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人工智能国家战略 2019 年欧洲视角 国家报告——卢森堡
在正规教育方面，卢森堡政府建议改革中等教育、高等教育体系和职业培训计划，将人工智能相关课程纳入课程。该战略还强调提高公民的数字素养和人工智能基础知识的重要性，以便为数字化转型做好准备。为了优化劳动力的终身学习机会，建议开发量身定制的学习体验。可以与领先的人工智能公司合作来实现这一点，以确保新获得的技能和能力符合劳动力市场的需求。为了充分了解公共和私营部门对人工智能相关技能的需求是否得到满足，政府还计划绘制当前的教育规划，并将人工智能课程整合到最有可能从人工智能中受益的学科中。这些规划信息可以反馈到现有的政策计划中，如“数字技能桥”和最近启动的“人才吸引战略”，以进一步提高劳动力技能与劳动力市场需求之间的契合度。
俄克拉荷马州 - 阿尔普 - 埃斯特 - 状态计划。 ...
文书工作负担根据1995年的《减少文书工作法》的声明，除非此类收集显示有效的OMB控制号码，否则任何人都不需要响应信息集。此信息收集的有效OMB控制号为1810-0754。该信息集合的公开报告负担估计为每次响应的平均100小时，包括审查说明的时间，搜索现有数据源，收集和维护所需的数据以及完成和审查信息的收集。根据《美国救援计划法》第2001条（ARP法案），要求对该藏品的响应义务必须获得或保留福利。如果您对时间估计的准确性，改进此个人收藏的建议有任何评论，或者您对个人形式，申请或调查的状态有评论或疑虑，请联系美国国家教育办公室和基本教育办公室，美国教育部，美国SW，华盛顿400号，华盛顿州20202-6450，Email.SGRT的基础和中等教育办公室，美国教育部。
2020/2021 至 2024/2025 五年滚动战略计划
$,'6 $FTXLUHG ,PPXQRGH¿ FLHQF\ 6\QGURPH ARC 学术研究与咨询 CATS 学分累积转学系统 CDD 院长和主任委员会 CEPD 继续教育与职业发展 DVC 副校长 +,9 +XPDQ ,PPXQRGH¿ FLHQF\ 9LUXV HRM 人力资源经理 HS 医院服务 ICT 信息通信技术 LAN 局域网 MAMC MUHAS 学术医疗中心 MD 医学博士 MDGs 千年发展目标 MoEVT 教育与职业培训部 MOU 谅解备忘录 MTEF 中期支出框架 MUHAS Muhimbili 卫生与相关科学大学 NSGRP 国家增长与减贫战略 NHIF 国家健康保险基金 OPRAS 公开绩效评审评估系统 PEDP 初等教育发展计划 PFA 规划、财务与行政2I¿ FHU RC 研究与咨询 SEDP 中等教育发展计划 SWOCs 优势、劣势、机遇和挑战 TCU 坦桑尼亚大学委员会 WHO 世界卫生组织 VC 副校长
使用人工智能技术来...
以及学生数字化社会化的特征，作为制定社会数字化条件下普通中等教育机构教育与发展环境模型社会组成部分设计原则的指导方针。在这一探索中，我们还考虑了设计数字社会教科书的重要组成部分以及针对新方法论原则的教育过程的有针对性的研究程序，不仅使用我们在另一篇文章中披露的案例研究技术（T.F. Alekseenko，2022），而且还使用 Google 表单作为最具社交可访问性的（无论老师和学生的位置和距离如何）和民主的（提供独立选择答案、反思动机、处理客观性以及经验收集信息的必要保密性）。开展各部分的工具和程序也符合面向社会的未来学校教育和发展数字环境模型的补充因素的思想，旨在克服不仅在战争期间而且在战后乌克兰重建中的教育损失和差距。使用来源问卷和诊断工具 - Google Forms（2023 年 10 月 19 日）。 https://sites.google.com/view/it-teachers/google-forms
评估符合思维饮食建议的人在...
