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课程结构和细节课程提纲长达第二年
信用的定义（按照AICTE）：每周1小时的讲座（L）= 1学分每周1小时教程（T）每周= 1学分= 1学分每周可实用（P）每周= 0.5学分每周2小时的实用（实验室（LAB）= 1个学分（按AICT）学分（按AICT）为160级学分，该学分的数量是B的，该学分的范围是b。如果学生又获得了20个学分，那么学生将有资格获得B技术学位。这些可以通过各个部门提供的各种荣誉课程来获得。也可以通过MOOC获得上述额外的额外信用。任何通过MOOC完成任何课程的学生都必须提交适当的证书才能获得相应的信用。对于任何其他信息，学生可以联系有关的HOD。
生命科学与生物技术学院
研究生属性 /计划成果（POS）GA 01 / PO 01：研究与分析：开发研究方法，以满足生物技术和相关跨学科或多学科领域的科学差距。GA 02/ PO 02：学术卓越：培养生物技术中的知识和技能，以识别和方法适合解决方案。GA 03/ PO 03：数据挖掘：能够挽救有意义解决方案的重要生物学数据的能力。GA 04/ PO 04：技能：发展与生物技术和盟军领域有关的技能集。GA 05/ PO 05：现代化和工具用法：熟悉生物技术的最新工具和技术。GA 06/ PO 06：解决方案的开发：研究现有的问题，以找到适合社会的解决方案。GA 07/ PO 07：多样性：支持生物技术应用领域多元化的强大基础知识。GA 08/ PO 08：专业：根据适当的职业计划过程设定职业和职业目标的能力。GA 09/ PO 09：协作：发展能力以维护工作场所中的诚信和协作方法。GA 10/ PO 10：可持续学习者：通过学习，学习的方法接受和实施学习对可持续发展的学习变化。GA 11/ PO 11：道德：实践道德哲学和系统来创建和合作一个进步的社会。GA 12/ PO 12：全球观点：作为全球公民发展，以贡献更大的人类利益。 HOD Dean / School Concerned < / div>GA 12/ PO 12：全球观点：作为全球公民发展，以贡献更大的人类利益。HOD Dean / School Concerned < / div>
访问教育技术及其对肯尼亚中学学生学术成就的影响
这项研究研究了访问教育技术对肯尼亚卡卡梅加县学生学术成就的影响。使用混合方法方法，通过问卷，访谈，观察清单和文档分析，从77名校长，461名教师，138个部门负责人（HOD）和67名技术人员收集数据。参与者。使用描述性统计和多个线性回归分析数据。调查结果表明，获得教育技术的访问与改进的学习成绩之间存在显着的积极关系。回归分析表明，学术成果的差异很大一部分：教师的65.7％（𝑅²= 0.657，𝑝= 0.032），HODS为81.4％，HODS（𝑅= 0.814，𝑝= 0.011），技术人员为77.2％，技术人员（77.2％）（77.2％）= 0.0.7.72 = 0.72 = 0.72 = 0.72 =²= 0.72 =²= 0.72 = 0.72 =²=𝑝𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅= 0.72。与无法进入的学校相比，拥有一些技术设备的社区资源中心的学校表现出更好的学习成绩。差异结果的分析证实，教育技术访问的影响在所有类别中具有统计学意义（𝐹= 0.554，𝑝<0.05）。有趣的是，获得教育技术的单位增加与绩效的变化有关，从HOD的0.011的积极变化到技术人员的负但边缘变化为-0.019，突出了访问技术的差异，从而强调了利用。这项研究强调了对技术共享时间表，教师培训和强大的基础设施的支持，需要公平地访问技术。建议包括增加对技术资源的投资，尤其是在资源不足的学校中，以促进包容性和有效的学习环境并增强学术成果。
Ph.D.论文是“选择纤维素微生物以增强沼气生产”。
2024年9月3日，邀请了Visva-Bharati生物技术系的客座老师（EWS）申请。基本资格：良好的学术记录在硕士学位（无论是在任何遵循分级系统的地方）至少在硕士学位（在生命科学领域的任何领域）中，与印度大学或获得认可的外国大学的同等学历。除了履行上述资格外，候选人还必须清除UGC，CSIR或UGC认可的类似测试的国家资格测试（NET）。但是，候选人是或被授予博士学位的D.学位根据2009年的大学拨款委员会（最低标准和授予博士学位的授予）条例，应免除净/SLET/设定的最低资格条件的要求，以招募和任命大学/学院/学院/学院/机构的助理教授或等价职位。理想的资格候选人应具有可验证证据的分子生物学和基因工程学方面的专业知识。及所有证书和凭证的简短生物数据应在通过电子邮件发送给hod.biotech@visva@visva-bharati.ac.in的14天内提交给HOD，生物技术部。确切的选择过程的日期和时间将在以后通过电子邮件通知合格的候选人，在验证时将需要原始文件。报酬：卢比。1500/ - 每讲课或最多Rs。 SD/ - Visva-Bharati 的生物技术系SIKSHA BHAVANA1500/ - 每讲课或最多Rs。SD/ - Visva-Bharati每月50,000/ - 从加入之日起一年（不包括长期假期）或填补空缺柱（以较早者为准）。
