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错误信息、虚假信息、恶意信息和护送：对媒体角色和责任的审视
摘要 本文支持紧急状态委员会的任务是审查“虚假信息和错误信息的影响、作用和来源，包括社交媒体的使用”1。本文档中广泛使用“社交媒体”一词，指旨在提供与他人互动、创建和共享内容（包括消息、视频、音频和图像）能力的应用程序。本文件并未对网络信息操纵和 Convoy 做出任何事实认定。相反，其目的是更好地了解错误信息、虚假信息和恶意信息的信息环境、如何对其进行监管以及它与 Convoy 有何密切联系。社交媒体一直是 Convoy 的中枢神经系统，探索其作用涉及法律、心理学、历史、社会学和公共政策等许多领域。即使在法律领域，适用的法律（以及法律中的重大漏洞）也太多，无法详细审查。对于感兴趣的读者，我在脚注中提供了尽可能多的细节，并鼓励他们查阅本文引用的许多资料来源。这是本文档的结构。第一部分探讨了车队中使用的各种社交媒体，错误信息、虚假信息和恶意信息的含义，信息的传播方式、心理层面及其影响。第二部分和第三部分探讨社交媒体中的信息操纵如何受到监管。该法规有两个方面相关。首先，哪些法律规范消费或传播错误信息、虚假信息或恶意信息的用户和其他实体？例如，这涉及到一个问题：一个人传播虚假信息是否构成犯罪或是否应承担民事责任。这一分析的必要要素是言论自由权：其价值、应用和限度。第二部分将探讨该法规的这一方面。第二，社交媒体提供商对于错误信息、虚假信息和恶意信息负有哪些法律和治理责任？这方面将在第三部分进行探讨，需要分析管理社交媒体公司的法律以及它们如何通过内容审核进行自我监管 2 。
表观遗传学将成为作物育种的关键因素吗？
如果要在气候变化的背景下满足世界对粮食和饲料生产的需求，就必须继续了解和利用作物变异的遗传和表观遗传来源。传统上，人们认为植物育种的进步是由于选择了赋予理想表型的自发 DNA 序列突变。这些自发突变可以扩大表型多样性，育种者可以从中选择农学上有用的性状。然而，很明显，即使基因组序列没有改变，也可以产生表型多样性。表观遗传基因调控是一种在不改变 DNA 序列的情况下调控基因组表达的机制。随着高通量 DNA 测序仪的发展，分析整个基因组的表观遗传状态（称为表观基因组）已成为可能。这些技术使我们能够高通量地识别自发表观遗传突变（表观突变），并识别导致表型多样性增加的表观突变。这些表观突变可以产生新的表型，而致病表观突变可以代代相传。有证据表明，所选的农艺性状受可遗传的表观突变所制约，而育种者可能历来都会选择受表观等位基因制约的农艺性状。这些结果表明，不仅 DNA 序列多样性，而且表观遗传状态的多样性都可以增加表型多样性。然而，由于表观等位基因的诱导和传播方式及其稳定性与遗传等位基因不同，传统定义的遗传的重要性也不同。例如，对作物育种和作物生产重要的表观遗传类型可能存在差异。前者可能更多地依赖于长期遗传，而后者可能只是利用短期现象。随着我们对表观遗传学理解的不断进步，表观遗传学可能为作物改良带来新的视角，例如在育种中使用表观遗传变异或表观基因组编辑。在这篇评论中，我们将介绍表观遗传变异在植物育种中的作用，主要关注 DNA 甲基化，最后询问表观遗传学在作物育种中的新知识在多大程度上导致了其成功应用的记录案例。
旋毛虫病：肉类消费中的隐藏威胁
