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中小学教师调查
人工智能为改善学生学习过程和提高教学效率提供了创新解决方案（AiEd）。目标是促进自适应学习环境的发展并培养灵活的教学媒介（OECD，2024）。教师培训至关重要，首先要分析他们的培训需求以及他们的知识和技能。在我们的样本中——396 名阿布鲁佐地区小学和中学的教师——43.4% 的人认为人工智能有利于教学，47.1% 的人表示它有助于个性化教学，40.2% 的人谈到对学习活动的支持。面对这种情况，35.1% 的样本表示他们没有为使用人工智能做好充分准备，66.9% 的人表示他们对机器学习不太了解。矛盾的出现表明，教师不仅不清楚人工智能的应用，甚至不清楚人工智能的主要类型（ML、DL、NLP、CV）之间的区别。通过教师培训课程改善教育的紧迫性是当务之急。关键词：人工智能|知识 |技能 |教师培训 L'IA 提出了创新的学生学习过程和有效提升 (AiEd) 解决方案。 L'obiettivo è promuovere lo sviluppo diambienti di apprendimento adattivi e sviluppare mediatori didattici flessibili (OCSE, 2024)。不认识的形成是对LORO BISOGN FORMATIV 和 DELL LORO CONOSCEN E CENTE 的分析的一部分。 Nel nostro Campione ‐ 396 insegnanti delle scuole primarie della Regione Abruzzo ‐ il 43,4% sostiene che l'IA può favourire la didattica, il 47,1% indica che è utile per la individualizzazione del l'insegnamento e il 40,2% parla di supporto工作室的一切。前面的 35,1% 是我们为机器学习做好准备的 35,1%，中间是 66,9%。 Emergono contaddizioni che indicano che gli insegnanti non alone non hanno chiare le applicazioni dell'IA, ma nemmeno la distinzione tra iprincipi Tipi di IA (ML; DL; NLP; CV). Viene data Priorità all'urgenza di migliorare l'istruzione attraverso corsi di formazione per insegnanti。假释负责人：IA |凝视 |能力|无名之辈的形成
通函编号46 Oschiri，2023 年 12 月 15 日 致综合大楼负责人......
应 Oschiri 和 Berchidda 小学和幼儿园综合体教师的要求，他们计划在每所学校开展所有学科的圣诞节主题教育活动，考虑到最终实施需要所有班主任同时在场，因此安排在上午进行课程，并在以下几天由综合体学校合作者协助提供食堂服务：
2. 新冠肺炎疫情期间的大学在线教学
新冠肺炎疫情暴露了我们国家乃至世界各地生活各个方面出现的脆弱性，但最重要的是，它使我们面临着当前教育体系的不足。现在很明显，社会需要灵活、有韧性的教育体系来应对不可预测的事件，但同样明显的是，对于教什么、怎么教、教师和学生的工作量、教学环境以及对教育公平的影响，存在着不可否认的模糊性和分歧。 Ribeiro (2020) 还观察到，在这次数字化转型中，教学任务伴随着许多后勤挑战和态度转变的要求。
Marco Tibaldini 博士
