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MEC – 103MPHE -025-作业手册 - IGNOU
请阅读M.Sc的计划指南中的作业部分（物理）。30％的权重已被指定用于连续评估，这将由本课程的一个导师标记的任务组成。作业在这本小册子中。此任务的总分数为100，其中需要40分来通过它。
AcSIR-CSIR 化学科学课程作业大纲
[*注：3901/3902/3903 中的任意一门核心课程] CHE-NEIST-2-3901*（核心课程）（任意一门）高级物理化学：2-0-0-2 热力学和化学动力学、量子力学、原子结构和光谱、双原子中的化学键、群论的化学应用、胶体和表面科学、表面活性剂、界面和界面特性、电化学。 CHE-NEIST-2-3902* (核心) (任意一门) 高级无机化学：2-0-0-2 无机化合物的结构与键合、配位化合物化学、化学与群论中的对称性、主群化学、有机金属化学、过渡金属化合物的电子光谱、磁化学、金属簇化合物、无机反应机理、金属配合物中的电子转移反应、生物无机化学（金属酶、作为氧载体的金属配合物、光合作用）、药物化学中的金属配合物、无机配合物催化作用。 CHE-NEIST-2-3903* (核心) (任意一门) 高级有机化学：2-0-0-2 立体化学、反应机理、CC 和 CX 键形成、逆合成分析、光化学、周环反应、反应中间体、不对称合成方法及其在全合成中的应用、氧化还原反应、有机催化、复分解反应。CHE-NEIST-2-3904 (选修) 高级分析化学：2-0-0-2 分析仪器、信号和噪声、光学分析方法概述：光学仪器组件、基于吸收、发射和散射的原子和分子光谱、电分析技术（基础电化学、伏安法、电位法）、分析分离和色谱法简介、GC、LC、质谱、电迁移技术、联用技术、检测器、石油精炼分析工具。 CHE-NEIST-2-3905（选修）高级有机金属化学：2-0-0-2 基础知识、18 价电子规则；使用分子轨道理论进行有机金属配合物的结构和键合。σ-供体配体：
学生将媒体上传至 Kaltura 媒体作业
这是“利用技术进行教学、学习和评估”系列指南之一。请注意，您的学院可能采用其他方法或使用不同的工具，请联系您的学院 TEL 官员以获取有关当地规定的更多信息。
密码学ENEE/CMSC/MATH 456：作业2
10。回想一下我们从PRF（文本书中的构造3.28）构建CPA安全加密。表明，在提供保密时，此加密方案没有提供消息完整性。具体来说，证明了看到Ciphertext C：=⟨r，s的攻击者，但不知道秘密键K或已加密的消息m，仍然可以创建一个加密M⊕1n的ciphertext c'。
作业描述 - 培训 - 研究官员 - pdri。 ...
•展示了设计和进行研究 /评估项目方面的经验•展示了解决复杂问题并整合来自一系列来源的知识，然后综合信息以发展相关理论和经验概念和研究领域的理解的能力。•高度发展的人际交往能力，包括书面和口头，尤其是在报告写作，期刊出版物，会议演示文稿等领域，以及将理论，技术和统计概念转化为用户友好报告的能力。•强大的分析技能。•对财务建模和趋势分析的可证明知识。•有效的管理和组织技能。•独立工作，同时参加多个项目并符合截止日期的能力。•现代办公实践和程序的经验，包括财务管理•强大的口头和书面沟通技巧•出色的人际交往能力
密码学ENEE/CMSC/MATH 456：作业1
(b) Say encryption scheme E = ( Gen , Enc , Dec ) is perfectly secret for two distinct messages if for all distributions over M × M where the first and second messages are guaranteed to be different (i.e., distributions over pairs of distinct messages), all m 1 , m 2 ∈M , and all c 1 , c 2 ∈C with Pr[ C 1 = c 1 ∧ C 2 = c 2 ] > 0 : Pr[ M 1 = m 1 ∧ M 2 = m 2 | c 1 = c 1∧c 2 = c 2] = pr [m 1 = m1∧m2 = m 2]。显示了一个可证明满足此定义的加密方案。提示：您提出的加密方案不必有效，尽管可以实现效率。
15-441：计算机网络 2024 年春季作业 3
14. 在“Unix 网络实用程序”部分，您测试了 traceroute 并使用它查找数据包到达目的地所经过的路径。Traceroute 利用 TTL 来确定到达目的地所经过的中间路由器。Traceroute 的工作原理是发送 TTL 值逐渐增加的数据包，TTL 值从 1 开始。在每个路由器上，TTL 值都会递减，直到 TTL 值达到 0，并返回 ICMP“超时”错误。Traceroute 使用每个 ICMP“超时”错误来确定到达目的地的路径。我们希望您嗅探网络，查找发送和接收的到达 www.gentoo.org 的 ICMP 消息。使用 -I 标志强制使用 ICMP 数据包。对于以下问题，请使用 Wireshark 屏幕截图来支持您的答案。
数字孪生助力改善海上作业 - 英特尔
图 4. 英特尔数字孪生边缘控制器 海运港口运营商可以通过实施智能港口技术来应对日益增加的可靠性、安全性、效率和成本挑战。英特尔及其生态系统合作伙伴提供使用英特尔® SceneScape 控制器、摄像头和传感器（带有英特尔组件）、CPU、高性能集成显卡和现场可编程门阵列 (FPGA) 技术进行图像采集和处理的解决方案。英特尔® OpenVINO 工具包™ 分发版等可部署的软件包也有助于加速 AI 推理和决策。这些解决方案结合了传感器硬件和软件、边缘到云处理技术和人工智能，有助于为海运组织提供更好的洞察。更好的洞察有助于做出更好的运营和安全业务决策，从而实现更可靠、更准时的运营。
澳大利亚大学允许人工智能完成作业
人工智能对考试的完整性构成了巨大挑战。这是自计算器被允许进入数学考试以来最大的破坏者。教育工作者的最新困境来自一个名为 ChatGPT 的语言处理聊天框。这可以在几秒钟内生成任何主题的高度真实的类似人类的内容。它引发了人们对学生会用它来写论文的担忧。南澳大利亚大学的 Vitomir Kovanovic 博士表示，教师需要接受人工智能。他说：“你无法阻止它。另一种选择是中世纪——使用笔和纸。”他补充说，大学需要与时俱进。他说：“这就像有一所驾校，但教人们如何骑马。”
评分作业使用人工智能 (AI) 的层级
以下等级将帮助学生和教师更好地与生成性人工智能 (AI) 工具合作，在 VES 进行教学和学习。所有评分作业都属于这些等级之一。在每个作业中，我们的学习管理系统 OnCampus 中的作业标题中都会用括号标记一个等级。例如，《了不起的盖茨比》的论文作业可能看起来像：盖茨比论文最终稿（第一级作业）。老师可以在课堂上或在作业描述中以书面形式强调对 AI 工具的进一步期望。作为对生成性人工智能 (AI) 使用的基本期望，学生必须知道，无论等级如何，“剪切和粘贴”人工智能工具生成的作品并称其为自己的作品都是不允许的。这样做违反了 VES 荣誉准则。