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创伤性脑损伤模型系统工作人员模型系统知识转化中心 (MSKTC) 的沟通工具包
[根据接收者调整措辞] 我想与大家分享由联邦政府资助的模型系统知识转化中心 (MSKTC: http://msktc.org/ ) 为脑外伤 (TBI) 患者及其家人提供的免费、基于研究的资源。MSKTC 与 TBI 模型系统中心合作开发涵盖各种 TBI 康复主题的资源 ( http://msktc.org/tbi )。这些资源针对 TBI 患者及其家人的不同学习风格，采用多种格式（视频、音频和印刷品），包括情况说明书、信息漫画（以漫画风格的故事板格式呈现的信息）、视频、播客、带旁白的幻灯片和快速回顾。MSKTC 资源提供英语和西班牙语版本。MSKTC 和 TBI 模型系统由美国卫生与公众服务部国家残疾人、独立生活研究所、社区生活管理局资助。我在下面附上了这些资源的链接。请随意与可能从中受益的人分享。
98.pdf - 大屠杀纪念馆
在纪念山和以色列各地举行的活动融合了传统仪式和创新仪式。国际大屠杀研究学院开发的教育材料（包括原创播客、见证电影和历史视频）已上传到大屠杀纪念馆的网站，大屠杀纪念馆所有不同语言的社交媒体频道都分享了各种内容，内容涉及中心主题和火炬手的故事——Zvi Gill、Shmuel Blumenfeld z"l（火炬由他的儿子 Aryeh 点燃）、Olga Kay、Arie Shilansky、Shaul Spielmann 和 Rebecca Elizur。此外，参观纪念山的公众还可以参观大屠杀历史博物馆，以及大屠杀纪念馆工作人员在校园各处的“幕后”演示。在线上，世界各地的公众可以参观大屠杀历史博物馆的 360 度全景，还可以参加一场免费的网络研讨会，题为“大屠杀记忆的滥用和琐碎化”，该研讨会讨论了如何大屠杀在日常生活中被误用和滥用，以至于
98.pdf - 大屠杀纪念馆
在纪念山和以色列各地举行的活动融合了传统仪式和创新仪式。国际大屠杀研究学院开发的教育材料（包括原创播客、见证电影和历史视频）已上传到大屠杀纪念馆的网站，大屠杀纪念馆所有不同语言的社交媒体频道都分享了各种内容，内容涉及中心主题和火炬手的故事——Zvi Gill、Shmuel Blumenfeld z"l（火炬由他的儿子 Aryeh 点燃）、Olga Kay、Arie Shilansky、Shaul Spielmann 和 Rebecca Elizur。此外，参观纪念山的公众还可以参观大屠杀历史博物馆，以及大屠杀纪念馆工作人员在校园各处的“幕后”演示。在线上，世界各地的公众可以参观大屠杀历史博物馆的 360 度全景，还可以参加一场免费的网络研讨会，题为“大屠杀记忆的滥用和琐碎化”，该研讨会讨论了如何大屠杀在日常生活中被误用和滥用，以至于
人工智能 (AI) 和区块链应用对公司治理的影响：道德视角
本研究采用特定技术和实用的、循序渐进的网络志方法来调查社交媒体网站的在线踪迹，并通过在线半结构化访谈扩展这些在线探索。本研究的研究设计遵循循序渐进的程序，这些程序在方法上是合理的，以确保本研究的严谨性，从而提高本研究的可信度。总的来说，本研究收集了大量数据：34 个带有评论的 LinkedIn 帖子；12 个网络研讨会；22 个 YouTube 视频；19 个视频；10 个播客和 17 个半结构化访谈视频。视频、音频和访谈数据已被转录成共 453065 个单词的文本数据，以便使用 NVivo 软件进行主题分析。已经为数据收集和数据分析的迭代过程分配了足够的时间。分析来回移动，直到达到理论饱和点。本研究中数据中提取的数据结构说明了将分析和数据相匹配的分析声明，以确保所述方法和报告的分析之间具有良好的一致性。
98.pdf - Yad Vashem
在纪念山和以色列各地举行的活动融合了传统和创新仪式。国际大屠杀研究学院开发的教育材料（包括原创播客、见证电影和历史视频）已上传到大屠杀纪念馆的网站，大屠杀纪念馆所有不同语言的社交媒体频道都分享了各种内容，内容涉及中心主题和火炬手的故事——Zvi Gill、Shmuel Blumenfeld z"l（火炬由他的儿子 Aryeh 点燃）、Olga Kay、Arie Shilansky、Shaul Spielmann 和 Rebecca Elizur。此外，参观纪念山的公众还可以参观大屠杀历史博物馆，以及大屠杀纪念馆工作人员在校园各处的“幕后”演示。在线上，世界各地的公众可以参观大屠杀历史博物馆的 360 度全景，还可以参加一场免费的网络研讨会，题为“大屠杀记忆的滥用和琐碎化”，该研讨会讨论了如何大屠杀在日常生活中被误用和滥用，以至于
98.pdf - 大屠杀纪念馆