摘要 旋毛虫是一种引起旋毛虫病的蛔虫，是全球主要的健康问题。这种疾病的主要传播方式是食用受感染牲畜的生肉或未煮熟的肉，而野猪在传播这种疾病方面发挥的作用越来越大。这种疾病会出现多种症状，如心肌梗塞、胃部不适和神经系统受累。旋毛虫物种的生命周期很复杂，包括肠道阶段和迁徙阶段。旋毛虫病在世界范围内并不常见，但它仍然是一个令人担忧的问题，特别是在食用生肉或未煮熟的肉很常见的欠发达国家。旋毛虫物种在世界各地的分布不同，欧洲的旋毛虫更常见。旋毛虫幼虫的感染期为肌肉期。这会导致组织损伤和严重炎症。由于幼虫体型小，检测方法有限，即使在没有记录病例的情况下，仍然很难识别受污染的肉类。旋毛虫病疫苗的开发采用了多种技术，包括 DNA、合成肽、减毒活疫苗和重组蛋白疫苗。抗原、佐剂的选择以及动物物种间免疫反应的变化对疫苗的生产提出了挑战。未来的工作应集中于开发基因工程工具和理解免疫逃避机制。引文 Arshad M、Maqsood S、Yaqoob R、Iqbal H、Rayshan AR、Mohsin R、Tahir I、Saleha Tahir、Shahid S、Anwar A 和 Qamar W，2023 年。旋毛虫病：肉类消费中的隐藏威胁。在：Abbas RZ、Hassan MF、Khan A 和 Mohsin M（编辑），人畜共患病，Unique Scientific Publishers，巴基斯坦费萨拉巴德，第 2 卷：306-318。 https://doi.org/10.47278/book.zoon/2023.72 章节历史 收稿日期：2023 年 1 月 28 日 修订日期：2023 年 4 月 15 日 接受日期：2023 年 7 月 20 日
复杂评估的科学和方法基础...
阿塞拜疆国家科学院 Alovsat Garaja Aliyev 信息技术研究所。AZ1141，阿塞拜疆，巴库 电子邮件：alovsat_qaraca@mail.ru；alovsat.qaraca@gmail.com Roza Ordukhan Shahverdiyeva 阿塞拜疆国家科学院信息技术研究所。AZ1141，阿塞拜疆，巴库 电子邮件：shahverdiyevar@gmail.com 收到日期：2022 年 1 月 10 日；接受日期：2022 年 3 月 9 日；发表日期：2022 年 4 月 8 日 摘要：本文探讨了全面评估数字经济信息系统威胁和损害的科学和方法基础。定义了数字经济的信息基础设施和任务。研究了数字经济领域信息安全的来源及其信息安全要求。以示意图形式显示了全球网络安全指数对世界各国情况的分析结果。显示了 ICT 领域网络安全支出的动态图。有人认为，通过使用数字系统形成和发展的网络安全是优先事项。在 4.0 工业革命的平台上给出了网络攻击的许多目标和方法。研究了数字经济中信息安全违规的案例及其造成的损害评估过程。提出了评估数字经济中信息损害的通用标准。给出了对信息和通信系统的威胁以及损害的分类。提出了阿塞拜疆数字经济领域信息系统和资源面临的威胁和损害概念模型的结构方案。使用模糊方法对信息威胁传播方式进行了专家描述。给出了信息系统安全威胁造成的主要损害类型。展示了数字经济中信息丰富和过剩的安全方面。给出了提高数字经济安全和信任水平的方向以及确保其安全的结构。确定了数字经济中信息安全的主要方向，确定了确保其安全和增加其信任的方向。提出了数字经济领域常用的通用基础技术。已经探索了一些数字经济中综合风险和损害评估的方法。已经提出了一种基于模糊方法的科学方法论，用于实施数字经济中复杂的风险和损害评估。
流感疫苗要求问答
今年，由于担心流感和 COVID-19 预计会同时在社区传播，导致校园社区出现非常严重或危及生命的疾病，大学要求从 2020 年 11 月 1 日起直至流感季节结束，在校园内生活、工作或学习的学生、教师和工作人员（包括其他学术人员）必须接种流感疫苗。这符合加州公共卫生部针对高等教育机构发布的指导意见，符合 CDPH 和 CDC 的建议，以及美国家庭医生学会、美国儿科学会和美国妇产科学院的建议。接种流感疫苗是学生和其他人在这场全球卫生危机期间保护自身健康和为社区做出贡献的最重要措施之一。