兴趣领域：我的主要研究科目是历史教学，并且在全国辩论中，我支持和促进内容、方法和评估的更新过程。此外，我还从跨学科的角度进行游戏化教学，并进行历史考古研究。由于意大利的历史教学在当前的竞争领域中不具备实用价值（如图 M-STO 04 所示），我撰写的文章和专著面向不同的方向，从教育学（M-PED 04）到单纯的历史考古学（L-FIL-LET 04；05；06）。个人和职业概况：我性格外向，个人倾向于合作和参与工作团队。我拥有出色的多媒体通信相关 IT 技能，这些技能源于我在索尼和苹果公司 7 年的职业生涯。我对在本地和国际范围内开发项目有着浓厚的兴趣，希望与低年级学校以及其他欧洲学术伙伴建立协同效应，以申请 Erasmus+ 项目。我有与当地和国际机构、综合机构和博物馆机构打交道的经验，并且在组织和举办教师培训课程和会议（国内和国际）方面获得了丰富的经验。交往生活：自 2013 年起，我一直是意大利历史教师协会 Clio '92 的会员；自 2018 年起，我一直担任 EuroClio（应欧洲委员会要求成立的欧洲历史教师协会）国家委员会的当选成员和国际化代表。 2022 年，我在博洛尼亚母校组织了 EuroClio 国际大会，自 2 月以来，我一直负责 Clio '92 协会与利沃夫教育学院之间的关系，具体实施了几批人道主义物资和与民主教育相关的研究项目。
cambiacolore关键字（最大5）：社会情感学习
对技术解决技术的问题的简要描述旨在为幼儿园和小学的教师提供一种工具，以研究与社会情感学习和群体情感氛围有关的概念。实际上，这项研究强调了在学校课程中插入社会情感学习的重要性，为学生提供了与表达，认可和调节情绪有关的技能发展的发展。研究还表明，教师如何对将社会情感学习融入其教育计划以及技术如何帮助传达这些概念的想法表示关注。<挖掘变革利用了有形技术的潜力，根据参考文献，这些技术能够刺激用户的好奇心和参与度。优势该技术提出了以下优点：
27sette
dmsi医学和科学系神经科学，成像和临床科学系心理科学，卫生和DSMOB医学，口腔和生物技术科学部DTIMO DTIMO DTIMO医学和经济范围社会科学部社会科学部社会科学部社会科学部社会科学部社会科学部社会科学系的DSMOB领地DTIMO Ingeoo工程和地质部DLLCM语言，文献和现代文化系DDA建筑部DEA商业经济学系农场药物系社会经济部，管理和统计研究系哲学科学系。经济量化SMSSS医学和健康科学学院ITAB先进生物医学技术研究所Cast Centro研究和高级技术学院CLA语言中心Unidav Telematic University temematic University Leonardo da Vinci da Vinci da Vinci Camafi跨学科大学的高级培训，用于教师>/biv>>/biv>>/biv>
循环规定尊重行为准则。 ...
CCNL 2006/2009 • 艺术。28：4。教师的工作职责分为教学活动和与教学绩效相关的活动。上课前，班主任根据合议团体的建议，准备年度活动计划以及教师的后续承诺，这些计划以书面形式提供，其中可能包括额外的内容活动。该计划（包括工作承诺）由教学机构批准，作为教学教育行动规划的一部分，并在学年期间以相同的程序进行修改，以满足新的需求。• 艺术。29：1。功能性教学活动包括各个学校系统提供的教学功能所固有的每一项承诺。它包括所有活动，包括合议性质的规划、规划、研究、评估、记录、更新和培训活动，包括合议机构的工作准备、参加会议和执行决议经上述机关通过。2.所需的个人义务包括与以下相关的活动： a) 准备课程和练习； b) 修改试卷； c) 与家庭的个人关系。3.5.为确保学生的欢迎和监督，教师必须在上课前 5 分钟到达教室，并在学生离开时提供协助。1.所有教师参与的集体活动包括：a）参加教师委员会会议，包括年初和年末的计划和核查活动，以及每季度、每四个月和每年向家长通报考试结果。最后，根据幼儿园和教育机构的教育活动进度，每年最多40小时； b) 参加班级、班级间和交叉委员会的集体活动。与这些活动有关的义务是根据教学人员制定的标准安排的；在上述规划中，有必要考虑班级数量超过 6 个的教师的服务费用，以便预计每年最多需要投入 40 个小时； c)进行评估和考试，包括编制与评估相关的文件。T.U.294/96 第一章第四部分第三部分
计算思维、空间和逻辑技能。
