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对数百个不同大脑进行长读测序，深入了解结构变异对基因表达和 DNA 甲基化的影响
1. 美国马里兰州贝塞斯达，美国国立卫生研究院，国家老龄化研究所和国家神经疾病和中风研究所，阿尔茨海默病和相关痴呆症中心 2. 美国加利福尼亚州圣克鲁斯市加州大学圣克鲁斯分校基因组研究所 3. 美国马里兰州贝塞斯达，美国国立卫生研究院，国家老龄化研究所，神经遗传学实验室 4. 英国伦敦大学学院，伦敦大学学院皇后广场神经病学研究所，神经退行性疾病系 5. 美国马里兰州巴尔的摩市约翰霍普金斯大学生物系 6. 美国德克萨斯州休斯顿贝勒医学院人类基因组测序中心 7. 美国华盛顿大学基因组科学系，美国华盛顿州西雅图 8. 美国华盛顿大学儿科系遗传医学分部 9. DataTecnica，美国华盛顿特区 10. Google LLC，美国加利福尼亚州山景城 11.美国马里兰州贝塞斯达市美国国立卫生研究院国家精神卫生研究所内部研究部人类大脑收集核心 12. 美国国家人类基因组研究所计算和统计基因组学分部基因组信息学科
从复杂的陆地栖息地恢复高度连续的基因组，揭示了超过 15,000 种新的原核生物物种，并扩大了对土壤和沉积物微生物群落的表征
基因组对于理解微生物生态学和进化至关重要。高通量、长读长 DNA 测序的出现使得从环境样本中大规模恢复微生物基因组成为可能。然而，由于这些环境极其复杂，扩大土壤和沉积物的微生物基因组目录一直具有挑战性。在这里，我们对在丹麦收集的 154 个土壤和沉积物样本进行了深度、长读长纳米孔测序，并通过优化的生物信息学流程恢复了 15,314 个新微生物物种的基因组，其中包括 4,757 个高质量基因组。恢复的微生物基因组涵盖 1,086 个新属，并为 612 个先前已知的属提供了第一个高质量参考基因组，将原核生物生命树的系统发育多样性扩大了 8%。长读长组装体还能够恢复数千个完整的 rRNA 24 操纵子、生物合成基因簇和 CRISPR-Cas 系统，而这些系统在之前的陆地基因组目录中都未被充分代表且高度碎片化。此外，将恢复的 MAG 整合到公共基因组数据库中可显著提高土壤和沉积物宏基因组数据集的物种级分类率，从而增强陆地微生物组表征。通过这项研究，我们证明了长读长 29 测序和优化的生物信息学能够以经济高效的方式从高度复杂的生态系统中恢复高质量的微生物 30 基因组，而生态系统仍然是最大的未开发生物多样性来源，可用于扩展基因组数据库和填补生命之树的空白。32
申请人指南
• 希望入读 9 年级语言课程的家庭应注意，学校课程与标准局 (SCSA) 对希望入读 11 年级和 12 年级语言课程的学生的资格有严格的衡量标准。SCSA 根据学生的教育程度、居住地和/或在国内居住的时间以及在语言课堂之外使用该语言进行交流来考虑学生。家庭应注意，GAT 语言课程的录取或参与并不保证或以任何方式暗示您的孩子将被 SCSA 批准入读 11 年级和/或 12 年级。希望了解 SCSA 11 年级和 12 年级 WACE 语言课程入学标准的家庭应在确定孩子的天才和才华课程偏好顺序之前通过 info@scsa.wa.edu.au 联系 SCSA。更多信息请访问 SCSA 网站。如果 SCSA 认为孩子是母语人士或背景人士，天才和才华对家庭选择的语言偏好不承担任何责任。
已提出法案的财政分析师
25-0094 HB25-1002 医疗必要性判定保险范围众议院二读 Kristine McLaughlin kristine.mclaughlin@coleg.gov 303-866-4776
亲爱的家长/监护人：
亲爱的家长/监护人：要让您的孩子入读幼儿园、托儿所或学校，密歇根州要求儿童必须接种白喉、破伤风、百日咳、麻疹、腮腺炎、风疹、脊髓灰质炎、乙肝和水痘疫苗。此外，学龄前儿童必须接种肺炎球菌结合疫苗和乙型流感嗜血杆菌疫苗，年满 11 岁且进入 7 年级或更高年级或新入读该地区的儿童必须接种脑膜炎球菌结合疫苗和 Tdap 疫苗。家长/监护人必须向幼儿园/托儿所/学校提供上述疫苗接种证明和/或有效豁免*。
加拿大教育标准局
2 在 ETH 学习：一般信息 3 2.1 入读苏黎世联邦理工学院 MSc CSE 课程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.4 ECTS 和获得学分 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ... .................................................................................................................................................................6 2.9.2 审查...................................................................................................................................................................................6
脑力有氧运动：- 健康亚利桑那州工作场所计划
第一周：瑜伽和冥想是开启新一天的好方法，有益于大脑健康。玩填字游戏。然后，散步并唱你最喜欢的歌。花一些时间做志愿者。第二周：冥想后，与同伴一起快步散步。散步时，讨论时事并唱三首你最喜欢的歌。记住购物清单并凭记忆购物。第三周：散步或慢跑时唱国歌。玩拼图游戏，每天花几个小时培养爱好。读一本书，和朋友讨论。第四周：骑健身车时读一本书。锻炼时和朋友讨论。努力学习一门新语言或计算机。
