XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemprekindergarten
医疗保健提供者的声明 - CT.gov
2021 年 4 月 28 日之前享有宗教豁免的学生 此声明仅适用于 2021 年 4 月 28 日之前 (1) 就读于学前教育项目或其他幼儿园前项目的学生，并且 (2) 基于向该项目提交的声明，免于康涅狄格州免疫接种要求，声明此类免疫接种要求违反学生或学生父母或监护人的宗教信仰 1 。我在此声明，下列学生是我的患者，并且我已确认该学生符合上述声明标准，因为我已收到学前班或其他幼儿园在 2021 年 4 月 28 日之前签发的学生宗教豁免声明副本。根据我的临床判断，我代表我的患者提交此声明，我将使用不同于公共卫生专员（康涅狄格州公共卫生部正在进行的学校免疫接种时间表）指定的替代疫苗接种时间表，原因在下文第 2 部分中说明。
2024 UFARS第9章代码列表
200 Voluntary Prekindergarten 201 Education – Kindergarten 203 Education – Elementary General 204 Title II, Part A, Teacher and Principal Training and Recruiting Fund 205 Title III, Part A, English Language Acquisition, Language Enhancement and Academic Achievement 206 Title IV, Part A – Student Support and Academic Enrichment 207 Title V, Part A – Innovative Programs 210 Title II, Part D – Enhancing Education through Technology 211 Education – Secondary General 212视觉艺术215业务216标题I，改善弱势群体的学术成就217掌握掌握218天才和才华270社会科学/社会研究271补救阅读和语言艺术272补救数学273补救措施其他内容领域274学习技能改进275幼儿园个性化教学276基本个性化教学
2024-25 学区和学校阅读计划（10 月 11 日截止）
2014 年《阅读成功法案》要求南卡罗来纳州教育部 (SCDE) 在州教育委员会 (SBE) 的批准下，制定、实施、评估并不断完善一项全面的州计划，以改善学前班至五年级学生的阅读成绩。南卡罗来纳州阅读计划的制定旨在指导 SCDE 对学区和学校的支持。南卡罗来纳州阅读计划还为学区和学校计划提供了指导，帮助他们通过基于研究、以成果为导向的策略支持学生的阅读和写作发展。SBE 于 2015 年 6 月 10 日批准了南卡罗来纳州阅读计划，目前正在根据修订后的《阅读成功法案》第 114 号法案的要求进行更新。
以下更改是在财政年度...数学 - 在家计划资源
MATHEMATICS-AT-HOME PLAN RESOURCES A mathematics-at-home plan is required to be provided to parents of any student in a Voluntary Prekindergarten (VPK) Education Program provided by a public school who exhibits a substantial deficiency in early mathematics skills and any K-4 student who has been identified with a substantial deficiency in mathematics as stated in Rule 6A-6.0533, Florida Administrative Code （F.A.C.），确定大量数学缺陷。佛罗里达州教育部已经编制了每个地区必须在提供给学生父母的数学计划中包括的资源，该计划被确定为具有大量数学缺陷。一个家庭计划包括与每个年级的重点领域相关的信息和资源。这些资源以电子格式可用，可在线访问，并且必须根据父母要求提供此类资源的硬拷贝。要以数字方式访问这些资源，请单击提供的每个链接。本文档旨在根据第（s。）1008.25（6）条要求的每个地区供应数学计划（佛罗里达州法规（F.S.）。
俄亥俄州校长标准 - 俄亥俄州教育部