计算思维 (CT) 实施的教学成果近来已被定义，同时，人们已提出了不同的教学方法。从认识论的角度来看，一些心理学方面及其与一般构想的关系值得进一步研究。本研究旨在评估计算思维与逻辑思维、发散思维和空间技能之间的关系。对 3 至 5 年级的学生进行了 Elithorn 测试、Raven 渐进矩阵和创造性思维测试，第一次培训的样本为 51 名学生，第二次培训的样本为 43 名学生。测试在编码活动之前和之后进行。教师和研究人员合作制定和实施培训。活动包括八个研讨会，基于几个与 CT 相关的过程（规划、使用积木解决问题、故事板、使用 LegoWeDo 和 Scratch 编码）。以焦点小组和访谈的形式收集定性数据，以调查实验结束时教师的看法。结果显示，CT 与空间规划相关，与逻辑思维相关，与创造性思维没有影响。这些结果进一步阐明了最近的 CT 理论框架，其中空间技能发挥着有意义的作用。 L'implementazione del Pensiero Computazionale (PC) sin dalla scuola propone un cambio di paradigma nei diversi approcci pedagogico-didattici.认识论的观点、心理学的角度以及与一般性原则的关系。 Il Presente studio propone di valuetare rapporto tra pensierologico, pensiero divergente e compenze spaziali con il PC. Elithorn 的测试、Raven 的渐进式测试、Creativo 创意的测试和同学 (N=94) 的频繁测试，由于 anni scolastici 的缘故，在 primaria primaria durante 中经常出现 le classi terze、quarte e quinte della primaria primaria。我测试了 sono stati somministrati prima e dopo le attività diprogrammazione。 Insegnanti and Ricercatori hanno Collaborato alla progettazione e alla
GILDA – UNAMS：大会 - Carlo Urbani
前往 Dsga 网站主题：GILDA - UNAMS：省联盟大会在工作时间 - 以视频会议模式 - 仅供天主教教学人员使用。按照艺术的规定， 2019 年 7 月 25 日签署的 CCIR 第 10 条，SNADIR，Gilda-Unams 联盟的自治组织结构，根据艺术。 2016/2018 CCNL 第 23 条规定，在 2020 年 12 月 18 日星期五上午 8:00 至 11:00 的工作时间内以视频会议模式召开省级联盟大会，仅供宗教教学人员使用，并且无论如何在早晨礼拜的前三个小时内召开。大会将在意大利所有省份同时举行，可通过 YouTube 频道 https://bit.ly/2IsyFXD 关注。议程如下： 1. 宗教教师竞争，第 159/2019 号法律第 1 条之二第 1 和 2 款以及 2021 年预算法； 2. DDI、综合数字化教学与教师专业； 3. 公民教育和天主教教学； 4. 杂项。国家秘书奥拉齐奥·鲁西卡 (Orazio Ruscica) 将发表讲话。接下来是国家导演 Ernesto Soccavo、Giovanni Palmese 和 Sandra Fornai 的演讲。省级代表 Gilda Unams 联合会 Gilda Unams 联合会 Nazzarena Benedetti 的省级协调员。
课程Europass -Marta Tomasi
在积极公民参与的教育项目的背景下进行6个小时的课程“ F.e G. Fontana”，38068 Rovereto（TN）2013年11月5日，2014年11月24日，2014年11月17日，2015年11月17日，个人数据的遗传学和保护？ 2015-2016（2小时）2015年10月19日至21日，各种模型的起源和开发比较全景中的合宪性控制，宪法法A-L，A.A。 2015-2016（6小时）。2015年10月22日，意大利宪法及其原则，教师课程“公民教育要素：公共事务权及其原则的权利”，特伦蒂诺·阿尔西迪·阿尔西迪·德·加斯佩里基金会（Trentino Alcide de Gasperi Foundation）（3小时）。关于生物to型和姑息治疗的原型的课程（4小时，与L. busatta一起），在姑息治疗的跨学科课程中举行，由科拉迪安娜高级卫生学院，布尔扎诺（Bolzano