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Mary Lynne Dittmar博士执行副总裁Axiom Space ...
2021年10月21日，Hickenlooper主席，排名成员Lummis，Cantwell主席，排名Wicker和小组委员会的成员，感谢您今天以如此非凡而杰出的小组的身份出现在您面前的邀请，讨论了我对今天的聆讯的想法：“国际合作和竞争：国际合作和竞争：NASA和计划的《国际协作与竞争》。”我的名字叫玛丽·林恩·迪特玛（Mary Lynne Dittmar）博士，我是Deep Space Exploration联盟的前总裁兼首席执行官 - 一个行业贸易集团，支持NASA在人类勘探，科学和太空贸易方面的记录计划 - 现在，Axiom Space的执行副总裁，它是建立世界上第一个商业空间站的行政副总裁。这次听证会的主题对我来说是激烈的兴趣，因为它指导了我的大多数专业活动和服务已有20多年了。我希望指出，尽管我将讨论Axiom的一些计划来说明我的讨论，但这里提出的职位是我自己的，并不能反映我雇主的官方意见。Axiom是第一家（也是迄今为止唯一的）公司，开发了一家前往低地轨道（LEO）的新站，而没有政府资金进行开发，发射和运营。首先要建立扩展国际空间站功能的模块，它将为各种各样的用户（研究人员，宇航员，制造公司，科学家，科学家，艺术家）提供功能，并将提供这些能力，以满足美国政府，国际客户和企业社区的现有和新兴需求。的确，出于后一个原因，我加入了Axiom。至关重要的是，就这次听证会的目的而言，它也是国际空间站生命结束时中国利益的挑战。经常说我们处在太空中的“拐点”，尽管这是事实，但在未来几年和未来几年中，对我们面临的复杂性，挑战和机遇的言论却是对的。涉及狮子座，该术语已被用来描述从一个独家政府拥有和经营的领域过渡到利用公共合作伙伴关系的一个领域。不太频繁讨论的是一个更危险的现实 - 即，如果美国不采取果断，战略性的行动，它冒着浪费浪费美国为竞争性的护城河而建立的竞争性护城河，为国家参与者建立了商业空间，他们继续将激光保持在主张自己的国家利益上。在此证词中，我将在狮子座和深空中讨论这种情况，重点是人类的太空飞行和探索。nasa为建立1958年《国家航空和太空法》的努力 - 所谓的“有机法”创建了NASA - 是其九个目标之一，“美国与其他国家和一群国家合作，根据这一法案和该法案所做的工作，以及对此结果的和平应用。” 1换句话说，与其他国家的合作是在我们国家航天局的DNA中。自1958年以来，国会批准了NASA任务的这一部分，以一系列以第一个为基础的授权行为。国际空间站（ISS）是太空中最明显的例子，但不是唯一的一个多边合作。NASA在空间科学，人类太空飞行，技术发展以及教育和宣传中的几年中表现出了对这种合作的承诺。在过去的20年中，国际空间站一直是一个强大的国际伙伴关系的重点，该伙伴关系吸引了100多个国家。NASA与合作伙伴关系的日常互动已经迎合了国内外不断变化的政治气候，NASA与合作伙伴关系的日常互动已经迎合了国内外不断变化的政治气候，
情商2.0 Daniel Goleman PDF
