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国际社会、人文与行政科学杂志 开放获取同行评审电子期刊 & 同行评审与索引 JOSHAS 期刊 (e-ISSN:2630-6417) 2020 / 第 6 卷，第 31 期 / 第 1535-1546 页 到达日期：2020 年 8 月 2 日 出版日期：2020 年 10 月 19 日 Doi 编号：http://dx.doi.org/10.31589/JOSHAS.392 参考文献：Tavas, B. (2020)。“人工智能和机器人及其对商业系统的影响”，社会、人文与行政科学杂志，6(31):1535-1546 人工智能和机器人及其对商业系统的影响
摘要 人工智能（AI）也被称为非自然智能，它通过用专家系统或工业机器人取代流程和功能，为人类在不同经济领域带来了巨大的进步。然而，人们质疑人工智能是否为人类的工作环境带来了价值和发展，是否创造了更多的就业机会，还是恰恰相反。这项工作的总体目标是介绍人工智能及其对工业就业和失业的有争议的影响的相关研究，作为本文的中心主题。这也回顾了人工智能的历史起源、不同观点的分析及其应用。这项研究涉及智能系统的解释、它们在各个经济部门使用的主要原因、它们在组织中应用的风险和优势、近年来技术应用最发达的经济部门。几十年来，以及近年来它在秘鲁和世界的发展。要介绍的主题的相关性是人工智能及其在工业中的接受度，通过在利润、成本降低、流程效率和盈利能力方面产生积极成果。还有它提供的各种工具的使用，例如聊天机器人的使用；然而，在企业中实施人工智能也会带来不利后果，例如减少劳动力或工作岗位，从而引起争议。为了开展研究，我们使用了相关性、描述性和概念性方法。结论是，人工智能的社会影响将是巨大的。但仍有一些关键问题没有明确的答案，我们要问自己，社会是否为即将到来的事情做好了准备，企业应该采取哪些措施，以便人工智能改善人类在 21 世纪的生活方式。关键词：人工智能；机器人化；自动化；工业机器人；决策。
vitae lisa feldman Barrett
Association 2013 Elected Fellow, The Society of Experimental Psychologists 2012 Elected Fellow, Royal Society of Canada 2012 Excellence in Research Award, Northeastern University 2010 Education All-Star Award (to IASLab), Boston Museum of Science 2010 Arts in Academics Alumni Award, University of Waterloo 2009 Elected Fellow, Society for Experimental Social Psychology 2009 Elected Fellow, American Association for the Advancement of Science 2008 Kavli Fellow, National Academy of科学科学领域2007年NIH董事先驱奖2007年美国哲学学会奖学金2007 2007年詹姆斯·麦克基·卡特尔基金会奖学金2006年职业轨迹奖，实验社会心理学协会2006年威廉·詹姆斯·杰克斯·杰克·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克 NIMH 2000 Distinguished Junior Research Award, Boston College 1998 Elected member, Society for Experimental Social Psychology 1992 Social Sciences and Humanities Research Council of Canada Postdoctoral Fellowship (declined) 1992 Graduate Research Award, University of Waterloo 1992 Sheps Research Award in Psychiatry, University of Manitoba 1990 University of Waterloo Graduate Scholarship 1987 Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC) Doctoral奖学金1986年，安大略省研究生奖学金，1986- 1987年1986年自然科学和工程研究委员会（NSERC）本科研究
Speeland Alex K.G.
2022-Current计划召集人，医学人文课程，临床医学学院，Hkumed。责任包括战略课程设计和开发，组织国际审阅者，演讲者和客人，增强员工士气和其他职责。2022-Current协调员，医学人文学科年度课程，Hkumed（280名学生）。责任包括在5个模块上组织HKU员工和外部社区合作伙伴，支持涵盖叙事医学的35个研讨会，医学史（X2），正念和表现的35个研讨会的课程设计，协调和其他任务。2021年电流协调员，医学人文研讨会系列“对话与联系”，Hkumed。在25个活动中找到演讲者并组织研讨会，包括临床医学，公共卫生，社会科学，创意实践和其他领域的教授和同事，请参阅此处的最新演讲：https：//mehu.hku.hk/category/2023-2024/2023-2024/ 2023-Current Chrent Caurrent Caperent Capeart Capeort委员会。我为医学伦理和人文科学部门设置了DRPC。目前负责两名博士学位学生。Mehu，临床医学院，Hkumed。2023年流动的均等机会顾问，医学伦理与人文科学部门，香港大学。2023 Creator，3D Medical Student Creative Works的虚拟画廊，展示了香港大学10年医学人文教育的50多种最佳学生作品（带有注释）。包括视觉艺术品，诗歌，短片，音乐表演等等：https：//mehu.hku.hk/virtual-gallery/ 2022-Current全球协调员，香港人类学学会，Hong
B.S.建筑管理2023-2024明确的建议 - 环境科学
数学2100：入门统计3 ENGL 2820：科学写作* 3选举0-4 13 13-18第三年 - 30-31学分秋季学期：HRS春季学期：HRS方法选择性3-4批准的CRMJ选举（3000-4000）（3000-4000 4000 level BIOL Elective 4 Approved CRMJ Elective (3000-4000 level) 3 13-16 17 Fourth Year – 32-35 credits Fall Semester: Hrs Spring Semester: Hrs Approved Senior Experience 2 ESC 4100: Environmental Law and Agencies 3 Approved BIOL Elective 4 ESC 4840: Values and the Environment 3 Approved BIOL Elective 4 Approved CRMJ Elective (3000-4000 level) 3 Humanities and Fine Arts 3-4人文和美术3-4人文和美术3-4批准的4000级生物选修课4 16-18 16-17
