利用新设立的市中心、温特帕克和转学计划教务长职位,与 UCF 和其他转学合作伙伴建立更紧密的合作关系。改善学生支持和体验,利用 CFEED 的数据指导实践,并与教师合作调整课程,以支持学生取得成功。
研究奖项 英国皇家化学学会院士 (2016) 加拿大研究主席奖 (2011-2017) 加拿大催化讲座奖 (2018) 康考迪亚大学教务长杰出成就奖 (2018) NSERC 发现加速器补充奖 (2015) 安大略省总理早期研究员奖 (2007)
用户可以为关键信息添加书签 - 在短短两周内,它引起了开发人员和研究人员的关注。与其他型号相比,Vicuna较小的碳足迹和较低的内存要求使其成为可持续内容生成的有吸引力的选择。在这两种创新的模型上,蒂莫西·鲍德温(Timothy Baldwin),代理教务长,学术事务副教务长,MBZUAI的NLP教授说:“为了使LLMS民主化,MBZUAI大胆地扩大了语言可及性的范围,从而促进了新时代的新时代,从而通过创造开放的新时代的途径来促进新时代。JAI的发展是LLM包含阿拉伯语的人的一个里程碑,以及创新的Vicuna模型,以其负担能力而闻名,从而为无数公司启动其语言旅程的道路,在这个方向上作为全球信徒们共鸣。”
4.3 市长推动了乌克兰事业,并支持该市为难民提供住所和食物的行动。2022 年 6 月 17 日,市长主持了“苏格兰为乌克兰”慈善晚会,这是举行的几项特别活动中的首场。筹集了大量资金。4.4 2022 年 8 月 6 日,乌克兰自由管弦乐团在第 75 届爱丁堡国际艺术节 (EIF) 上进行了一场历史性的演出。此前,市长谈到了该市与基辅的友好关系以及向市长和总统颁发的“城市自由”奖。乌克兰文化部也感谢允许音乐家参加这次活动。4.5 副市长成功竞标了“女王绿色树冠”(用于应对气候变化)的树木,其中一棵专门献给爱丁堡的乌克兰社区。 2022 年 12 月 20 日,在卡尔顿山的 Holodomor 石上种植了一棵花楸树。这是对向难民以及留在祖国保卫祖国的人们提供的巨大帮助的认可。4.6 新任命的爱丁堡公爵和公爵夫人于 2023 年 3 月 10 日在市政厅举行了他们的第一次活动,与乌克兰难民和乌克兰项目监督小组的支持人员举行了招待会。这次活动标志着乌克兰战争一周年。参与危机处理的议会官员陪同皇家访客直接听取了受影响人群的意见。
海军陆战队公报 5580 来自:海军陆战队司令 致:分发列表 主题:宪兵队长办公室和海军陆战队警察部门执法人员的最低培训标准 参考:(a) MCO 5580.2B CH-2 (b) NAVMC 3500.10D (c) DoDI 5525.15 CH-2,“国防部执法 (LE) 标准和培训”,2019 年 5 月 20 日 (d) MCO 3574.2L (e) MCO 1752.5C (f) MCO 5100.19F (g) MCO 5110.1D (h) MCO 6100.13A CH-1 (i) DTG 011115Z,“海军陆战队执法教官认证要求和培训资源”,2019 年 5 月 (j) DTG 031159Z,“海军陆战队执法实地培训计划”,2019 年 6 月 (k) SECNAV M-5210.1 CH-1 (l) MCO 5210.11F (m) 5 U.S.C.552a (n) SECNAVINST 5211.5F 附件:(1) 分配给宪兵队长办公室和海军陆战队警察局的执法人员的最低培训标准 (2) 指定射手资格目标/记分卡 1。情况。需要制定临时政策,为分配到宪兵队长办公室和海军陆战队警察局的民事和军事执法人员制定最低培训标准,直到参考 (a) 得到更新和批准。本公告符合参考 (a) 至 (n)。2.任务。本公告作为临时政策,整合培训要求,确保这些标准满足最低要求
已批准: ___________________________ ___________________________ Charles D. Miller,博士 Elizabeth Vargis,博士 主修教授 委员会成员 ___________________________ ___________________________ Anhong Zhou,博士 Richard Cutler,博士 委员会成员 研究生院副教务长
