个人简历: Siba M. Yousef Shanak 地址: Siba Shanak 阿拉伯美国大学 - 巴勒斯坦 (AAUP) PO Box 240 Jenin, Palestine 电话(手机):+972 (0)598 650909 电话(住宅):+972 (0)4 2448144 个人信息: •姓名:Siba MY Shanak (Ismael) •出生日期:1985 年 9 月 24 日 •出生地:阿布扎比 / 阿拉伯联合酋长国 •婚姻状况:已婚,育有四个子女 •国籍:巴勒斯坦 教育: •萨尔大学生物信息学博士学位(优异),萨尔布吕肯,德国,2015 年 1 月。博士论文题目:“表观遗传读取蛋白的动态及其与发育中表达的相互作用”。 •硕士学位• 计算分子生物学/生物信息学(荣誉学位),萨尔大学,德国萨尔布吕肯,2009 年。硕士论文题目:“论基因组印记的起源” • 生物学和生物技术学士(荣誉学位),阿拉伯美国大学,巴勒斯坦杰宁,2006 年。 GPA:3.99(满分 4 分),优秀;在生物和生物技术系、艺术与科学学院和 AAUJ 大学排名第一。学士学位 3 年完成(正常持续时间 = 4 年) • 中学毕业证书(Tawjihi)- 科学流 Ya'bad 中学,2003 年/巴勒斯坦 平均:97.1% 学术荣誉:
2021 年 7 月 组织委员会成员 ICONS 2021 会议 • 会议:2021 年国际神经形态系统会议 (ICONS) • 地点:虚拟 2020 年 10 月研讨会主席 IEEE AQAI 2020 研讨会 • 研讨会:应用量子人工智能 (AQAI) 研讨会,作为 IEEE 量子周的一部分举行:IEEE 量子计算与工程国际会议 (QCE) 2020 • 地点:科罗拉多州丹佛市/虚拟 2020 年 9 月分组会议主持人 NITRD 极端异构软件 • 研讨会:极端异构时代的软件 • 地点:虚拟 2020 年 7 月 组织委员会成员 ICONS 2020 会议 • 会议:2020 年国际神经形态系统会议 (ICONS) • 地点:伊利诺伊州芝加哥/虚拟 2020 年 7 月会议会议主席 ICONS 2020 会议 • 会议: 2020 年神经形态系统国际会议 (ICONS) • 会议:海报会议 • 地点:伊利诺伊州芝加哥/虚拟 2020 年 3 月研讨会轨道联合主席 DOE 5GEEIW 研讨会 • 研讨会:美国能源部 5G 支持能源创新研讨会 (5GEEIW) • 轨道:软件架构 • 地点:伊利诺伊州芝加哥 2018 年 11 月会议主席 IEEE SSCI 2018 会议 • 会议:IEEE 计算智能研讨会系列 (SSCI) 2018 • 会议:神经形态认知计算研讨会 • 地点:印度班加罗尔 2018 年 8 月 - 2019 年 7 月
1.如果您是全职法官或司法官员,或长期兼职法官,请列出您或您家庭的任何成员从其处收到超过一百五十美元(150 美元)的礼物、恩惠、遗赠、贷款或非豁免费用报销的任何个人或实体的名称,以及此类礼物、恩惠、遗赠、贷款或报销的金额。(本节不要求披露《司法行为准则》第 3.13(B)(1) 至 3.13(B)(10) 条中所述的普通赠与或贷款,不包括竞选捐款,也不包括家庭成员的雇主向家庭成员支付的费用报销。如果报销实体或组织是豁免实体或组织,司法官员也无需报告费用报销和参与教育和其他司法外项目的费用减免。所有豁免组织的列表可在 courts.in.gov/jqc/files/jud-qual-reimbursement-sources.pdf 上查看。)
9. 去年,您、您的配偶或受抚养人是否在一家企业担任过高管、董事、受托人或顾问?_____ 是 _____ 否 该项服务是否产生了 1,000 美元或以上的收入?_____ 是 _____ 否 如果是,请提供企业名称 ________________________________________________________________________________ ________ 1,000 至 4,999 美元 ________ 5,000 美元或以上 10. 负债信息:报告截至 2017 年 12 月 31 日在阿拉巴马州**经营的所有企业的债务。
教师研究兴趣Ryan Cammarota助理教授(有机化学)办公室:MH-582C电子邮件:rcammarota@fullerton.edu有机和有机金属化学研究,重点是应用可解释的机器学习算法,以对反应型和分子属性进行预测。特定感兴趣的领域包括在可持续金属催化的耦合反应中发现结构反应关系,并使用NMR光谱和环状伏安法研究了反应机制。学生将学习制作分子,测量其特性,并使用现代计算和数据科学工具来预测他们的反应方式。Julia Chan助理教授(化学教育)办公室:MH-512A电子邮件:juliachan@fullerton.edu(1)研究情感特征(态度,自我概念和动机)对成就的影响(态度,自我概念和动机)对一般化学和有机化学的成就(2)通过增强学生的效果的学习方式,并促进学生的成就,并促进了学生的促进,并促进了学生的努力,并促进了学生的促进,并促进了学生的促进性,并且开发信息研讨会,以促进成长思维方式以及在课堂内外的有效学习和学习策略。