随着工作场所的发展，以适应远程和灵活的工作安排，电子邮件通信和社交媒体平台，人们的互动方式发生了很大变化。随着零工经济正常化的临时工作关系和全球连通性的正常化，组织必须适应蓬勃发展。至关重要的问题是：尽管有这些变化，您如何推动卓越？有些人可能完全依靠技术，但是仅尖端的技术就无法复制真正区别高性能团队的原因 - 引人入胜的领导力，共同的愿景一致性和熟练的劳动力。技术有其局限性；它无法充分评估工作场所的情感气质或解决团队成员分散在各个地方时出现的冲突。要克服这些挑战，员工必须发展自己的情绪智力（EI），包括自我意识，情感管理，同理心和有效的关系。此技能集在分散的，多样化的工作场所，具有不同的年龄，经验和动机。Goleman强调，杰出的表演者和领导者拥有高EI，这不能仅归因于先天的才能。情绪智力可以通过关注四个相互联系的领域来发展：自我意识，自我管理，社会意识和关系管理。丹尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman）强调，情绪智力是一组能力，而不是一个特征，每个人在整个范围内都有优势和局限性。要改善情绪智力，必须首先确定改进的领域。例如，主动聆听与情绪智力有关；不良的听力可以在技术介导的互动中表现出来，例如文本或电子邮件交流，需要自我意识，社交意识和同情技能。为了增强整个劳动力的情绪智力，戈尔曼建议领导者在推动变革中起着至关重要的作用。研究表明，情绪具有传染性，领导者的国家影响着员工做好良好工作的能力。领导者可以作为其10部分Big Think+专家班的一部分促进EI培训和开发。在当今的技术驱动的工作场所中，领导者必须适应建立情感聪明团队的方法。这需要了解技术如何支持领导者与员工之间的互动，例如将来自各种文化和全球工作环境的团队成员纳入远程入职流程。除了向团队成员分配任务外，我们还必须考虑这种方法是否有帮助或阻碍可见的声音。探索福利和缺点，例如情绪智力，可以帮助确定改进的机会。随时可用的资源，例如信息和见解的“库”，可以帮助领导者开发其EI。但是，真正的进步来自实践和反复暴露于具有挑战性的情况。正如Goleman所指出的，神经可塑性使大脑能够随着经验而变化，从而导致习惯形成。最初不舒服，但通过重复而变得更加自动，新的行为依赖于无意识的能力。由于不断发展的技术景观，构建情商缺乏标准的剧本。领导者应专注于EI期望的前期沟通，并通过强调可靠的好处（例如提高工作满意度和保留）来应对最初的怀疑。利用团队会议来解决联合问题，表面紧张和加强自我意识可以对EI行为进行建模。提供非正式和正式的反馈是关键，同时鼓励团队成员远离技术驱动的心态。帮助他们互动自己的思想和感觉可以有助于加强工作场所的EI。戈尔曼强调，情绪智力仍然是人类的能力，并且永远是这样。组织内的人确定其成功或失败。个人管理与技术改变生活一样重要。练习同理心会导致深厚，持久的关系，而情绪智力是一种独特的人类特征，无法被机器复制。寻求卓越的组织应认识到情绪智力的潜在影响。越南家庭的难民经历对他们的生活产生了深远的影响，如Lac Su的回忆录“我爱你是白人”。作者分享了他的一些背景，并努力表达爱情而不会感到尴尬。第二代美国出生的人（如Ta-Nehisi Coates）可以与移民儿童经历的集体PTSD有关。这本书证明了人类的韧性，美丽和爱。它还批评结构上的不平等，对亚裔美国人的刻板印象以及在饱受战争war的背景下的阶级，性别和种族的交集。Lac Su的回忆录是一个杰出的希望故事，并以精湛的写作讲述。lac su在面对逆境中分享了一个凄美而有力的韧性故事，使人们坦率地了解了贫困的亚洲难民的经历。他的回忆录“我爱你是为了白人，”他讲述了他童年和青春期的形成性事件，在那里他努力应对种族认同和社会经济地位。Lac Su的这本回忆录讲述了一个移民找到苛刻现实的故事，而不是东洛杉矶的美国梦但是，他们加倍努力并最终取得成功。这本书提供了内部人士对历史的看法，不仅追踪了作家的个人演变，还可以使读者洞悉他的家人从越南逃脱，并随后在洛杉矶的一个黑帮袋中重新安置。错位使Su的父亲对儿子遭受了痛苦，后者最终求助于一个帮派进行陪伴。作者分享了各种各样的轶事，例如闪亮的747，它将他的家人带到他们的新生活，或者他的越南叔叔对无法带回流浪加利福尼亚狗共进晚餐的怀疑。