通过接种流感疫苗，学生或他们的朋友今年秋天患上流感的几率将大大降低，同时也有助于减轻医疗系统的负担，确保那些患有 COVID-19 和其他危及生命的健康问题的重症患者能够得到他们需要的治疗。所有符合《平价医疗法案》的医疗保险计划将承担学生的疫苗费用，包括加州大学学生健康保险计划 (UC SHIP)。疫苗接种在全州范围内广泛提供，可在当地零售药店和学生可能居住地附近的其他地点以及校园健康中心进行。了解更多：为什么要求今年在校园内生活、工作或学习的学生接种流感疫苗？这是在这场前所未有的公共卫生危机期间保护学生健康和福祉的重要举措。有证据表明，年轻人的流感发病率很高——他们出现有症状的流感感染的可能性是 65 岁或以上人群的两倍多。根据美国疾病控制与预防中心 (CDC) 的说法，成人接种流感疫苗可有效预防最严重的流感，并降低病情严重到需要在医院或重症监护室接受治疗的风险。流感和 COVID-19 的传播方式相同，预计在流感季节发病率都会上升。除了在流感季节和 COVID-19 大流行期间保护个人健康外，疫苗接种要求有望减轻整个 UC 社区（以及我们的家庭和周边社区）严重疾病的传播。在流感季节和 COVID-19 大流行重叠期间，减轻流感传播不仅可以保护个人和公众健康，还可以减轻医疗服务提供者和医院系统的负担
涉及病毒载体的研究指南：黄病毒...
病毒载体研究指南：黄病毒载体 黄病毒（黄病毒科）是有包膜的正义单链 RNA 病毒，通常通过昆虫媒介在脊椎动物宿主之间传播。一些病毒也被发现在子宫内或通过母乳从母亲到后代进行垂直传播，尤其是寨卡病毒的性传播令人担忧。黄病毒基因组由一个长的开放阅读框组成，该阅读框编码结构蛋白和非结构蛋白。进入细胞质后，病毒 RNA 可以作为 mRNA 并翻译成一个长的多聚蛋白，该多聚蛋白被细胞和病毒蛋白酶切割成单个蛋白质。因此，基于黄病毒的病毒载体需要将异源基因插入病毒编码区框架内，并由蛋白酶切割位点连接。通过用目标异源基因替换结构蛋白基因来生成复制缺陷型载体。作为替代方案，可以在内部核糖体进入位点序列的帮助下将基因插入非编码区。黄病毒和黄病毒载体在脊椎动物和无脊椎动物细胞中复制到中等滴度（在某些情况下大于 1x10 8 颗粒形成单位/毫升）。脊椎动物细胞的感染通常是溶解性的，尽管需要几天到一周的时间才能识别出细胞病变效应。昆虫细胞的感染是持续性的。黄病毒复制发生在细胞质中，因此黄病毒载体适合在靶细胞中瞬时表达感兴趣的基因。潜在的健康危害人类感染黄病毒通常是亚临床的，但也可能表现为轻度至重度的流感样症状。严重病例可能导致脑炎、肝炎和出血热，具体取决于病毒和先前的免疫力。其他病毒与先天畸形有关，包括受感染母亲所生儿童的小头畸形。传播方式 野生型黄病毒通常通过昆虫媒介在脊椎动物宿主之间传播，包括蚊子和蜱虫，具体取决于病毒。除了寨卡病毒外，尚未记录到直接的人际传播，寨卡病毒与性传播有关。人类可以作为某些黄病毒（如登革热病毒、寨卡病毒和黄热病病毒）的扩增宿主，并可在蚊子叮咬后感染蚊子。
信息和通信技术在教学中的应用问题
摘要 本研究调查了里弗斯州技术学院在教学中使用信息和通信技术的问题。本研究由五个研究问题和五个假设指导。本研究采用描述性调查设计。研究对象为 914 人，包括来自里弗斯州 5 所技术学院的 102 名教师和 812 名学生。采用随机抽样技术选出 406 名（50%）学生，同时选出所有教师，总样本量为 508。本研究使用的工具是自结构问卷。研究的可靠性是使用重测法确定的，其内部一致性为 0.85，因此该工具可靠。使用平均值和标准差来分析收集的数据，同时使用 z 检验来检验假设。研究结果表明，电力供应不足、ICT 工具和设备成本高、资金不足、学校管理态度不佳是阻碍里弗斯州技术学院使用 ICT 的一些主要问题。