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课程和教学大纲（2022-2023）
和可持续发展PO_08：对专业和道德责任有清晰的了解PO_09：具有作为成员或团队工作的跨文化能力po_10po_10：在英语中有很好的工作知识 -
课程与教学大纲（2020-2021 学年）
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
课程和教学大纲-M.Tech。生物技术
计划成果PO-1工程知识：将数学，科学，工程基础和生物技术的知识应用于复杂的工程问题的解决方案。PO-2问题分析：识别，制定，研究文献和分析复杂的工程问题，使用数学，自然科学和工程科学的第一原理在解决方案的设计/开发的设计/开发方案：针对适合特定的系统组件或过程的复杂工程问题或工艺设计解决方案的设计解决方案，并考虑公共健康和环境的考虑，并进行了习惯和安全，并遵守了公共健康和安全，并进行了社会和安全，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会和安全，并进行了社会，并愿意。PO-4进行复杂问题的调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。PO-5现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂生物技术活动的预测和建模，并了解局限性。PO-6工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。PO-7环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。PO-8道德：应用道德原则，并致力于工程实践的职业道德和责任和规范。PO-9个人和团队工作：作为个人和领导者的成员或领导者以及在多学科环境中的成员或领导者。PO-10沟通：与工程社区以及整个社会有效地在复杂的工程活动上进行有效沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出并获得明确的指示。PO-11项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。po-12终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
MRCPCH理论考试教学大纲
Nutrition................................................................................................................................................................................................ 47
课程与教学大纲（2023-2024 学年）
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
课程与教学大纲（2021-2022 学年）
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
夏季课程提供的课程清单
计划结果PO-1随身携带独立研究，调查和开发工作，以解决实际问题。PO-2写并提供了一份大量的技术报告和文件。PO-3设计现代生物技术方法，用于生物过程植物和相关过程。PO-4应用基于研究的知识和生物技术方法来研究复杂的生物学问题。PO-5根据道德原则确定能源，环境，健康，安全和社会的措施。PO-6追求终身学习，以增强知识和技能以促进专业发展。PO-6追求终身学习，以增强知识和技能以促进专业发展。
课程和教学大纲 - 集成硕士物理
计划成果PO-1工程知识：将数学，科学，工程基础和生物技术的知识应用于复杂的工程问题的解决方案。PO-2问题分析：识别，制定，研究文献和分析复杂的工程问题，使用数学，自然科学和工程科学的第一原理在解决方案的设计/开发的设计/开发方案：针对适合特定的系统组件或过程的复杂工程问题或工艺设计解决方案的设计解决方案，并考虑公共健康和环境的考虑，并进行了习惯和安全，并遵守了公共健康和安全，并进行了社会和安全，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会和安全，并进行了社会，并愿意。PO-4进行复杂问题的调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。PO-5现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂生物技术活动的预测和建模，并了解局限性。PO-6工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。PO-7环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。PO-8道德：应用道德原则，并致力于工程实践的职业道德和责任和规范。PO-9个人和团队工作：作为个人和领导者的成员或领导者以及在多学科环境中的成员或领导者。PO-10沟通：与工程社区以及整个社会有效地在复杂的工程活动上进行有效沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出并获得明确的指示。PO-11项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。po-12终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
第一年课程的课程和教学大纲
其他部门/学校/中心或批准的在线平台提供的课程，限制了根据BTECH条例和法规指定的此类平台的最大课程数量。此外，母公司提供的PE课程应包括该类别的母公司学生。4。研究所选修课（IE）