安得拉邦国立科技学院
i. 工程系：工程学士/技术学士或同等学历、工程硕士/技术硕士或同等学历以及相关/同等学科博士学位，本科/研究生学位成绩一等。本科/技术学士直接获得本科学位一等博士学位也将被考虑。 ii. 物理/化学/数学：相关或同等学科博士学位，并取得一等学士/硕士学位。 iii. 管理学：拥有任何学士学位（3/4 年）的管理学博士学位以及印度大学协会规定的 MBA 或同等管理学硕士学位或同等 PGDM（2 年），或拥有管理学综合硕士学位的管理学博士学位。上述学位必须为一等。 iv. 人文学科：拥有任何学士学位（3/4 年）和适当人文学科分支的硕士学位的人文学科博士学位，或拥有适当人文学科分支的综合硕士学位的人文学科博士学位。上述学位必须为一等。 IV. 如何申请
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S. Bidalai Muthu教授：泰米尔语语言与文学学院Sri Subramania Bharamath学院（I/C） sciences Prof. Clement Saferadja Lourdes : School of Humanities Prof. G. Chandhrika : School of Social Sciences & International Studies Prof. S. Svasathya : School of Engineering & Technology Prof. K. Chellamani : School of Education Prof. Pankaj Kundra : School of Medical Sciences (I/C) Prof. P. Sridharan : School of performance arts Prof. S. Victor Anandkumar : School法律（I/C）R。Sevukan教授：媒体与传播学院A. Subramania教授：Madanjeet绿色能源技术学院
B.Sc. （荣誉）动物学 B.Sc.植物学（荣誉） 信息手册2024-25_foreign学生.indd B.Sc. / b.sc（荣誉）生物技术 div> 物理部 4年BSC（物理荣誉）
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GAUHATI UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Courses of the B. Tech. Programmes are taught within a credit-based semester system governed by the regulations of the semester system and choice-based credit system following the National Education Policy (NEP)-2020 curriculum framework at the University. For the B.Tech. Programmes, students are required to follow common courses on the fundamentals of Physics, Chemistry, Mathematics, Biology, Computational Skills, Communications, Workshops, and Laboratory work during the first year and humanities, science, and management courses during the other semesters of the programme along with the departmental courses. Such a requirement is multidisciplinary in its approach and will provide adequate exposure to knowledge and skills essential for quality research for students of this region. As per NEP-2020 the courses of B.Tech. programme has been designed.
科学委员会
前言 在通过了大量建议并对从事 R&D（研究与开发）工作的联邦机构进行了 13 项单独评估后，德国联邦政府于 2006 年 6 月要求德国科学与人文委员会对所有尚未评估的机构进行评估。 2006 年 12 月 7 日，德国科学与人文委员会政府研究机构委员会在一次会议上决定在 2007 年下半年对不伦瑞克和柏林的德国联邦物理技术研究院 (PTB) 进行评估，并任命了一个合适的评估小组。该小组包括非德国委员会成员的专家。委员会对他们表示特别感谢。评估小组于 2007 年 9 月 25 日至 27 日访问了 PTB，并根据此次访问以及 PTB 提交的信息，准备了本文介绍的评估报告。 2008年3月11日，德国科学与人文委员会政府研究机构委员会根据该评估报告制定了科学政策声明草案。德国科学与人文委员会于2008年5月8日批准了该现状报告。
B.技术健康科学与技术课程16072024
Programme Credit Structure Credits BENG101P Technical English Communica- 0 0 2 1 tion Lab Foundation Core Courses 53 BENG102P Technical Report Writing 0 0 2 1 Basic Sciences and Mathematics 24 BSTS101P Quantitative Skills Practice I 0 0 3 1.5 Engineering Sciences 14 BSTS102P Quantitative Skills Practice II 0 0 3 1.5 Humanities, Social Sciences and BSTS201P Qualitative Skills Practice I 0 0 3 1.5管理（HSM）15 BSTS202P定性技能练习II 0 0 0 0 0 0 3 1.5学科连接的工程科学课程12 BFLE200L外语2 0 0 2纪律核心课程47 BHSM200L HSM HSM HSM HSM HSM选举3 0 3 0 3 0 3学科选修课程15