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学生在作文写作中的能力
doi no：10.36713/epra13504摘要本研究旨在根据其内容，组织，词汇，语言使用和力学组件来确定学生在编写英语作品方面的能力；他们的长处和书面缺点；可以提出的干预策略计划；以及调查结果对英语写作教学的含义。要找到他们的写作能力以及五个组成部分，要求学生使用Jacobs ET设计的ESL构图配置文件撰写的描述性论文，这些论文由三位英语教师分别对其进行评分。al。（1981）。描述性定量研究设计用于获取相关数据。进行了一个案例研究，以获取补充和加强收集的统计数据的所需定性数据。该研究的结果表明，大多数学生在描述性论文内容方面被描述为“平均水平”。组织中的“非常好”；词汇中的“平均水平和平均水平”；语言使用中的“极好到很好”；和机械师的“平均水平至平均水平”。然而，计算学生著作五个组成部分的平均平均得分和标准偏差表明，大多数学生的优势在“组织”和“语言使用”（语法）中（语法），而他们的弱点在“内容发展”，“词汇”和“机制”和“机制”中。案例研究同样提出了类似的结果。关键词：写作，教学，教学英语策略。使用数据作为基础，提出了一项干预策略计划，以增强学生沿五个组件的写作能力，并为课堂应用设计。包括增强学生语言使用和组织想法的一些策略是同行编辑，选择性的同行编辑/校对，并使用图形组织者突出显示错误以及论文diagramming。以书面形式增强其内容的开发，词汇和力学组成部分，诸如添加详细信息以完成论文，提供四个基础清单，提供充足的时间进行预写，使用单词学习加强，使用良好的写作模型，使用语义特征分析和配对的unctition sefferitiation andsitiation andsitiation andsirting sircation sirconsing sirconsing sidersssingsssingsssings ersingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsings，促进了良好的协作增强，以表现出良好的写作模型在干预计划中。的发现暗示，应为英语教师提供足够的培训，并应参加ESL的研讨会工作工厂，以使他们对写作过程中涉及的复杂性有深入的了解，并学习更多的干预策略，并学习更多的干预策略，这些策略可以在课堂上应用英语，以减少努力，以较少的努力来提高他们的努力，并将其用于策略的策略来策略，以策略为策略而进行策略，以策略为独立而进行策略。介绍许多英语学者认为是第二语言（ESL），写作对于专业人士和学生来说都是必不可少的生产力。特别是在ESL/EFL计划中教授最困难，因此令人沮丧的主题之一。有写作问题的人在写作技巧的一个或多个方面可能会遇到困难，例如正确使用语法，惯例，标点符号，大写和拼写，以及写作的一些基本和启动方面。对于ESL课程中的教师和学习者来说，这也是一件不愉快的工作（Leki，1992）。对于第二语言学习者来说，挑战是巨大的，特别是对于那些上大学并以自己的语言学习的人来说（Nunan，2009年）。三级教师或大学教师想知道他们的学生是否可能从教科书阅读，每日教学，写作，研究项目等中获利。因此，教师使用不同的评估工具，目的是获得对学生学习的见解（Lundgren，2007年）。英语是第二语言或第三语言（ESL）的学生对语言的工作方式有敏锐的了解。
带作文的数字 SAT、PSAT 8/9 和 PSAT 10
• MDE 和大学理事会强烈建议 8 年级和 9 年级学生分开参加考试。但是，如果这能让教职员工和学生的考试管理过程更加顺畅，学校将被允许同时对 8 年级和 9 年级学生进行测试。此政策可能会在 2025 年春季及以后发生变化。
RB-929 IntelliMetricTM 如何对论文答案进行评分？
根据书面评估来评估考生的技能当然不是什么新鲜事。书面评估的记载可以追溯到公元前几百年的中国文官制度。虽然我们可能不再像中国人曾经做的那样把考生关在监狱里，不完成评估就拒绝释放他们，但今天的写作评估与古代中国文官考试的相似之处比我们愿意承认的要多。尽管如此，书面评估在过去的几个世纪里还是发生了一些变化。可以说，书面评估中最显著的创新之一是自动作文评分的出现，或者说是使用计算机来协助评估评估问题的书面答案。自动作文评分运动可以追溯到 20 世纪 60 年代初。在 20 世纪 60 年代初期至中期，Ellis Paige 博士证明可以使用计算机来对学生对作文问题的书面答案进行评分。自动作文评分自 20 世纪 60 年代诞生以来已取得了长足的进步，但 Paige 博士仍然值得认可和赞扬，因为他发明了最早的实用自动作文评分系统。他的远见和创新催生了当今的自动作文评分系统。时光荏苒几十年，Vantage Learning 的 IntelliMetric™ 自动作文评分系统已成为自动作文评分领域的最新技术。IntelliMetric 基于可追溯到 20 世纪 80 年代的研究和开发，自 1998 年以来已成功用于对开放式作文式评估进行评分。IntelliMetric 是第一个在商业上取得成功的工具，它能够管理开放式问题并在几秒钟内为学生提供即时反馈。随着人们对自动作文评分的兴趣日益浓厚，也带来了许多问题。本文对其中一些问题提供了答案。简介计算机无处不在。我们的几乎每个方面都能感受到它们的存在。从工作场所到家庭，计算机都承担了新的角色。几年前还没有电脑的地方现在都依赖电脑。我们每次打电话、开车或在银行进行交易时都依赖电脑。毫不奇怪，电脑在教育领域也变得无处不在。从学生的桌面到行政走廊，都能感受到电脑的存在。最近，电脑已经占据了
第 1 页 2022 - 2023 专业图 计算机科学（软件...
