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World File Search System主义理论
经济不平等、马克思主义理论和瑞典
摘要 2017 年在瑞典乌普萨拉大学举行的“经济不平等也是一个文学问题吗？”会议提出了以下问题：文学与不平等有何关系？文学是否有助于不平等的再现，还是可以成为一种反抗的力量？要求文学和文学研究解决经济不平等问题是否公平？本文认为，这些问题的答案取决于批评家们所研究的文学的历史背景。通过分析当代瑞典语工人阶级文学中的贫困主题，我认为，将这类文学奉为瑞典民族文学的重要组成部分，使其能够表达对资本主义核心的经济不平等的激进批判。此外，我认为，这种见解可以作为挑战工人阶级文学批评家对其政治潜力的一些较为悲观的观点的起点。
致力于实施共产主义理论、实践......
1 – 俄国有意识的无产阶级具有辩证的敏锐洞察力，坚决坚持革命马克思主义作为无产阶级解放的科学理论，抵制社会民主主义、小资产阶级和无政府主义对马克思主义的解释。这些革命者坚决捍卫了这一理论，并在革命实践中进一步发展了革命马克思主义。这表现在他们充分了解阶级的性质及其功能、阶级斗争（生死攸关的问题）和阶级统治（即一个阶级对另一个阶级的专政——要么是为了维护旧制度，要么是为了巩固新的阶级关系，以取代腐朽和倒退的阶级关系）；他们受益于指导科学（革命马克思主义），并以负责任的方式运用它。
大卫·阿姆斯特朗（David Armstrong）的唯物主义理论
通过笛卡尔的互动主义理论，在现代，思维体问题变得更加明确和复杂。在唯物主义的方法中，吉尔伯特·莱尔（Gilbert Ryle）批评了笛卡尔的思维互动论文，并提出了分析行为主义，作为一种替代行为，从行为看来。但是，该理论无法充分解释意识和感觉等精神状态，因此，U.T Place和J.J.C.SMART介绍了中心国家理论，以通过大脑过程来识别这些精神状态。阿姆斯特朗对他们的中心国家理论的版本不利，因为它们将理论限制在与有意识的经历和感觉有关的精神状态下。在偏离方面，阿姆斯特朗认为所有精神状态都可以简化为神经系统的中心状态。为了实现这一目标，阿姆斯特朗将笛卡尔对内在状态的观念与重新固定的rylean的性格概念融合在一起。这种阿姆斯特朗的立场之所以受到赞扬，主要是因为它为精神因果关系提供了优雅的解释及其与神经科学的科学证据的一致性。尽管如此，它还是因其未能说明质量而受到批评，也是因为它面临着多种可靠性的问题。尽管有这些批评，但本文的发现表明，阿姆斯特朗的理论在当代社会中仍然具有重要意义，主要是因为它在诸如Neuroscience，人工智力和心理心理疗法等领域具有潜在的效用。已经采用了本文的分析方法。他的理论还为思想问题和解决阿格隆问题的各种方法创造了新的见解。
金融化企业中的工人如何动员：一种话语机会主义理论
金融化导致资本主义发展发生一系列转变，对雇佣关系产生重大影响。由于管理者拒绝长期承诺而选择短期经济利益，他们放弃了从社会对话到工作保障等二十世纪就业典型做法（Thompson，2003 年）。工人对不断恶化的工作条件（包括裁员）的反应差异很大，从默许到动员（Contu 等人，2013 年；Erkama 和 Vaara，2010 年）。这种差异表明金融化不是一个统一的过程，而是在不同的工作场所呈现不同的轨迹，部分取决于工人行为的变化。本文响应 Cushen 和 Thompson（2016 年）的号召，研究金融化与工人行为和看法之间的因果关系，开发了一种因果机制来解释工人对金融化公司大规模裁员的不同反应。
马克思主义基金会和历史发展
摘要：陈天教授在新时代的马克思主义哲学所必需的课程将社会主义理论解释为新时代的汉语特征，并以简单的方式告诉人们，在新时代，在新时代，马克思主义的社会主义理论具有中文特征。他想教人们在阅读原始时期，学习和理解原理的基础上，全面，深入了解社会主义的理论，以更好地领导实践。在其中，“学习理解”需要领导干部来准确地理解新时代社会主义理论的逻辑系统和理论来源，并将心灵进入心灵进入行动。“通过”需要领导干部来准确掌握新时代中思想的理论逻辑，历史逻辑和实用逻辑，并学会从整体的角度和发展研究社会主义建设过程中所面临的问题。“要现实”是必须将领先干部的理论与实践相结合，而在新时代，社会主义思想应在该地区和该部门的特定工作中进行并实施。
行为学习理论及其在社会中的影响...
