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早期儿童养育护理框架的整合......
（NCF）[2]。NCF 代表一套标准化的信息，有助于优化 0 至 3 岁儿童的发展。该框架有五个相互关联、不可分割的组成部分，其实施对中低收入国家 (LMIC) 至关重要。它包括良好的健康、充足的营养、响应性的照料、早期学习机会以及安全保障。每个组成部分都由多种服务和干预措施组成 [3]。这些组成部分仅得到部分实施，许多因素威胁着儿童早期发展 (ECD)，其中包括母乳喂养不当、营养不良、疾病、刺激有限、虐待和艾滋病毒感染 [4]。每年有超过 140 万儿童出生于 HIV 感染的母亲，其中 90% 以上生活在撒哈拉以南非洲 [5,6]。喀麦隆的全国患病率为 3.2%，占全球患病率的约 2.2% [5,6]。 B+方案的实施导致越来越多的育龄妇女接受抗逆转录病毒 (ARV) 药物治疗。据估计，全世界有 67% 的孕妇正在服用 ARV 药物 [7]。在喀麦隆，2019 年有 82.5% 的母亲终身接受 ARV 治疗，以保证她们的健康并预防母婴传播 HIV [8]。这导致未感染 HIV 的儿童数量不断增加。据报道，高等教育机构的发病率和死亡率更高 [9]，生长发育较差 [10]，
我们的儿童之家有多养育？格拉斯哥的多机构护理模式
在将 HNIOCH 推广到所有 CH 之后，GEPS 开始提供辅导，旨在支持护理人员将 NPs 融入他们的实践中。这是通过分析当前背景和确定具体目标和行动点，以及持续支持以实现这些目标来实现的。每个院子都分为三到五个院子，提供为期九个月、每组六次的辅导课程。十四个院子参与了辅导。院子 SLT 成员参加了课程，以促进他们所在团队的变革。GEPS 使用 T-GROW 模型整合了以下元素：学习对话、反思和分享以及商定的结果（Connor 和 Pakora，2012 年）。T-GROW 是 Alexander 和 Renshaw (2005) 的 GROW 模型的修订版，是主题、目标、现实、选择和前进方向的缩写。这些课程使用有针对性的提问来塑造、发展和澄清护理人员的想法，以共同构建解决方案。在辅导课程期间和之后，从参与者那里收集到的反馈确定了以下评价性陈述：•“教练起到了关键作用，为我们团队提供了重点和方向以及反馈”。•“其他机构的参与可以分享实践和经验”。