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受邀 | 人工智能 尤瓦尔·赫拉利认为人工智能已经侵入人类文明的操作系统
通过对语言的掌握，人工智能甚至可以与人类建立亲密关系，并利用亲密关系的力量改变我们的观点和世界观。虽然没有迹象表明人工智能有自己的意识或感觉，但只要人工智能能让人类对它产生情感依恋，就足以培养与人类的虚假亲密关系。2022 年 6 月，谷歌工程师 Blake Lemoine 公开声称他正在开发的人工智能聊天机器人 Lamda 已经具备了感知能力。这一有争议的说法让他丢掉了工作。这件事最有趣的地方不是 Lemoine 先生的说法，他的说法可能是错误的。相反，他愿意为了人工智能聊天机器人而冒着失去工作的风险。如果人工智能可以影响人们为它冒着失去工作的风险，它还能诱导人们做什么呢？
五个原则来利用生物多样性保护和缓解气候变化的人文价值
变化无所不能，差异化是无所不在的。哲学严格审问了感知的现实，采用纪律严明的方法来解决基本问题：存在的本质，其根本原因以及维持它的过程。这种探索性方法是一种自然的人类趋势，在整个生活阶段都显而易见，它深刻影响了各个学科的理论的发展，重塑了我们的世界观并改变了历史叙事。然而，这种迭代的思想和认知过程经常以深深的信念达到顶点，而没有仔细审查，并被“理性方法”所证明。认识到这些偏见，哲学家在历史上制定了与之面对和减轻这种先入之见的策略。尽管做出了这些努力，但这种话语通常仍在自我参照的历史背景下，需要进行范式转变以适应变化的加速速度。
人工智能专利和自组装机器 - Dan L. Burk
技术变革是我们社会中常有的事。这种变革有时会给监管带来新的挑战，1 但总是会引发人们对其革命性法律性质的可疑声明。人工智能，或称“AI”，似乎是当今的新技术，促使越来越多的文献致力于研究此类信息系统对现有法律秩序造成的问题。2 围绕人工智能系统的许多评论都带有所谓的“魔幻世界观”，3 这是一种有点令人喘不过气来和过度紧张的技术观点，它假设人工智能系统在质量或应用方面具有某种超越性或奇迹般前所未有的优势。4 在专利背景下，这种夸张表现为断言这些技术颠覆了专利制度，违背了长期确立的专利原则，或预示着我们所知的创新的终结。5
人工智能专利和自组装机器 - Dan L. Burk
技术变革是我们社会中常有的事。这种变革有时会给监管带来新的挑战，1 但总是会引发人们对其革命性法律性质的可疑声明。人工智能，或称“AI”，似乎是当今的新技术，促使越来越多的文献致力于研究此类信息系统对现有法律秩序造成的问题。2 围绕人工智能系统的许多评论都带有所谓的“魔幻世界观”，3 这是一种有点令人喘不过气来和过度紧张的技术观点，它假设人工智能系统在质量或应用方面具有某种超越性或奇迹般前所未有的优势。4 在专利背景下，这种夸张表现为断言这些技术颠覆了专利制度，违背了长期确立的专利原则，或预示着我们所知的创新的终结。5
黑客帝国：精神真理的现代隐喻？伊斯兰神学对模拟假说的反思
在机器人技术和人工智能研究取得空前技术进步的时代，我们观察到哲学和神学研究的火花，这些研究涉及机器人技术和人工智能对我们社会结构的影响，以及人类意义这一基本问题。欧洲穆斯林群体也是如此，他们身处由不断发展的技术、文化动态和宗教信仰塑造的复杂环境中。从哲学上讲，这些进步得到了超人类主义运动的支持，该运动源于后人类主义哲学，旨在将人类提升到进化过程的下一步。尽管超人类主义植根于世俗人文主义世界观，但它并不反对宗教；相反，它的一些支持者认为它本身就是一种宗教。3 关于宗教与超人类主义关系的讨论甚至导致了
概述：社会转型的战略实践
八年前，当基层政策项目（GPP）开始与I Saiah合作时，这是一个强大的Orga Nization，有数十个付费成员Congrega tions，能够赢得混凝土组织胜利，将数百次转向公共事件，发展领先者和不断增长。在2003年底，领导人开始表示兴趣扩大他们的权力分析，探索他们对社会变革的长期愿景，并利用他们的信仰价值观改变了政治辩论的条款。i saiah开始通过对民主计划的信念来挖掘其成员的信念和瓦尔。成员欢迎有机会探索他们的信仰价值观，并定义一个涵盖他们信仰的世界观，并为他们提供了一种新的方式来了解公共场所的基本辩论和关注。
使用交互式技术研究...的演变
摘要。在天体物理学中，观测起着重要作用。在缺乏监测工具的天文学课上，可以使用诸如用于模拟太空物体的交互式程序 Universe Sandbox 2 之类的交互式程序。这项工作的目的是实施交互式程序，以有效地进行天文学教学、理解材料并提高认知兴趣。在研究“恒星的演化”这一主题时，我们使用 Universe Sandbox 2 观察恒星的演化。通过这个程序，学生有机会了解不同质量的恒星的存在及其差异，观察恒星的物理特性的变化，例如：质量、温度、速度、光度、半径和重力。这将有助于培养分析和比较的能力，形成科学的世界观，培养研究的吸引力，提高学习天文学的兴趣。
计算机科学学士（荣誉）-（241 批次）...
部门 UNGS 1301 基础哲学与伊斯兰世界观 3 - IRKHS UNGS 2290 伊斯兰知识与文明 2 - IRKHS UNGS 2380 当代问题伦理与教法 3 - IRKHS TQTD 1002 Tilawah Al-Quran 1 0.5 - CELPAD TQTD 2002 Tilawah Al-Quran 2 0.5 TQTD 1002 CELPAD LQAD 2003 Ibadah 阿拉伯语 1 0.5 - CELPAD LQAD 2003 Ibadah 阿拉伯语 2 0.5 LQAD 1003 CELPAD CCUB 1061 Usrah 1 0.5 - STADD CCUB 1062 Usrah 2 0.5 CCUB 1061 STADD LEED 1301 学术写作英语 3 - CELPAD CCFM 2061 家庭管理 0.5 - STADD CCLM 2051 领导力 0.5 - STADD CCSS 1020、CCSS 2010、CCSS 3010
气候教育资源环境化指南
不再是遥远的威胁，气候变化已经在损害人们的健康和生计，并加剧了世界各地的长期不平等现象，随着时间的推移，影响会恶化。在许多社区中，气候变化的影响既是殖民不公正和结构的结果，也是它们加剧的。许多国家的教育模式基于定居者殖民主义，该殖民主义并未完全捕捉不同问题5的相互联系，包括（气候）正义。通常，资源无视土著文化和传统，认为它们无关紧要。气候教育应解构这种世界观并整合资源和材料中的土著知识。这也提供了一个机会，可以探索通常被忽略的气候变化的传统当地解决方案。非殖民化气候教育的一些关键要素包括6：