入学。基于思维饮食原理的营养方法是预防年龄相关疾病的基础，包括神经退行性疾病。目标。该研究的目的是根据所选的社会人口统计学特征评估60岁以上的人对思维饮食建议的观察。材料和方法。该研究维持在60岁以上的270人中，其中包括69％的妇女。调查问卷包括有关使用思维饮食指数评估的10种推荐产品和5组产品的食用问题，其中较高的点意味着更大的饮食原理和较低的神经退行性疾病风险。结果。一般遵守思维饮食建议的程度为38.4％，中等教育人士中最高（14.53％）。根据性别和居住地，在遵守建议方面没有统计学上的显着差异。最大比例的受访者就红肉及其制剂（79％±0.41）和最小的红酒（1％±0.11）提出了建议。应用程序。较低的思维饮食建议的警告表明，在教育水平较低的人们中详细介绍了有针对性的教育活动，以改善其饮食习惯和预防神经退行性疾病。（Gerontol Pol 2024; 32; 79-85）doi：10.53139/gp.20243213
支持儿童和学生的社交、情感、行为和心理健康需求 (PDF)
免责声明 除文件中包含的法定和监管要求外，本文件的内容不具有法律效力，也不对公众具有约束力。本文件仅旨在向公众阐明法律或机构政策下的现有要求。本文件旨在作为儿童和学生的社交、情感和行为支持以及其他心理健康服务的资源。此外，除了简要提到残疾学生作为一个子群体外，本文件不提供有关联邦残疾人法的具体指导，这些法律包括要求学校为残疾学生提供教育并采取个性化的方式提供服务，与根据《残疾人教育法》（IDEA）B 部分制定的学生个性化教育计划（IEP）或根据《1973 年康复法》第 504 条制定的计划（下称第 504 条和 504 计划）保持一致。附录 D 提供了与《初等和中等教育法案》（ESEA）、IDEA 和第 504 条中的社会、情感和行为支持以及心理健康服务相关的立法和政策资源摘要。有关这些计划、残疾儿童和学生的权利以及学校在这些联邦法律下的义务的信息，请参阅美国教育部提供的信息
劳动力市场技能、内生生产力和商业周期
1 最近的研究表明，劳动力市场异质性不仅本身很重要，而且对一般均衡效应也很重要，包括劳动生产率、长期增长以及工资和价格形成的潜在过程。例如，Sahin 等人（2014 年）表明，行业和职业不匹配会导致匹配效率降低，并可以通过较低的就业找到率来解释全球金融危机期间美国失业率上升的三分之一。劳动力市场的异质性或工人之间的分割可能会通过匹配效率的组成和分散效应影响总体就业找到率，如 Barnichon 和 Figura（2015 年）的研究所示。Ahn 和 Hamilton（2018 年）证明，调查抽样中的工人异质性会导致对失业率及其持续时间的错误测量。2 高技能工人是大学毕业生。低技能工人包括受过低等和中等教育的工人，包括受过中学教育、高中和大学辍学的工人。总工资数据来自 EU-SILC 数据库，并按消费减量计算。按技能划分的就业率数据来自 Eurostat。3 另请参阅 Checchi 等人 (2016)。
主题：AI For All - CBSE 与英特尔印度联合发起的一项倡议
印度国家人工智能战略由印度国家转型研究院 (NITI Aayog) 制定，以“人工智能为全民”理念为基础。其方法是利用指数技术实现包容性增长，开发满足社会需求的全民规模人工智能解决方案，并利用印度作为包容性技术全球领导者的独特地位。2020 年国家教育政策承认人工智能 (AI) 的重要性，并强调让学生为人工智能驱动的经济做好准备。该政策侧重于让教育更具体验性和面向未来性，通过教授人工智能等当代学科，从小培养数据分析、计算思维等关键技能。人工智能驱动的经济需要严格的计划和干预措施来解决当前和未来的人工智能技能差距，并让更多的非技术受众掌握人工智能社交技能和现实世界应用的技术技能。 2021 年 7 月 29 日星期四，印度总理纳伦德拉·莫迪启动了一项新举措“AI For All”，这是一项提高公众认识的计划。该计划由印度政府教育部中央中等教育委员会与英特尔印度公司合作推动。
气候适应和弹性状态计划 - 网络
•当前气候变化中的问题：对于中等教育和中等教育https：//www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosusp/catalog/book/315•detteTiveClimático：CADERNO de exportiorcios - carderno deexportícios - vol。1 https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosusp/catalog/book/1343•deTtiveClimático：caderno do/da decudador/da gudroador/geduardora - vol。2 https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosusp/catalog/book/1346•谁需要巴西的气候正义？ https://genreereclima.oc.eco.br/wp- content/uploads/dlm_uploads/2022/08/estudo_quem_quem-precisa-de-justicca- climatica.pdf•巴西环境种族和气候紧急情况https://peregum.org.br/publicacao/racismo-ambiental-e-emergencias-climaticas-climaticas-no- brasil/•开发气候适应和弹性计划的指南 - 第二版修订版https://semil.sp.gov.br/sma/municipiosresilientes/#16945457628-70ceabdf-6fd5•进行气候风险调查和适应港口基础设施的适应指南 https://www.adaptacao.eco.br/_biblioteca/guia-para-a-conducao-de-levantamento-de- risco-climatico-e-medidas-de-adaptacao-para-infraestruturas-portuarias/ • Climate Risk Survey and Adaptation Measures for Port Infrastructures – Executive Summary Porto de Santos https://www.adaptacao.eco.br/_biblioteca/levantamento-de-de-risco-climatico-e-medidas- de-Adaptacao-para-para--para-infraestruturas-portuarias-portuarias-portuarias-sumario-ecumario-ececutivo-ectecutivo-ectecuto-porto-porto-porto-porto-porto-porto-santos/ https://www.gov.br/cidades/pt-br/assuntos/publyacoes/arquivos/arquivos/arquivos/cartilha2_final_espelhado_logo_logo_atu al.pdf•气候变化和瓜拉尼人。 