近年来,太空探索工作越来越集中于对火星和月球等行星和卫星的表面探索。这是通过使用流浪者来实现的,流浪者能够跨天体旅行并进行研究活动。但是,完成任务可能具有挑战性,必须及时解决问题,以避免丢失Sciminific Data甚至Rover本身。鉴于与火星(Olson,Matthies,Wright,Li,&di)的有限通信能力,必须迅速检测到异常,因为没有现场人工干预的可能性。要面对这个问题,NASA分别开始开发其漫游者的物理双胞胎,例如对好奇心和毅力的乐观情绪(Cook,C。,Johnson和Hautalu-Oma)(Castelluccio,)。同时,NASA和西门子研究了一个好奇的数字双胞胎,以使用SIM-DIOSOTOPE热电学发电机(MMRTG)使用SIM-Center 3D(M.I.T.,M.I.T.,)分析和解决由多损耗ra-Dioasotope热电学发电机(MMRTG)引起的散热问题。同样,欧洲航天局
总体而言,客户体验技术正在帮助资产/设施/物业管理公司为客户提供更便捷、个性化和高效的服务。这些技术的集成,提供对关键信息的无缝访问,并利用人工智能提供定制建议,在提升服务提供商和客户的整体体验方面发挥着关键作用。普华永道致力于帮助组织实现其发展,并充分利用其技术路线图。我们的贡献使各种规模的组织都能够发展到成熟阶段,利用正确的技术和流程建立支持级别,并实现客户满意度和销售额的提高。我们邀请您与我们联系,进行个性化咨询,我们将帮助您塑造愿景、完善计划并实施战略路线图。让我们一起踏上这段旅程。
您的宠物在接种疫苗后通常会出现轻微的副作用。通常在接种疫苗后数小时内开始出现,症状通常较轻,并且通常不会持续超过几天。这是您的宠物免疫系统在形成保护性免疫过程中的正常反应。
在身体完整性障碍 (BID) 中,尽管感觉运动功能正常,但原本健康的个体会感觉身体的某个部分不属于自己。理论和经验证据表明,受影响的身体部位与高阶多感觉皮质身体网络的整合减弱。在这里,我们使用了混合现实中的多感觉刺激范式来调节和研究下肢 BID 患者身体 (不) 所有权背后的多感觉处理。在 20 名 BID 参与者中,在受影响和未受影响的身体部位的视觉和触觉信息之间引入延迟后,测量了延迟感知和身体所有权。与预测的不同,两个身体部位的延迟感知没有差异。然而,具体到受影响的肢体,所有权较低,并且受延迟的调节更强烈。这些发现可能遵循了 BID 对在线自下而上感官信号的依赖性更强的想法。
使用硫固体电解质(SES)的全稳态电池(ASSB)是有吸引力的候选物,因为与使用有机溶剂相比,使用液体型锂离子电池(LIBS)比液体型锂离子电池(LIBS)更长。sulfer ses,即使在干燥室等环境中,也会在暴露于水分时会降低其离子电导率并产生有毒的氢硫。然而,到目前为止,尚未完全阐明水分暴露在ASSB细胞性能上的影响。旨在填补这一知识的差距,本文描述了水分对ASSB阳性电极的耐用性的影响,并在这项研究中以露室模拟的空气暴露或暴露于干室模拟的空气中,在这项研究中为-20°C。在细胞耐用性评估后,在阳性电极上进行了二级离子质谱(TOF-SIMS)测量时间,并使用裸露的SE在细胞中观察到了特征降解模式。
摘要背景:在人工智能 (AI) 应用于医疗保健领域时,可解释性是最受争议的话题之一。尽管人工智能驱动的系统已被证明在某些分析任务中表现优于人类,但缺乏可解释性仍然引发批评。然而,可解释性不是一个纯粹的技术问题,相反,它引发了一系列需要彻底探索的医学、法律、伦理和社会问题。本文对可解释性在医学人工智能中的作用进行了全面评估,并对可解释性对于将人工智能驱动的工具应用于临床实践的意义进行了伦理评估。方法:以基于人工智能的临床决策支持系统为例,我们采用多学科方法从技术、法律、医学和患者的角度分析了可解释性对医学人工智能的相关性。基于这一概念分析的结果,我们随后进行了伦理评估,使用 Beauchamp 和 Childress 的“生物医学伦理原则”(自主、仁慈、不伤害和正义)作为分析框架,以确定医疗 AI 中可解释性的必要性。结果:每个领域都强调了一组不同的核心考虑因素和价值观,这些因素与理解可解释性在临床实践中的作用有关。从技术角度来看,可解释性必须从如何实现和从发展角度来看有什么好处两个方面来考虑。从法律角度来看,我们将知情同意、医疗器械认证和批准以及责任确定为可解释性的核心接触点。医学和患者的观点都强调了考虑人类行为者和医疗 AI 之间相互作用的重要性。我们得出的结论是,在临床决策支持系统中忽略可解释性会对医学的核心伦理价值观构成威胁,并可能对个人和公共健康产生不利影响。结论:为了确保医疗 AI 兑现其承诺,需要让开发人员、医疗保健专业人员和立法者意识到医疗 AI 中不透明算法的挑战和局限性,并促进多学科合作。关键词:人工智能、机器学习、可解释性、可解释性、临床决策支持
人工智能 (AI) 与教育的融合带来了变革性的变化,尤其是在个性化学习领域。本文探讨了人工智能通过根据学生的个人需求定制学习途径来增强教育体验的多方面方式。我们研究了各种人工智能驱动的工具和平台,这些工具和平台促进了自适应学习环境、提供了实时反馈并支持差异化教学。通过回顾当前的文献和案例研究,本文重点介绍了人工智能如何识别和解决学习差距、促进参与度并促进更有效的教育成果。此外,我们还讨论了潜在的挑战,例如数据隐私问题、教师培训的必要性以及强化偏见的风险。本文最后提出了利用人工智能以最大程度地发挥效益同时降低相关风险的建议,旨在为所有学生创造更公平、更有效的教育体验。
在实践中,在训练 AI 模型时,训练数据的标记主要用于对图像进行分类(例如汽车或动物)。另一方面,文本的标记有助于识别情绪或特定关键词。对于旨在识别语音的 AI 系统的训练,标记还可以包括转录录音或识别音频输入文件中的特定噪音(例如背景中的交通或飞机)。
鉴于人工智能开发人员在确保人工智能系统、其成果和此类系统用户的责任方面发挥着重要作用,我们需要他们采取负责任、合乎道德和负责任的方法。因此,我们建议这些参与者参与旨在产生负责任的人工智能设计和使用的政策制定过程。根据我们的实证研究结果,我们提出了几项建议,以弥补当前在追求负责任的人工智能时将道德原则、认证标准和解释方法作为问责机制所发现的缺陷。我们希望这些建议能够有助于讨论如何在实践中确保问责制,同时兼顾开发人员、研究人员和公众的观点。