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一项纵向研究
尽管一些横断面调查显示某些特质如外向性和神经质与情绪调节有关，但很少有研究探讨这种关系的性质。本研究试图探索特质和情绪调节策略之间的纵向关系。在六个月的时间间隔内，对374名中学生进行了两次中学生人际自立量表（ISSS-MSS）和情绪调节问卷（ERQ）。通过结构方程模型对五种人际自立特质和两种情绪调节策略进行了路径分析。结果表明，人际独立性可以预测表达抑制和认知重评，人际主动性也预测重评，而重评可以预测六个月后的人际灵活性和人际开放性。这些结果支持以下假设：某些人格特质会影响某些情绪调节策略，而其他人格特质可能会受到特定情绪调节策略的影响。© 2014 青少年服务专业基金会。由 Elsevier Ltd. 出版。保留所有权利。
水下机器人社区参与项目
School of Engineering ENGG 2900D School of Science SCIE 1090D School of Business and Management SBMT 2100H Course Title: Community Services Project: Underwater Robot Community Engagement Project Duration: Spring Semester, 2025 Project Introduction and Guideline This Project course (ENGG2900D/SCIE1090D/SBMT2100H) gives HKUST undergraduate students the opportunity to work in teams from different schools (i.e.seng/ssci/sbm），服务已确定的社区群体（即小学和中学生/南亚青年等。），了解对服务组的局限性，并学习如何应用水下机器人建造的理论知识。在整个项目中，HKUST本科生将充当讲习班的教师/助手，转移其水下机器人技能，帮助小学和中学生和/或南亚青年建立其原型。HKUST本科生还将在整个项目中学习活动管理的技能。i）主题
第8（3）卷，28 - 44。https：//doi.org/10.18608/jla.2021.7161战略行为可以促进混乱的解决方案吗？混乱之间的相互作用
抽象的混乱可能会使学习得到解决或部分解决。元认知策略（MS）可以帮助学习者在学习和解决问题期间发生混乱。这项研究研究了学生在贝蒂的大脑中引起的混乱与MS之间的关系，贝蒂的大脑是一个基于计算机的学习环境，小学和中学生通过建造因果图来学习科学。参与者是六年级学生。情绪数据是由训练有素的研究人员从实时观察中收集的。MS和任务性能信息是通过分析操作日志来确定的。使用预测试和后测试来评估学习收益。结果表明，MS的使用是学生混淆状态的函数。但是，混乱解决方案与MS行为无关，MS并没有减轻混乱对贝蒂大脑中学生任务表现或学习成就的影响。
SECNAVINST 1000.11A ASN (M&RA) 2023 年 6 月 27 日 SECNAV ...
(b) 国防部指令 6130.03，2018 年 5 月 6 日第 1 卷 (c) 国防部指令 1350.02，2020 年 9 月 4 日 (d) NAVMED P-117 (e) SECNAV M-5214.1 (f) 42 USC 2000e (g) SECNAVINST 5300.28F (h) ASD (HA) 备忘录，2019 年 3 月 12 日对被诊断患有性别焦虑症的军人在军事治疗设施中接受医疗护理的指南 (i) 国防部指令 1332.18，2022 年 11 月 10 日 附件： (1) 在职过渡政策和程序 (2) 职责 1. 目的。制定海军部 (DON) 变性水兵和海军陆战队员入伍和服役政策，包括变性服役人员根据参考文献 (a) 至 (i) 在服役期间变性的过程。2. 取消。SECNAVINST 1000.11。3. 定义。定义见参考文献 (a)。4. 适用性。本说明适用于所有海军部军事人员。在本说明中，“服役人员”一词包括签约海军预备役军官训练团 (NROTC) 身份的海军中学生，或就读于美国商船学院 (USMMA) 或美国海军学院 (USNA) 的海军中学生。参考文献 (a) 为预备役人员提供了具体考虑，包括但不限于选定预备役、个人预备役、NROTC 和 USMMA 海军中学生。所有关于海军部平民变性的问题请咨询海军部平民人力资源办公室或海军部总法律顾问办公室。将关于跨性别承包商的所有问题转交给合同官员代表。
Simone Domenico Guglielmetti -BTBS -Unimib -Milano -Bicocca
•自2008/2009学年以来，SG一直受到米兰大学的多个课程的教学任务： - 2008- 2015年 - “ Microbiologia Generale”（一般微生物学）（一般微生物学），《学士学位课程》，“ Viticoltura Ed Enologia”（Viticulture and Oenolature and Oenology and Oenology and Oenology and Oenology and Oenology and Oenology and Oenlogy and Oenlogy and Oenlogy and Onallogia of Bachelor学位课程）。-2009-2021 - “微生物益生菌：Biotecnologie e Applipazioni”，《农业和食品科学学院硕士学位课程》中学生的可选课程（免费选择）。- 2015-2023 - “微生物学”（微生物学），《 viticoltura ed Enologia》（Viticoltura ed Enologia''的学士学位课程的基本课程（葡萄栽培和生物学）。- 2016-2023 - “人类微生物群生态学”（人类微生物群的生态学），《硕士学位课程》中的“ Alimentazione e Nutrizione Umana”（人类营养和食品科学）的基本课程。-2022-2023 - “益生菌科学与应用”，农业和食品科学学院硕士学位课程中学生的可选课程（免费选择）。
海军作战部长主题：2023 MIDS
标记：2024 年 5 月 OPNAVNOTE 1530 CNO/Ser N1/23U114425 2023 年 5 月 9 日 OPNAV 通知 1530 来自：海军作战部长 主题：2023 年海军中校暑期训练计划 编号：(a) OPNAVINST 3710.7V (b) OPNAVINST 1530.8B (c) OPNAVINST 6420.1B (d) SECNAVINST 1530.2A (e) NSTC M–1533.5D (f) NSTC M–1533.6A (g) NAVEDTRA 37302K 附件：(1) 海军中校暑期训练计划 2023 1.目的。发布 2023 年美国海军学院 (USNA) 和海军预备役军官训练团 (NROTC) 海军中学生 (MIDN) 夏季训练计划的指南和信息。2.行动。知情指挥官应按照参考文献 (a) 至 (g) 中规定的指导实施附件 (1) 中规定的培训计划。3.背景。每年，海军和海军陆战队的培训计划都会为海军中学生提供出色且必要的培训。参考文献 (a) 至 (g) 提供指导和程序，并分配海军中学生夏季培训的管理责任。负责此项培训的活动应制定适合未来军官发展并与培训目标相一致的培训计划。应特别注意为海军学员提供经验、理解和熟悉军官社区。a.海军学员暑期训练的目标是进一步促进海军学员的专业发展，让他们熟悉海军作战部队，强化他们的学年课程，培养自豪感，进一步激励他们未来在海军或海军陆战队工作。
一种基于证据学习的方法
在新加坡，所有中学生的个人学习设备（PLD）以及新加坡学生学习领域（SLS）的实施彻底改变了这一过程。SLS是由教育部开发的核心教学平台，可实时捕获丰富的学习证据。这项倡议是新加坡通过有目的的技术使用来改变学生学习经验的更广泛战略的一部分。
