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2024 年六年级学习者协议
• 在现场时，请始终佩戴好您的身份徽章和挂绳 • 莱维森街区允许使用手机/耳塞/耳机，但不得在课堂上或街区外出现 • 尊重员工、学生、财产和资源 • 尊重六年级环境，将所有垃圾放入垃圾箱，不要让空间杂乱 • 穿着适合工作场所的服装。确保您遵守六年级着装要求，该要求可在六年级网站上找到 • 将兼职工作的时间限制为每周不超过 12 小时。有偿工作不应在上课时间进行 • 为学校和社区中的年轻学生树立积极的榜样 • 请勿在校园内或校门外吸烟或吸电子烟
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1.54 英寸 IPS TFT 显示屏，分辨率为 240x240，可显示文本或视频 立体声扬声器端口用于音频播放 - 文本转语音、警报或创建语音助手。 立体声耳机输出，可通过立体声系统、耳机或有源扬声器播放音频。 立体声麦克风输入 - 非常适合制作您自己的智能家居助手 两个 3 针 JST STEMMA 连接器，可用于连接更多按钮 (http://adafru.it/4431)、继电器 (http://adafru.it/4409) ，甚至一些 NeoPixels！(http://adafru.it/3919) STEMMA QT 即插即用 I2C 端口 (https://adafru.it/Ft4) ，可与我们的任何 50+ I2C STEMMA QT 板 (https://adafru.it/NmD) 一起使用，或可用于连接到 Grove I2C 设备适配器电缆（http://adafru.it/4528）。5 向操纵杆 + 按钮用于用户界面和控制。三个 RGB DotStar LED 用于彩色 LED 反馈。
新闻通讯
互联网可能是信息和娱乐的重要来源，但是它也可能是危险的，尤其是对儿童。所有儿童都需要学习使用互联网时如何安全。暴露于不适当，令人沮丧和不安全的内容的情况下可能会迅速而没有警告。如果孩子在小型设备上使用互联网，例如手机或带耳机的iPad，则足够的成人监督将非常困难。在使用互联网时，尤其是使用YouTube等应用程序时，必须始终对儿童进行密切监督，该应用程序可以自行进行调节，并且每分钟都可以上传到400个小时的视频中。The following links provide further information on cyber safetyfor parents: https://www.esafety.gov.au/education-resources/iparent https://raisingchildren.net.au/school-age/play-media-technology/ digital-safety/internet-safety-6-8-years Social Media can also present problems and challenges for children.请告知建议使用社交媒体平台的建议年龄。
个人声音技术的经验
摘要。通过一系列技术，越来越多地启用了其他人的声音。仍在开发中的一个是声音区技术，旨在提供没有耳机或其他可穿戴扬声器的个人声音。在个人倾听领域的以用户为导向的研究主要来自声学和声音工程领域，但在HCI研究中引起了人们的兴趣。在本文中，我们提出了一项研究，研究了与不同类型的情况和个人声音技术有关的个人声音经验。我们的发现展示了调整个人声音和社交互动的策略，与声音和情况类型相关的声音质量描述以及使用个人声音技术对参与者意识的见解。本文以这种技术的主题表征为进一步研究的基础做出了贡献。此外，此外，关于个人声音技术和音景构图的讨论在情况如何效果的情况下效果以及何时包括或排除。
范德比尔特肯尼迪中心影像工具包
常见的压力源： • 与护理人员分离 • 陌生的环境（新的人、地方、设备） • 失去控制，无法使用身体和做出选择（躺下，被告知该做什么） • 过度刺激（太多人同时说话） 在 MRI 环境中提供帮助的方法： • 通过玩耍、微笑和在视线水平上交谈来建立融洽关系 • 尽可能多地让护理人员参与进来 • 鼓励使用熟悉的舒适物品（毯子、毛绒动物、玩具） • 允许探索环境（从不同角度看房间、触摸相机） • 模拟程序步骤（让一个人或毛绒动物躺在相机床上并骑在相机床上） • 使用游戏来教授和熟悉工具和设备（注射器游戏、娃娃模型扫描仪） • 在执行步骤之前解释步骤（“我现在要把床抬起来。”） • 分配任务（“你的工作是保持身体静止。”） • 提供选择（“你想戴上耳机还是想让我戴上耳机？”）
ICEV儿童发展
存在许多类型的辅助技术，以支持具有沟通，移动性，定位，自我保健，游戏，学习和听力的儿童。虽然辅助技术会根据个人需求而变化，但一些常见的例子包括：•语音放大系统帮助那些难以听见的个人，或者很难大声说话•语音生成设备支持与世界的交流•用图片划定的图片板板上的板板，以使个人允许个人互动以降低听觉刺激的人•deffore•deffore•deffore•deffore•deffore•deftermant•deftermant•defforment•defterm•defterm• stimulation for improved focus Screen-reading software for visually impaired individuals Devices with flashing alerts to draw attention for visually impaired individuals Large print materials to support vision impaired individuals Devices with larger buttons to support individuals with mobility concerns Wheelchairs, walkers, canes, crutches and scooters support individuals with mobility concerns Adapted grips for utensils and writing implements support fine motor技能开发•带吸杯的碗和杯子为那些在进食时需要稳定的人提供稳定
UCCS一般PPE的实验室修订要求08/18/2021 Page 1 of 4
•宽松的衣服：实验室中不可能穿松散的衣服 - 包括领带，围巾和松散的袖子。•珠宝：使用动力设备或化学品时，取下珠宝，包括戒指，项链，手镯和手表。这可以防止化学物质在下面收集，接触电源，捕获实验室设备和/或损坏珠宝本身。如果必须佩戴珠宝（即医疗手镯等）然后，请确保它们的覆盖方式无法捕获设备或损坏PPE。•隐形眼镜：研究表明，在大多数危险环境中，隐形眼镜可安全穿。但是，它们没有提供任何眼睛保护。如果佩戴隐形眼镜时会发生暴露于有害物质的情况下，请立即卸下镜头，同时冲洗眼睛。必须丢弃已被化学物质污染的隐形眼镜。•耳机：不得在实验室中戴上耳机，因为它可以阻止您听到警报和/或限制您对周围发生的事情的认识。中央系统中的音乐只要在卷中维持的音量即可播放，以便您听到警报。