在纪念山和以色列各地举行的活动融合了传统仪式和创新仪式。国际大屠杀研究学院开发的教育材料（包括原创播客、见证电影和历史视频）已上传到大屠杀纪念馆的网站，大屠杀纪念馆所有不同语言的社交媒体频道都分享了各种内容，内容涉及中心主题和火炬手的故事——Zvi Gill、Shmuel Blumenfeld z"l（火炬由他的儿子 Aryeh 点燃）、Olga Kay、Arie Shilansky、Shaul Spielmann 和 Rebecca Elizur。此外，参观纪念山的公众还可以参观大屠杀历史博物馆，以及大屠杀纪念馆工作人员在校园各处的“幕后”演示。在线上，世界各地的公众可以参观大屠杀历史博物馆的 360 度全景，还可以参加一场免费的网络研讨会，题为“大屠杀记忆的滥用和琐碎化”，该研讨会讨论了如何大屠杀在日常生活中被误用和滥用，以至于
立即安全！#989 - 08-27-24 - 级联布隆过滤器
长期关注 GRC，短期关注 Security Now。去年年初，我正在寻找新的播客，偶然发现了 Security Now。尽管从 90 年代末开始，我就一直是 GRC / Steve Gibson 的长期粉丝，并且经常访问您的网站，尤其是在防火墙的早期，用于在重新安装 Windows 时进行强制性的 Shields Up 测试，但出于某种原因，我从未点击过 Security Now 链接。去年，当我偶然看到播客时，我看到了您的名字，心想“这家伙知道他在说什么，我可能应该听一听”。那是第 909 集“ESXi 如何衰落”，我被迷住了。我花了很多时间在车上，听播客。所以我很快就赶上了，正在等待下周的播客，这时我想起你和 Leo 谈到 GRC 有所有以前的播客，我想“为什么不呢”，所以我下载了 1 到 100 集并按下播放键。
新方向
该战略承诺的主要变化： • 我们将成为一个更加精简、现代化和简化的组织，拥有更少的员工、更低的管理费用和更新的技术。 • 我们将委托爱尔兰各地的独立制作公司制作更多内容，并增加对创意经济的支持，旨在将我们的总体投资增加 50% • 我们将运营两个制作中心，在科克扩大规模，在都柏林缩小规模，实现就业和制作及委托制作内容的多样化。 • 我们将投资于 RTÉ Player、一款新的音频应用程序和扩展的 RTÉ News 应用程序，以提供与观众的更好联系，个性化和展示我们高质量且有影响力的内容。 • 我们将优先通过我们的数字产品提供我们的直播和点播内容，降低传统广播分发的成本。因此，我们将关闭“时移”电视频道 RTÉ One +1 和 RTÉ2 +1。 • 我们还将关闭 RTÉ Radio 1 Extra、RTÉ 2XM、RTÉ Pulse 和 RTÉjr 电台，这些电台通过我们的新应用程序提供点播播放列表和播客。 • 我们将采用新的公司治理框架来更好地管理公共资金，以维护最高标准的透明度和问责制。
学习计划开发指南
•写一个反思，以了解您自己的相交身份如何影响您在现场机构内的工作和关系以及服务客户/社区团体的工作•审查与压迫，歧视和边缘化有关的NASW道德准则标准，并提出改进。•研究，识别并完成了针对该机构服务人群的在线培训。确定如何使用这些信息来更好地提倡该人群在实践中的需求。（3小时）•性别平等：查看以下报告，并创建与您的性别相关问题列表，以与您的代理商主管讨论•LGBTQ HealthCare平等指数：查看执行摘要并特别注意您所在州的绩效。与代理领导人讨论并制定行动计划。•女权主义和社会正义 - https：//www.humanrightscareers.com/magazine/courseon-feminism-andism--and-social- justice- justice [10小时]•书面形式确定该机构服务的客户人群的独特文化组成。确定该机构满足客户人数需求的方式并确定如何改善
临床研究的原则和实践
此程序通过网络和现场中心融合现场和在线互动。参与者参加每周三小时的互动视频会议，这些会议是从波士顿现场直播到世界各地的中心。参与者可以作为站点中心的一部分注册，如果他们无法访问站点中心，则可以注册。PPCR由哈佛T.H.杰出教师教授的每周26个每周讲座组成。Chan公共卫生学院，哈佛医学院和塔夫茨大学，以及其他著名机构。 此程序使用案例方法来增强学习。 我们已经为每个讲座制定了案例，希望参与者阅读和讨论。 每个讲座都通过在线讨论和针对本周主题的民意调查来补充。 参与者必须完成强调统计练习并使用在线交互式Wiki工具进行小组项目的每周作业。 播客和讲座的录音每周发布。 此外，我们在波士顿提供了两个现场讲习班，参与者可以加深他们的知识并与哈佛教师和其他主题专家互动。 在计划结束时，参与者可以参加巴西为期5天的沉浸式课程，以审查和整合整个计划中学到的关键概念。Chan公共卫生学院，哈佛医学院和塔夫茨大学，以及其他著名机构。此程序使用案例方法来增强学习。我们已经为每个讲座制定了案例，希望参与者阅读和讨论。每个讲座都通过在线讨论和针对本周主题的民意调查来补充。参与者必须完成强调统计练习并使用在线交互式Wiki工具进行小组项目的每周作业。播客和讲座的录音每周发布。此外，我们在波士顿提供了两个现场讲习班，参与者可以加深他们的知识并与哈佛教师和其他主题专家互动。在计划结束时，参与者可以参加巴西为期5天的沉浸式课程，以审查和整合整个计划中学到的关键概念。