备忘录 致:院长、VCAA、副院长、主席和主任 发件人:William B. Davis,主管学术参与和学生成就的副教务长 主题:教务长办公室对 WSU 不同环境中使用 AI 的期望 日期:2024 年 11 月 4 日 学术期望 WSU 支持教师选择最适合其学科和特定课程环境的教学法。因此,教师有权允许或禁止使用任何生成式 AI 工具。这一决定伴随着准确、清晰地向所有校区参加 WSU 课程的学生传达 AI 政策的义务。此外,由于课程嵌入在课程中,因此教师必须与提供学位和证书的课程合作,在一系列课程或整个学习课程中制定 AI 期望。教务长办公室希望每位教师都设定明确的期望和政策,以了解其课程中可接受的 AI 使用。教师必须在每门课程大纲中,甚至在每次评估中,清楚地表明其课程有关 AI 使用的政策。我们希望学生在课堂评估中准确透明地说明 AI 的使用情况。提醒我们的教师和课程教师,您无需孤立地努力使您的课程适应新的 AI 格局。WSU 写作计划提供了使用 AI 写作的指导(可在此处获取),转型变革计划领导与 AI 相关的 PIT Stop,全球创新集团也提供培训和研讨会。Percipio 中也提供一般 AI 培训。教务长的 AI 委员会将继续建立合作伙伴关系,为教师和学生提供更多机会在课堂上学习和使用 AI。非学术行政服务和工作流程教务长办公室支持将生成性 AI 应用于工作流程,这可以帮助教师和员工提高行政流程和沟通效率。但是,个人必须负责任地使用生成式人工智能,并始终关注私人和受保护数据的安全。负责任的使用包括确保人工智能用户了解生成式人工智能的应用和局限性,同时确保任何生成式人工智能的使用都是合乎道德的,并符合大学的政策和法规。提醒一下,WSU 的个人员工和单位无权签订服务协议或以其他方式使用开源人工智能技术进行使用 WSU 非公开机构数据的活动,
申请必须包括由学校校长、教务长或院长等签署的信函,其中描述了学校提供的活动和资源,以确保计划的培训计划及其学员的成功。这将解决 12 点问题,例如:
基于量子计算的综合复杂网络/系统 (QICN) 项目,_______________________________ 作为对 NSF 征集 https://new.nsf.gov/funding/opportunities/expanding-capacity-quantum-information-science 的回应以及教务长办公室的倡议,该项目旨在提高 WPI 在量子计算领域的竞争力。该项目分为三个部分。1.教育领域的战略/计划(SoE) 2.研究领域的战略/计划(SoR) 3.项目实施战略:(SoI) 该项目将在相应的部门实施,并由项目主任 Savo Glisic 教授和由参与部门负责人(或代表)组成的咨询委员会在教务长办公室进行协调。到 2030 年,已经制定了完善的计划,将建立 13 门新课程和 6 个研究小组。已经准备好了,将出版四本书和一系列调查/研究论文,以提高 WPI 在申请 NSF 和工业项目资助时的信誉。SoE - 每个单独课程的建立应以 WPI 标准方式处理,在特定学术部门启动,然后扩展到其他感兴趣的部门。该战略 (SoE) 旨在确保 WPI 的协调和精心同步发展,这将最大限度地提高 WPI 在未来 NSF 推动的基于量子计算的综合复杂项目的教育和研究方面的竞争力。除了项目主管之外,还有一份人员名单,他们可以帮助推动和建立课程,并为课程内容提供积极和建设性的贡献。这些课程材料的初稿已经准备好(如下所列)。教务长办公室提供部分材料的打印件。两门课程(红色)已在审批过程中。
•联合学生参议院主席(联合主席)•信息技术/CIO的副教务长,或信息技术服务指定人员(联合主席)•3名学生(由申请后的相关学生任命)•学术技术委员会的教师代表•参议院教职员工代表(由教职员工任命)