根据研究结果，该研究建议政府应在技术学院聘用熟练的教师以有效使用 ICT，学校和政府应确保为 ICT 的使用提供稳定的电力供应，最后，应向技术学院提供资金以购买所需的 ICT 软件、设备和工具，从而实现有效的教学和学习。 关键词：利用、ICT、教学、学习。 引言 ICT 的出现拓宽了教育的视野，因为它增加了信息量。各个领域的知识可以在瞬间获得。ICT 使人类活动的几乎所有领域都变得快节奏。21 世纪，世界信息和通信技术发展的速度之快，让教育部门，特别是在教学学习领域别无选择，只能随着最新技术趋势的发展而起舞 (Augustine & Akpan 2014)。自 ICT 发展以来，提供和检索信息的方式就已发生了变化。信息通信技术在信息传播的发展中正获得全球认可（国家开放大学，2014 年）。用于教学和学习的信息和通信工具包括计算机、互联网、PowerPoint 软件、电视、投影仪、相机、收音机、视频、磁带、音频、万维网 (www)、电话等。信息通信技术已被公认为教育改革中非常强大的工具。它从根本上影响了知识和信息的产生、发展和传播方式。信息和通信技术还将整个世界缩小为一个地球村，并用自动化取代了体力和执行任务的使用。
MDRO 和 CDI 协议
过去 30 年来，耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 (MRSA)、耐万古霉素肠球菌 (VRE) 和某些革兰氏阴性杆菌在美国医院的患病率不断上升，对患者安全具有重要影响。人们对这些耐多药菌 (MDRO) 感到担忧，因为治疗这些感染患者的选择通常极其有限，并且 MDRO 感染与住院时间延长、费用增加和死亡率增加有关。艰难梭菌感染 (CDI) 也具有许多这些特征。医疗保健感染控制实践咨询委员会 (HICPAC) 已批准了控制 MDRO 的指南。1 这些指南可在 https://www.cdc.gov/infectioncontrol/guidelines/MDRO/index.html 上找到。NHSN 的 MDRO 和艰难梭菌模块提供了一种工具，可帮助机构满足指南中概述的一些标准。此外，本模块中使用的许多指标与“医疗环境中耐多药菌指标建议：SHEA/HICPAC 立场文件”2 一致。艰难梭菌 (C. difficile) 可导致一系列艰难梭菌感染 (CDI)，包括无并发症的腹泻、伪膜性结肠炎和中毒性巨结肠，在某些情况下会导致败血症和死亡。尽管 CDI 代表了当前 CDC 对 HAI 定义中胃肠道感染的一个子集，但应纳入 CDI 3 的特定标准定义，以更全面地了解艰难梭菌在医疗机构中的传播方式。如 HICPAC 指南 1 所述，这些 MDRO 和艰难梭菌病原体可能需要专门监测，以评估是否需要加强感染控制力度，以减少这些菌落和相关感染的发生。本模块的目标是为机构提供一种机制来报告和分析数据，让感染预防专业人员了解有针对性的预防措施的效果。本模块包含 MDRO 和 C . difficile 的两个核心报告选项 - 实验室识别 (LabID) 事件报告和感染监测报告。这些报告选项作为两种独立的报告方法 - 一种侧重于基于实验室的报告，另一种侧重于基于感染标准的监测报告。报告选项总结在表 1 中。参与者可以选择其中一个或两个报告选项，也可以选择参与表 1 中描述的任何一种补充监测方法。有关这两个选项之间的主要区别，请参阅附录 3：区分 LabID 事件和感染监测。
体育数字化发展与技术：提高体育管理课程数字素养的课程
