XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System使用指南
beca BAF-908 智能浇花器使用指南
①.在手动模式下，按两次“ ”，“ ”图标闪烁，按“ ”/“ ”选择“泵A、泵B、泵A+B”。再按“ ”设置水泵工作时间“ ”，按“ ”/“ ”设置数值，同理设置“ ”。时间设置完成后，再按一次“ ”模式键进入手动浇水时间间隔“ ”，按“ ”/“ ”键设置具体数值，再按“ ”键，屏幕图标不再闪烁，水泵开始工作，屏幕出现“ ”倒计时图标。 ②.5+1+1编程模式设置。在开机状态下连续按“ ”时间键4次，“ ”图标闪烁，按“ ”/“ ”选择“泵A、泵B、泵A+B”，再按“ ”设置周一至周五第一个时段“ ”的开始时间，按“ ”/“ ”设置时间。同理设置“时段2、时段3、时段4”。同理设置周六（ 6 ）或周日（ 7 ）。
棉花杀虫剂使用指南：了解和平衡风险
每个杀虫剂的决策都具有可变的风险组合。棉花杀虫剂的使用指南确定了7种不同的危险因素（对天然敌人的选择性，目标有害生命，水生生物，陆地野生动植物，传粉媒介，旁观者吸入和粉丝种群中的杀虫剂耐药性）。在可能的情况下，种植者应针对使这些风险最小化的产品。虽然“杀虫剂A”具有出色的目标害虫功效，并且对旁观者的健康具有极低的风险，但它给天然敌人，传粉媒介，水生和陆地野生动植物带来了高风险，并且在粉状粉中具有更高的抗性风险。“杀虫剂B”对所有因素构成了低风险，除了天然敌人（中等风险）和水生寿命（高风险）。目标是旨在提高出色的功效，同时尽可能降到风险。在此示例中，“杀虫剂B”比“杀虫剂A”更好地满足了此标准。
生成人工智能 (AI) 工具使用指南，NSYSU
1 注：对于在校学生，违反学术道德的行为将按照《学术道德规范及违反学术道德行为处理准则》和《硕士、博士论文抄袭、代写、作弊行为处理准则》处理。
生成式 AI 使用指南 - OneIT 办公室
请勿将机密或法律限制的数据（例如，人事记录或受 FERPA、HIPAA、PCI 等保护的数据）或夏洛特数据分类政策确定为 2 级或 3 级的任何数据输入 AI 工具
UTS 非正式学习空间预订和使用指南
4.1.1. 不同的非正式学习空间被划分为不同的区域，以反映附表 1 中详细说明的预期行为和噪音水平。 4.1.2. 非正式学习空间内允许饮食，供个人消费，但不得影响他人或造成混乱。 4.1.3. 非正式学习空间内不允许饮酒，除非是已预订的活动，且 UTS 安保部门已批准负责任地提供酒精饮料。 4.2. 个人或小组学习的预订必须通过图书馆的学习空间预订平台进行，系统规则如下： 4.2.1. 预订仅限于 UTS 在校学生和 UTS 学院学生。 4.2.2. 每位学生每天的预订时间最多为 2 小时。 4.2.3. 重复预订（由同一个人对同一空间进行）无论时间长短，两次预订之间都需要有 2 小时的间隔。 4.2.4. 空间将提前 7 天开放预订。 4.3学生可以预订活动、摄影或拍摄，用于课程或作业，无需事先预订或批准，但须遵守以下条件：4.3.1. 必须遵守与隐私、许可和图像/镜头使用相关的法律、法规、政策和准则。4.3.2. 不得在非正式学习空间中打扰、阻碍或对其他客户构成风险。
西澳大利亚州公立医院微警报系统使用指南
西澳大利亚多重耐药菌 (WAMRO) 专家顾问组 (EAG) 就全州应对 MRO 提供建议。该小组还确定需要微警报的 MRO，并认可管理这些 MRO 的总体政策和指导方针。 WAMRO 在决定哪些 MRO 需要微警报时考虑的因素包括与 HCF 内部和之间的传播性增加、毒性和/或不良后果增加、特定抗菌素耐药性特征以及新 MRO 的出现相关的因素。 微警报治理 (MAG) 小组是 WAMRO 的一个子小组，它就 webPAS 上微警报的管理和功能提供建议，以确保满足 WAMRO 和系统用户的要求。 感染预防政策和监测部门 (IPPSU) 是 WAMRO 和 MAG 的行政部门，确保在健康支持服务 (HSS) 对 webPAS 进行任何更改之前，与主要利益相关者讨论对微警报的任何增强或更改请求。 西澳卫生工作人员应向 IPPSU@health.wa.gov.au 报告微警报管理问题或增强请求。 私人 HCF 无法访问公共 webPAS，但通常拥有自己的内部微警报系统。
MA498 生成式人工智能使用指南（AY24 v1）
• 写作。关于撰写中期报告的帮助：遵循计算机协会指南（见附件 A）。 • 编码。关于在编码方面获得的帮助：完整记录并注释您的代码，其中您从生成式人工智能获得了生成代码或排除代码故障的帮助。 • 其他帮助。关于在其他研究任务中获得的帮助，例如头脑风暴、实验设计、文献综述、图像生成或高效使用 LaTeX：通过 DAAW 感谢 IAW 的帮助（使用内嵌引用和致谢页面）。使用 DAAW 的附录 A 作为指南。 • 与您的顾问公开且经常地沟通如何合乎道德和有效地使用人工智能，以及各种人工智能用途的含义和潜在陷阱。
UCR 教学环境中生成人工智能的使用指南
生成式人工智能 (AI) 是指一类经过大量数据训练的统计模型，能够以文本、计算机代码、图像、音频和视频的形式产生类似人类的响应。众所周知的例子包括 Google Bard 和 ChatGPT。生成式人工智能正在整个经济和社会中得到迅速采用，包括教育环境，而开发人员和用户仍在探索其能力、优势和挑战。政府正在考虑如何监管这些工具，但几乎可以肯定它们会继续存在。因此，学生、教师和工作人员需要学习如何在他们的职业和个人生活中使用生成式人工智能。这些指导原则和建议做法的目的是为在 UCR 的教学环境中管理这些工具提供一个起点。
塑料封装微电路 (PEM) 可靠性/空间应用使用指南
最常用的塑料材料是环氧基树脂，制造商根据其特性以及在测试和可靠性鉴定下的表现，使用多种配方。一个重要特性是离子纯度，这对设备可靠性很重要。添加剂吸气剂用于去除移动离子并提供高抗拉强度以消除爆米花。制造商根据多种特性对环氧模塑料 (EMC) 进行评级和选择。尽管不同制造商的目标通常相同（高设备/封装可靠性和性能），但由于芯片设计、半导体工艺、组装设备、可靠性测试和鉴定方法及结果各不相同，因此使用的 EMC 通常不同。