或（ii）添加或撤回提供的任何机会。我们的学生得到了每一个保证，只有在令人信服的情况下才能进行更改机会，并且学生将尽快通知学生。
性别 +气候结果handbook_final_dec 2024.pdf
问题和示例结果不是规定的或全面的。计划成果必须针对该计划进行量身定制，并且提供的示例不应“剪切并粘贴”到新的投资设计中。计划逻辑应与当地利益相关者一起开发，并在国家/地区环境中为目的而拟合，并实现现实，可实现和可衡量。本手册中的示例结果提供了为设计过程提供信息的想法，但不能代表解决气候变化或实现性别平等所需的广度。结果可以处于不同的水平。由于上下文和资源的差异，一项投资可能是另一个投资的IO可能是另一个投资的EOPO。这与该计划对气候变化和性别平等的野心相关。涵盖性别平等和气候变化并不总是合适的或可能的。在这些情况下，识别单独的结果将使程序逻辑更加清晰。强烈建议对EOPO和iOS内部的残疾平等和权利的关注，以使残疾人访问，解决歧视并确保计划的效果。通过designmail@dfat.gov.au获得设计成果的支持。
cdmp-医疗保健专业人员手册-2024.pdf
本手册是为所有参与慢性病管理计划 (CDMP) 的医务人员和医疗机构编写的。我们希望它对社区健康援助计划 (CHAS) 和 Healthier SG 的全科医生特别有用，随着新加坡人口老龄化，他们将照顾患有慢性病的个人。 2. CDMP 于 2006 年首次推出。为了减少门诊管理慢性病的自付费用并促进就医行为，符合条件的患者可以使用 MediSave 并享受 CHAS GP 诊所对这些疾病的补贴。Healthier SG 将于 2023 年推出，旨在建立我们在社区中适当管理慢性病的目标，并重点强调预防性护理措施。 3. 卫生部会根据各种考虑因素定期审查 CDMP 疾病清单，例如疾病负担和早期干预以减少并发症的有效性。CDMP 涵盖的所有慢性病都会自动扩展为有资格获得 CHAS 慢性病补贴的疾病清单。 4. 本手册旨在作为 CDMP 的快速指南，涵盖一系列实际问题，从行政和索赔相关事宜到推荐的临床护理关键组成部分的广泛指南。CDMP 手册并非旨在成为全面的临床指南，而是整合了当地相关实践指南的关键组成部分，并纳入了循证建议，为循证实践提供简明参考。 5. 除了及时了解最新的临床更新外，还提醒初级保健临床医生全面护理患者。这包括考虑多重疾病如何影响治疗重点，就健康促进和预防护理方面提供建议，并与患者合作制定个性化护理计划，以最大限度地提高每个人的健康。初级保健临床医生必须确保索赔适当，以支持明智地使用患者的 MediSave。 6. 我们感谢医护专业人员在照顾慢性病患者方面的奉献和辛勤工作，并希望您发现这本手册很有用。麦锦汉教授 卫生部卫生司长 2024 年 11 月
早期基础阶段概况 - 2022 年手册 - GOV.UK
以广泛的课程和有效的教学法为基础：教学应使每个孩子都能充分展示他们的学习和发展。有效的评估发生在教师利用他们对孩子的了解来确定他们知道、理解和能做什么，以便为孩子塑造反映这些知识的教学和学习体验时。ELG 代表了 EYFS 结束时评估内容的狭义衡量标准，不应限制 EYFS 最后一年教授内容的广度。学校应确定其课程（考虑到 EYFS 框架中规定的“教育计划”）和教学方法，以支持儿童的学习和发展。
早期基础阶段简介手册_2023 - GOV.UK
以广泛的课程和有效的教学法为基础：教学应使每个孩子都能充分展示他们的学习和发展。有效的评估发生在教师利用他们对孩子的了解来确定他们知道、理解和可以做什么，以便为孩子塑造反映这些知识的教学和学习体验时。ELG 代表了 EYFS 结束时评估内容的狭义衡量标准，不应限制 EYFS 最后一年教授内容的广度。学校应确定其课程（考虑到 EYFS 框架中规定的“教育计划”）和教学方法，以支持儿童的学习和发展。
早期基础阶段概况：2024 年手册
以广泛的课程和有效的教学法为基础：教学应使每个孩子都能充分展示他们的学习和发展。有效的评估发生在教师利用他们对孩子的了解来确定他们知道、理解和可以做什么，以便为孩子塑造反映这些知识的教学和学习体验时。ELG 代表了 EYFS 结束时评估内容的狭义衡量标准，不应限制 EYFS 最后一年教授内容的广度。学校应确定其课程（考虑到 EYFS 框架中规定的“教育计划”）和教学方法，以支持儿童的学习和发展。
CFRF-Nature相关风险手册 - 金融化 -
致谢本章是由与气候金融风险论坛（CFRF）弹性工作组的自然风险子组撰写的。这主要是由从业人员撰写的，旨在支持在银行，保险公司和资产经理中工作的从业人员，他们支持气候和/或环境的风险识别和战略。它旨在使企业能够更好地了解与自然有关的风险和机会的接触，并反映战略决策中与自然有关的风险评估的结果。本章中的观点反映了个人参与者，而不一定是其雇主的观点。Resilience working group chair: Billy Suid (Barclays) Sub-working group chair: Sandy Trust (M&G) Sub-working group secretariat: Maxim Olliver (KPMG) Brenna Carroll (KPMG) Lead authors: Nell Agate Tsui (HSBC) Nick Talbot (NatWest) Ryan Allison (Phoenix)
气候宏观经济建模手册
该报告在中央银行和金融监管机构的建模者中有三个关键要点：1。对气候变化进行建模对于了解即将到来的物理损害和量身定制的过渡政策固有的经济破坏至关重要。本手册中审查的所有文章都涉及与这些主题有关的问题，并包括宏观经济相关的机制和数量。尽管气候过渡的杠杆符合中央银行的要求，但如果气候变化的影响在宏观经济水平上相关，则中央银行将需要理解并将其效果与宏观经济建模相结合。2。建模气候变化很困难。型号有所改善，但没有银色子弹。中央银行应面对这些挑战，而不是作为一个单一项目，而是作为研究议程，该研究议程逐渐将不同的模型纳入了更广泛的分析工具包。然后，可以使用此类工具包为不同的，相互关联的问题提供更强大的答案，即即将到来的气候变化将对经济决策者构成。
模块手册
神经生理学 3 神经动力学（带练习） 6 神经建模（带练习） 6 机器学习（带练习） 6 高级计算神经科学 - 课程 I 3 高级神经科学 - 课程 I 3 神经研讨会 0,5 Σ 30,5 2. 学期 // 夏季学期 学分 神经编码（带练习） 6 神经数据科学（带练习） 6 高级计算神经科学 - 课程 II 3 高级计算神经科学 - 课程 III 3 高级神经科学 - 课程 II 3 高级神经科学 - 课程 III 3 个人观点 - 课程 I 3 个人观点 - 课程 II 3 神经研讨会 0,5 Σ 30,5 3. 学期 // 冬季学期 学分 学术研究（1 周模块，轮换之前） 2 论文 / 实验室轮换 27 Σ 29 4. 学期 // 夏季学期 学分 硕士论文 30 Σ 30 Σ 120