这些细节为原本繁重的主题增添了幽默和轻便。他们还强调了他的敏感性，无所畏惧和分享一个个人和历史故事的能力。这本书独特的幽默和严肃性融合了它在越南美国男人的自传中脱颖而出。评论来自《虚荣》，《明尼阿波利斯星报》，《纽德》，《愤怒的亚洲男人》，《愤怒的亚洲男人》，《少数族裔激进分子》，《 8asians.com的jee》，slanteyeeforthereye.com，slanteyeeferthereye.com，slanteyemagazine，Hyphen Magazine，Asia Pacific Arts Magazine verviving and Suivid and Suefived Recortection of Su su的早期杂志，回忆录被认为是今年夏天阅读的最佳书籍之一，许多评论者都建议它，并将其评为对东南亚美国体验感兴趣的任何人的必读书籍。与帮派有关的暴力行为，虽然看到人们抵制疲倦的刻板印象是一维的，但仅考虑这份回忆录的重新审议似乎是一维的。相反，也许我们应该探索有助于这些暴力周期的地缘政治和社会经济因素。鉴于当今的全球气候，随着美国外交事务的不断变化，这个话题比以往任何时候都更相关。-灯笼评论：亚裔美国人诗歌杂志（注意：我根据指定的概率添加了拼写错误（SE）。）
生物学Pogil蛋白合成的中心教条
弗朗西斯·克里克（Francis Crick）的分子生物学基本原理包括序列假设和中央教条。序列假说描述了核酸和蛋白质之间如何转移序列信息。中央教条概述了遗传信息从DNA到RNA，然后概述了蛋白质，并指出一旦该信息达到蛋白质水平，就无法检索。近年来，合成生物学对这些原则提出了挑战，提出了有关潜在违反中心教条的问题。为了解决这些问题，研究人员在蛋白质合成中的信息传递和CRISPR基因编辑之间取得了相似之处。将三部分评估方案应用于CRISPR/CAS9和CRISPR Prime编辑系统。虽然信息传递保持在中央教条的范围内，但潜在的机制表明，通过合成生物学违反了这一原理的潜在途径。这引发了人们对蛋白质衍生的信息转移系统的理论和实际意义的猜测。此外，还有一项为入门生物学学生设计的教育活动，该活动使用诸如乙烯基记录等非生物学示例来探索中心教条。学生检查真核细胞中的遗传信息流，并探索逆转录病毒感染和伤口愈合等生物学条件，从而改变了这种流动。这个主题对于对医学，医疗保健和生物医学研究感兴趣的学生至关重要，因为遗传信息流的变化可能导致疾病状态。但是，这种简化不会捕获其原始含义。分子生物学的中心教条围绕着生物系统中的遗传信息流动，通常总结为“ DNA生成RNA，RNA产生蛋白质”。弗朗西斯·克里克（Francis Crick）在1957年介绍了这一概念，在1970年重申了这一概念：“分子生物学的中心教条涉及顺序信息的详细残基传递。它指出，这种信息不能从蛋白质转移到蛋白质或核酸。”更受欢迎但不正确的版本是简单的DNA→RNA→蛋白质途径，归因于詹姆斯·沃森（James Watson）。这个两步过程与Crick的原始声明不同，该声明今天仍然有效。包含DNA，RNA和蛋白质的生物聚合物是线性聚合物，每个单体最多都连接到其他两个。他们的序列有效地编码信息，并在分子之间发生忠实的，确定性的转移。当DNA转录为RNA时，它的补充对与它。DNA代码A，G，T和C分别转移到RNA代码A，G，U和C上。蛋白质的编码是使用人类和哺乳动物的标准密码子表中的三组，称为密码子。但是，有些生命形式使用不同的翻译。信息传递的基本步骤是从DNA到DNA的复制，必须为后代细胞提供遗传物质。复杂的蛋白质组重新组合执行此复制过程。转录是将DNA信息复制到mRNA中的过程。！！！