au谈话
阿拉哈巴德大学英语和现代欧洲语言系的Xpressions俱乐部于2022年12月15日在该系组织了一项短剧计划。活动的召集人是Amarnath Kumar博士，Shibanur Rahman博士和Kanchan Chakraborty博士。该活动由英语系主任Sanjoy Dutta Roy教授开幕。教职员工和学生参加了会议。热情的学生将各种令人发人深省的社会问题用于表演。简直令人着迷的短剧主题包括女性杀人剂，LGBTQI，现代教育等。除此之外，还展示了有趣的舞蹈和音乐表演。在该计划结束时，HOD祝贺所有参与者的出色表演和分发证书，并宣布Xpressions Club为所有文学活动的官方俱乐部。
部门主管 - 供应链管理电子邮件
部门主管 - 供应链管理主管：Prisha@richfield.ac.ac.za Richfield正在寻找一个充满活力的部门供应链管理部门的负责人，以积极地为学术团队的一部分为机构的客户提供专业，有效，有效的学术角色。该职位的目的：作为负责部门在整个校园的学术配置和交付的Richfield教师的高级学者，HOD将管理运营和绩效，以实现与机构目标保持一致的总体BMS教师目标。提供功能和学术管理和领导力，并确保交付站点和校园之间的质量保证，以进行联系和远程交付。在部门计划中的模块的课程创新，设计，开发和实施中发挥了领导作用。职位描述和职责：
学术规定 课程结构及详细信息 ...
d) 面向行业的小型项目：小型项目将与行业相关，并评定为 75 分。在 75 分中，25 分用于内部评估，50 分用于外部评估。主管持续评估学生 15 分（持续评估 - 10 分，报告 - 5 分）。学期末，小型项目将在部门级路演中展示，以造福所有学生和教职员工，并将由小型项目审查委员会评定为 10 分。小型项目报告应在外部审查员在场的情况下提交给项目审查委员会，并评定为 50 分。小型项目审查委员会由 HOD、小型项目协调员和主管组成。
组织评审
缩写 ADB – 亚洲开发银行 BPMSD – 预算、人员和管理系统部 CMT – 国家管理团队 COVID-19 – 冠状病毒病 CPS – 国家伙伴关系战略 CTI – 文化转型倡议 DMC – 发展中成员国 ERDI – 经济研究与发展影响部 HOD – 部门负责人 IED – 独立评估部 IT – 信息技术 ITD – 信息技术部 KPI – 关键绩效指标 MDB – 多边开发银行 NSO – 非主权业务 OGC – 总法律顾问办公室 OMDP – 市场开发和 PPP 办公室 OPPP – 公私合作办公室 PPFD – 采购、投资组合和财务管理部 PPP – 公私合作 PSD – 私营部门发展 PSO – 私营部门业务 PSOD – 私营部门业务部 Q RCI
人力资源开发部 维克拉姆·萨拉拜太空中心 特里凡得琅
1. 申请表和学生及学院/机构的 HOD/校长的声明应全部填写完整，否则申请将被拒绝。 2. 填妥的申请表应在申请期限前至少 30 天送达 HRDD/VSSC，否则申请将被拒绝。 3. 如果被选中在 VSSC 实习： a) 申请人的学院 ID 和一份有效的带照片身份证明（护照/选民 ID/驾驶执照/Aadhar）及其复印件必须在入职时出示以供核实和记录。 b) 实习应在规定的期限内完成。 c) 学生在校园内应严格遵守 VSSC/ISRO 的所有规则和指南以及安全规范。任何违反此规定的行为都将受到严肃对待，实习将立即终止，恕不另行通知。 d) VSSC 的实习指南将在实习期间担任学生的报告官。
条例编号7799-NS
A. 本章规定适用于允许住宅用途的分区，这些地块至少有一个现有或拟建的住宅单元或集体居住设施，但不包括兄弟会会所、姐妹会会所或宿舍。B. 就本章而言，山坡覆盖区 (HOD) 包括伯克利指定的极高火灾危险严重程度区域和野外-城市交界处火灾区域内的所有地块，这些地块被划分为 R-1H（单户住宅 - 山坡覆盖区）、R-2H（限制性双户住宅 - 山坡覆盖区）、R-2AH（限制性多户住宅 - 山坡覆盖区）或 ES-R（环境安全 - 住宅）。C. 每个地块允许的 ADU 和 JADU 数量。除第 12.99 章明确修改外，以下 ADU 和 JADU 数量应为本章所允许的批次的最大附属单元数量。