2018 年《俄亥俄州校长标准》是俄亥俄州过去十年来进行的基于标准的改革的延伸。该州制定了从学前班到 12 年级的学生学业学习标准（ http://education.ohio.gov/Topics/Learning-in-Ohio/OLS-Graphic-Sections/Learning- Standards ），以及《俄亥俄州教师职业标准》、《俄亥俄州学校辅导员标准》、《俄亥俄州校长标准》、《俄亥俄州专业发展标准》和《俄亥俄州学校财务主管和学校业务经理标准》。这些标准共同展示了有效的学区领导、学校领导、教师和专业发展系统的实践情况。这些标准的副本可在俄亥俄州教育部网站上找到：http://education.ohio.gov/EducatorStandards 。
俄亥俄州校长标准 - 俄亥俄州教育部
2018 年《俄亥俄州校长标准》是俄亥俄州过去十年来进行的基于标准的改革的延伸。该州制定了从学前班到 12 年级的学生学业学习标准（ http://education.ohio.gov/Topics/Learning-in-Ohio/OLS-Graphic-Sections/Learning- Standards ），以及《俄亥俄州教师职业标准》、《俄亥俄州学校辅导员标准》、《俄亥俄州校长标准》、《俄亥俄州专业发展标准》和《俄亥俄州学校财务主管和学校业务经理标准》。这些标准共同展示了有效的学区领导、学校领导、教师和专业发展系统的实践情况。这些标准的副本可在俄亥俄州教育部网站上找到：http://education.ohio.gov/EducatorStandards 。
众议院法案第 1197 号
A 节。RSMo 第 160 章经修订后，新增一节，称为第 160.231 节，内容如下：160.231. 1. 本节中使用的以下术语含义如下： (1) “多人使用卫生间或更衣区”，私立学校建筑内设计或指定供多人同时使用的区域，个人可以在其他个人面前处于不同阶段的脱衣状态。该术语包括但不限于学校卫生间、储物室、更衣室或淋浴间； (2) “性别”，根据个人原始出生证明上确定的遗传和生理特征确定的男性或女性的身体状况。 9 2. 为学前班至十二年级学生提供服务的私立学校，为确保隐私和安全，设立一个或多个多人共用卫生间或更衣区，不承担民事责任，具体如下： 12 (1) 仅供男性使用；或 13 (2) 仅供女性使用。 14 3. 本节规定不适用于个人进入指定供异性使用的多人共用卫生间或更衣区： 17 (1) 出于保管、维护或检查目的；或
道德行为准则和承诺声明
NAEYC 认识到，与幼儿一起工作的人每天都要面临许多具有道德和伦理影响的决定。NAEYC 道德行为准则为负责任的行为提供了指导方针，并为解决幼儿保育和教育中遇到的主要道德困境提出了共同基础。承诺声明不是准则的一部分，而是个人愿意接受幼儿保育和教育领域的独特价值观和道德义务的个人认可。准则的主要重点是从出生到 8 岁儿童计划中的儿童及其家庭的日常实践，例如婴幼儿计划、学前班和幼儿园计划、儿童保育中心、医院和儿童生活环境、家庭儿童保育院、幼儿园和小学教室。当问题涉及幼儿时，这些规定也适用于不直接与儿童打交道的专家，包括项目管理员、家长教育者、幼儿成人教育者以及负责项目监控和许可的官员。（注：另请参阅“道德行为准则：幼儿成人教育者补充”，在线网址为 www.naeyc.org/about/positions/pdf/ethics04.pdf。和“道德行为准则：幼儿项目管理员补充”，在线网址为 http://www.naeyc.org/files/naeyc/file/positions/PSETH05_supp.pdf）
道德行为准则和承诺声明
NAEYC 认识到，与幼儿一起工作的人每天都要面临许多具有道德和伦理影响的决定。NAEYC 道德行为准则为负责任的行为提供了指导方针，并为解决幼儿保育和教育中遇到的主要道德困境提出了共同基础。承诺声明不是准则的一部分，而是个人愿意接受幼儿保育和教育领域的独特价值观和道德义务的个人认可。准则的主要重点是从出生到 8 岁儿童计划中的儿童及其家庭的日常实践，例如婴幼儿计划、学前班和幼儿园计划、儿童保育中心、医院和儿童生活环境、家庭儿童保育院、幼儿园和小学教室。当问题涉及幼儿时，这些规定也适用于不直接与儿童打交道的专家，包括项目管理员、家长教育者、幼儿成人教育者以及负责项目监控和许可的官员。（注：另请参阅“道德行为准则：幼儿成人教育者补充”，在线网址为 www.naeyc.org/about/positions/pdf/ethics04.pdf。和“道德行为准则：幼儿项目管理员补充”，在线网址为 http://www.naeyc.org/files/naeyc/file/positions/PSETH05_supp.pdf）