Selo Iyaleta。 org。2 https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosusp/catalog/book/1346•谁需要巴西的气候正义？https://genreereclima.oc.eco.br/wp- content/uploads/dlm_uploads/2022/08/estudo_quem_quem-precisa-de-justicca- climatica.pdf•巴西环境种族和气候紧急情况https://peregum.org.br/publicacao/racismo-ambiental-e-emergencias-climaticas-climaticas-no- brasil/•开发气候适应和弹性计划的指南 - 第二版修订版https://semil.sp.gov.br/sma/municipiosresilientes/#16945457628-70ceabdf-6fd5•进行气候风险调查和适应港口基础设施的适应指南 https://www.adaptacao.eco.br/_biblioteca/guia-para-a-conducao-de-levantamento-de- risco-climatico-e-medidas-de-adaptacao-para-infraestruturas-portuarias/ • Climate Risk Survey and Adaptation Measures for Port Infrastructures – Executive Summary Porto de Santos https://www.adaptacao.eco.br/_biblioteca/levantamento-de-de-risco-climatico-e-medidas- de-Adaptacao-para-para--para-infraestruturas-portuarias-portuarias-portuarias-sumario-ecumario-ececutivo-ectecutivo-ectecuto-porto-porto-porto-porto-porto-porto-santos/ https://www.gov.br/cidades/pt-br/assuntos/publyacoes/arquivos/arquivos/arquivos/cartilha2_final_espelhado_logo_logo_atu al.pdf•气候变化和瓜拉尼人。Selo Iyaleta。org。https://acervo.sociombiental.org/acervo/documentos/mudancas-climatic-e-o-po-po-po- Guarani • Climate Change 2022: impacts, adaptation and vulnerability https://www.ipcc.ch/report-assessment-report-working-group-ii/ [in English] • Santana Filho，D.M。; Ferreira，A。J. F。;伊曼纽尔F.国家适应计划的摘要策略：巴西案。 iyaleleta-研究，科学与人类：萨尔瓦多/BA-巴西，2022年。 28 p。 •1Summary for Decution Makers第一巴西海洋 - 卡斯特罗诊断生物多样性和生态系统服务https://acervo.sociombiental.org/acervo/documentos/mudancas-climatic-e-o-po-po-po- Guarani • Climate Change 2022: impacts, adaptation and vulnerability https://www.ipcc.ch/report-assessment-report-working-group-ii/ [in English] • Santana Filho，D.M。; Ferreira，A。J. F。;伊曼纽尔F.国家适应计划的摘要策略：巴西案。iyaleleta-研究，科学与人类：萨尔瓦多/BA-巴西，2022年。28 p。 •1Summary for Decution Makers第一巴西海洋 - 卡斯特罗诊断生物多样性和生态系统服务28 p。 •1Summary for Decution Makers第一巴西海洋 - 卡斯特罗诊断生物多样性和生态系统服务
JROTC 课程指南
少年预备役军官训练团 (JROTC) 是高中规模最大的青年项目，拥有经认可的课程。它是我们国家高中生的品格和领导力发展项目。参加 JROTC 的高中生被称为“学员”。1,731 所高中约有 314,000 名学员参加 JROTC，由 4,000 名退役陆军教官领导。 使命 该计划的重点反映在其使命宣言中，即激励年轻人成为更好的公民。“少年预备役军官训练团的目的是向美国中等教育机构的学生灌输公民价值观、为美国服务、个人责任和成就感。”（USC Title 10）该计划是促进高中毕业的激励因素，它提供指导和有益的机会，将使学生、社区和国家受益。愿景 该项目的设计侧重于培养更好的公民，通过培养领导力、个人成长和行为、公民意识、决策、健康和健身、急救、团队建设、服务学习和地理方面的技能；所有这些都在以学生为中心的学习环境中进行。 JROTC 计划是陆军和主办学校之间的合作项目。 认证信息