在当今的技术驱动型社会中，学生在进入职场时做好充分的数字能力准备至关重要。雇主比以往任何时候都更需要对数字素养有清晰理解的学生，尤其是在体育管理行业，该行业的劳动力发展迅速，并参与到新的数字媒体平台中（Pedersen 等人，2021 年）。“数字素养”一词有多种定义，但在本文中，其定义是用于开发知识并自信地传达这些知识以实现数字领域目标的一套技能（Buckingham，2006 年；Lankshear 等人，2008 年）。简而言之，数字素养就是对数字技术的了解。相比之下，“数字能力”一词确保个人不仅了解技术，还可以使用这些技能来适应技术创新并评估如何整体实施新技术（魁北克省高等教育部，2019 年）。一些数字技术示例可能包括开发网站、在流媒体平台上制作视频或用于社交媒体营销的创意图形设计输出。在体育管理领域，数字能力包括管理和呈现数据、设计网络形象、表达视觉媒体和媒体出版物以及为体育观众制作视频内容的知识和能力。从历史上看，高等教育对新技术趋势的反应缓慢，并且缺乏对课堂上的数字素养的关注（Gallagher & Palmer，2020 年；Moore，2017 年）。例如，Gallagher 和 Palmer（2020 年）报告称，只有约 5% 的大学预算用于信息技术支出。这表明大学缺乏适应不断变化的技术行业的决心。正如美国全国大学与雇主协会所言，承诺让学生参与有关数字平台的信息、培训和/或资源可能是未来发展的关键（美国全国大学与雇主协会，2018 年）。为了致力于这种改变，体育管理课程应为学生提供资源，帮助学生发展数字能力，为学生进入职场做好准备。作者建议，提高体育管理学生数字素养的一个潜在解决方案是提供一门为期一学期的课程，专注于与体育部门相关的数字素养和技能发展。Cannon 和 Potter（2019 年）建议，“不可否认，视觉媒体形式是 21 世纪的主要传播方式”（第 26 页），这表明需要将数字素养纳入学术课程
疫苗信心infobulletin
证据和细节继续出现有关在国际和加拿大情况下的2022 MPXV病毒爆发的情况，包括症状，传播方式和高风险的严重结果风险。虽然没有公认的MPXV治疗方法，但感染通常是自限的。MPXV并不是任何组或设置的专有。虽然加拿大迄今为止的所有案件都是男性，并且大多数人报告与男性发生性接触，但如果与患有病毒的人密切联系，任何人都可以感染并传播MPXV。以前的天花疫苗接种可能会对MPXV提供一些交叉保护，但是，宣布天花被宣布消除时，全球天花疫苗接种计划于1980年结束。imvamune®是一种活死的非复制O Rthopoxvirus疫苗，由加拿大卫生部授权，用于对年龄较高的暴露风险的18岁及以上的成年人对天花，MPXV和其他Pox病毒进行免疫接种。虽然证据有限，但IMVAMUNE®可能会提供一些保护MPXV的保护，并可以用于加拿大各地的有针对性免疫策略。2022年6月10日，在迅速发展的MPXV爆发的背景下，国家免疫咨询委员会（NACI）为使用IMVAMUNE®疫苗在加拿大使用MPXV提供了预防后预防疫苗的选择。暴露后预防是在可能暴露后采取医疗干预以防止疾病的时候。在开发这些选项时，NACI审查了有关MPXV爆发现状的数据，以及有关IMVamune®疫苗提供的安全和保护的证据。用于暴露后预防，NACI建议可以向具有高风险暴露于MPXV的可能或确认的MPXV病例的人或在发生传输的设置中提供单一剂量的IMVAMUNE®疫苗。应尽快提供此剂量，理想情况下，在暴露后4天内，但自上次暴露以来最多可考虑14天。如果评估表明持续的暴露风险，则可以在28天后提供第二剂。不应向已确认或可能感染MPXV感染的人提供预防。加拿大公共卫生局（PHAC）在加拿大的网页上概述了高风险暴露：Monkeypox：在Contacts Section的风险评估中，加拿大的CAPAGE：MONKEYPOX：加拿大案件和联系人的公共卫生管理。患有心肌炎和/或心包炎的患者与先前剂量的ORTHOPOXVIRUS疫苗有关，应与其医疗保健提供者讨论接受Imvamune®的好处和风险。其他O型病毒疫苗（例如，第1次或第2代天花疫苗）可能患有心肌炎和/或心心炎的风险，但是，心肌炎和/或与心心炎患有imvamune®的风险尚不清楚。