第一年作文：所有学生都被安排在 ENG 101 课程，除非提交 SAT、ACT、Accuplacer、雅思或托福成绩，或大学水平的转学分或相当于 ASU 第一年作文课程的考试学分，否则另行决定。鼓励理工学院、凤凰城市中心和西校区的学生完成定向自我安置调查，以选择他们认为最适合自己需求的第一年作文选项。访问：https://cisa.asu.edu/DSP 数学分班评估分数决定第一门数学课程的安排。
化工
AIS 1243 AIS：工程、数学与科学（核心） 3 CHE 1113 普通化学 II 3 CHE 1103 普通化学 I 3 CHE 1131 普通化学 II 实验室 1 CHE 1121 普通化学 I 实验室 1 CME 1202 化学工程概论 2 EGR 1343 现代技术对社会的影响（核心） 3 MAT 1224 微积分 II 4 MAT 1214 微积分 I（核心与主修） 4 PHY 1943 科学与工程物理学 I（核心与主修） 3 WRC 1013 新生作文 I（核心） 3 PHY 1951 科学与工程物理学 I 实验室 1 WRC 1023 新生作文 II（核心） 3 17 17
职业治疗前学位计划
大一：秋季学时 大一：春季学时 ENGL 1311L- 作文 I 3 ENGL 1312 作文 II 3 历史 3 DWHP 1200 健康维度 2 美术 3 BIOL 1402 普通生物学 I 4 MATH 1304 大学代数 3 BIOL 2321 解剖学和生理学 I 3 RELS 宗教概论 3 BIOL 2121 解剖学和生理学 I 实验室 1 PHIL 1381 哲学概论 3 总学时 15 总学时 16 大二：秋季 大二：春季 REHS 2310 康复科学简介 3 REHS 2350 医学术语与文献 3 BIOL 2322 解剖学和生理学 II 3 REHS 2151 患者评估实习 1
3 + 3 计划项目示例
累计总学分 第一年 - 第 1 学期 第一年 - 第 2 学期 ENGL 101 作文 I SGR 1 3 ENGL 210 文学导论 BA 3 SPCM 101 演讲基础 SGR 2 3 外语 BA 4 外语（人文） SGR4+BA 4 美术 SGR 4 3 数学 SGR 5 3 社会科学 SGR 3 3 第一年体验 1 主修课程 主修 3 学期学分：14 学期学分：16 30 第二年 - 第 1 学期 第二年 - 第 2 学期 主修课程 主修 3 主修课程 主修 9 自然科学与实验室 SGR 6 4 自然科学与实验室 SGR 6 4 社会科学（与之前的 SS 学科不同） SGR 3 3 额外的社会科学/人文学科 BA 3 选修课 1 高级作文 SGR 1 3 向法学院提交 3+3 意向表按学期的退/加截止日期（请参阅 http://www.usd.edu/law/admission-information/3- plus-3）
2025-2026 年小学和中学课程名称 - ...
四年级语言艺术课程以印第安纳州英语/语言艺术学术标准为基础，是综合教学，强调阅读基础、理解、写作以及在适合兴趣和年龄的内容中的沟通和协作。学生继续积累阅读和写作词汇量。通过讨论、写作、艺术、音乐和动作以及戏剧，学生可以对日益复杂的文本做出回应。学生口头总结他们读过的文章和书籍。写作过程用于作文发展。学生撰写多段叙述、信息性和说服性作文，并开始使用引语或对话来吸引读者的注意力。学生在书面交流中使用标准英语的惯例。学生聆听大声朗读或口头演示的文本，并独立写作以表明理解。
政治学，理学学士 *四年计划示例 3 + 3 计划
第一年秋季学期 SCH 第一年春季学期 SCH ENGL 1010-英语作文 I 3 ENGL 1020-英语作文 II 3 MATH 1530-统计学要素 3 HIST 2320-现代世界史 3 HIST 2310-早期世界史 3 POLS 2010-美国国家政府 3 POLS 2000-政治概论 3 PHIL 1030-哲学概论 3 APSU 1000-大学过渡 1 GEOL 1040-物理地质学* 3 DANC 1200-舞蹈概论* 3 GEOL 1041-物理地质学实验室* 1 SCH 总计 16 SCH 总计 16 第二年秋季学期 SCH 第二年春季学期 SCH GEOL 1050/1051-历史地质学与实验室 4 POLS 2040-公共政策概论 3