可以发生替代剪接，从而增加蛋白质多样性。酶，例如RNA聚合酶和转录因子，促进了真核细胞的过程，包括剪接和翻译进行处理。转录过程始于在前mRNA中添加5'帽和poly-a尾巴，然后进行剪接。成熟的mRNA然后向核糖体传播进行翻译。在原核生物中，转录和翻译是连接的，而在真核生物中，它们通过mRNA从核从核转移到细胞质的转运而分开。翻译涉及通过核糖体读取mRNA密码子，将氨基酰基的TRNA匹配到抗代码，并将氨基酸连接到生长的肽链中。链条开始折叠成正确的构象，最终蛋白质出现所需的其他处理。翻译以终止密码子结束，但是mRNA不包含指定成熟蛋白质所需的所有信息。处理对于正确折叠至关重要，通常涉及伴侣蛋白以及多肽链的剪接或分裂。某些蛋白质需要交联，辅因子附着或去除内部。新霉素可以增强从其他生物体分离的单链DNA模板中合成蛋白质。但是，目前尚不清楚这种翻译机制是否针对遗传密码。翻译蛋白氨基酸序列后，可以通过酶编辑它们，该过程未被中央教条明确覆盖。没有太多明确的例子，蛋白质修饰和遗传学的相关概念彼此之间有很大关系。例子包括一些抗生素。某些蛋白质是由非核糖体肽合成酶合成的，这些蛋白质可以是专门合成一种类型的肽的复杂蛋白质。这些肽通常具有环状和/或分支结构，并且可以含有非蛋白酶氨基酸，从而将其与核糖体合成蛋白区分开。inteins是蛋白质的“寄生”片段，可以从氨基酸链中从核糖体出来并用肽键重新加入其余部分。此过程改变了蛋白质的主要序列，使其可以直接编辑DNA序列并增加其可遗传的繁殖。表观遗传学是指可以显着改变基因表达水平的DNA甲基化状态的变化。当信息状态的变化不会因体细胞突变而改变时，这种表观遗传变化被认为是可遗传的。prion是具有特定氨基酸序列的蛋白质和构象，它们通过在蛋白质的其他蛋白质分子中以相同的序列但不同的构象进行构象变化来传播自身。一旦蛋白质转换，它就可以将信息传达到新的细胞中，并将该序列的更多功能分子重新配置为替代prion形式。一些科学家认为，prion介导的遗传违反了分子生物学的核心教条。prion假说与分子生物学的核心教条矛盾，该序列指出DNA序列编码蛋白质信息。詹姆斯·夏皮罗（James A.相反，它提出蛋白质可以包含其自己的遗传信息，影响其生物学功能，并可能被传递给其他分子。但是，他的批评家不相信他对克里克最初意图的解释。弗朗西斯·克里克（Francis Crick）在自传中写道，他选择“中央教条”一词，并指出他想强调其重要性和力量。后来他意识到，使用“教条”一词造成的麻烦远远超出了价值，因为它暗示了一种信念，这是无法怀疑的。Crick将该术语用作口号，但并未完全理解其正确的含义。中央教条的概念早于发现DNA的作用和结构。八月魏斯曼的种植血浆理论提出，遗传信息仅从种系细胞转向体细胞，预测了以基因为中心的生命观点，而无需直接解决分子生物学。分子生物学的中心教条，这是弗朗西斯·克里克（Francis Crick）在1950年代创造的概念，概述了遗传信息从DNA到蛋白质的流动。根据此框架，遗传信息存储在DNA分子中，并转录为RNA，然后将其转化为蛋白质。然而，随着研究人员继续探索细胞过程的复杂性，他们开始质疑中央教条的简单性。尤其是，prions的发现 - 可以改变基因表达的传染性蛋白质颗粒 - 挑战了遗传信息无法从蛋白质向后流向DNA的观念。在这种情况下，必须重新评估中心教条在现代生物学中的相关性至关重要。最近的研究进一步模糊了传统的中央教条与非编码RNA介导的基因调节的概念之间的界限。后者表明，非编码RNA可以通过充当分子“海绵”或直接与染色质重塑复合物相互作用来影响基因表达。一些科学家认为，应扩展中央教条，以包括非编码RNA的作用以及允许蛋白质影响基因表达的反馈机制。