摘要：本研究旨在分析行为主义学习理论在社会科学（IPS）学习中的应用，并评估其相关性，优势和局限性。行为主义理论的重点是刺激反应关系和增强导致的行为变化。在社会研究学习的背景下，这种方法用于通过重复，正面和负面强化以及适当的惩罚的策略来塑造学生的社会行为。分析的结果表明，行为主义理论在建立学习习惯，增加动力以及帮助理解包括社会，经济，历史和文化方面的基本社会研究概念方面提供了积极的贡献。但是，这种方法有局限性，尤其是在适应学生的认知和情感方面，因此在发展批判性思维技能和创造力方面，它并不是最佳选择。研究建议将行为主义理论与其他更全面的方法相结合，例如基于讨论的学习，项目和解决问题。这种策略的组合有望创造出更相关，有意义和有效的社会研究学习，以形成对社会生活至关重要，创造性和关心社会生活的学生。
经济 - 胜任性和学术性绩效 -
Andrew，Stephen Ubong Arthur Jarvis University，Akpabuyo，Cross River State Nigeria。 电子邮件：stephen.andrew@arthurjarvisuniversity.edu.ng，akwaji，卡拉巴尔卡拉巴尔的菲德利斯·Ngaji大学。 跨河州。 电子邮件：akwadelis@gmail.com Udo，约翰·詹姆斯·拉各斯阿科卡大学电子邮件：johnudo101@yahoo.com摘要“学生不再阅读”越来越多地在老师，学校管理员和其他学术参与者的嘴唇上越来越普遍。 这一说法显然是在西非考试委员会（WAEC）中每年都可以看出的总体恶化学生在学术努力中的表现，统一的第三级入学考试（UTME）的结果以及第三级机构的低累积级成绩（CGP）。 尽管经济不安全感在许多方面都表达了自己，但本文基本上考虑了其两个指数，其中包括：与学生在尼日利亚的学术成就有关的粮食不安全以及贫困的住宿。 部署了功能主义理论来构建一个框架，而使用问卷的描述性调查研究方法。 样品是有目的的，并借助滚雪球技术。 调查结果表明，这两个确定了经济不安全感的变量阻碍了学术明星。 该研究建议政府应充分投资于教育，以迎合我们公立学校的质量和足够的住宿，并为穷人提供免费的质量喂养。 关键词：学术成就，经济不安全感，功能主义理论，喂养差，住房差Andrew，Stephen Ubong Arthur Jarvis University，Akpabuyo，Cross River State Nigeria。电子邮件：stephen.andrew@arthurjarvisuniversity.edu.ng，akwaji，卡拉巴尔卡拉巴尔的菲德利斯·Ngaji大学。跨河州。电子邮件：akwadelis@gmail.com Udo，约翰·詹姆斯·拉各斯阿科卡大学电子邮件：johnudo101@yahoo.com摘要“学生不再阅读”越来越多地在老师，学校管理员和其他学术参与者的嘴唇上越来越普遍。这一说法显然是在西非考试委员会（WAEC）中每年都可以看出的总体恶化学生在学术努力中的表现，统一的第三级入学考试（UTME）的结果以及第三级机构的低累积级成绩（CGP）。尽管经济不安全感在许多方面都表达了自己，但本文基本上考虑了其两个指数，其中包括：与学生在尼日利亚的学术成就有关的粮食不安全以及贫困的住宿。部署了功能主义理论来构建一个框架，而使用问卷的描述性调查研究方法。样品是有目的的，并借助滚雪球技术。调查结果表明，这两个确定了经济不安全感的变量阻碍了学术明星。该研究建议政府应充分投资于教育，以迎合我们公立学校的质量和足够的住宿，并为穷人提供免费的质量喂养。关键词：学术成就，经济不安全感，功能主义理论，喂养差，住房差
心身问题：类型同一理论的批判
摘要 1967 年，类型同一理论被许多哲学家抛弃，因为希拉里·普特南提出的多重可实现性反对意见似乎是致命的。本文深入探讨了对类型同一理论的批判，从而为引入一种替代性的心智理论：突现主义铺平了道路。长期以来，围绕心灵的哲学论述一直被古典物理主义和二元论的二元对立所主导。然而，科学发现对当代思想的影响引发了人们越来越倾向于还原物理主义框架，目的是与科学方法保持一致。因此，当代思想家开始探索新的物理主义思想。本文探讨了所有还原物理主义理论中固有的挑战，揭示了它们的局限性，并提出了克服障碍的潜在解决方案。这种分析表明，类型同一理论与其还原理论类似，无法适应意识的不可还原性。这就是托马斯·内格尔 (Thomas Nagel) 的“它与什么相似”的体验所表征的意识，它本质上是主观的。相反，本文认为，尽管涌现论是一种物理主义理论，但它提供了一种令人信服的替代方案。它假设意识是一种高阶现象，超越了对其组成部分的还原。我认为，涌现论的这一属性使其成为对思想和意识的持续探索中一个有前途的理论。