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普通儿科学内容大纲
本内容大纲的初稿是由 16 名执业全科儿科医生组成的多元化代表性小组制定的。小组首先审查了适用于全科儿科 (GP) 的可信赖专业活动 (EPA)。1 EPA 是患者需要医生开展的活动，17 项 GP EPA 统称定义了全科儿科的实践。示例 EPA 包括 EPA 2：“提供推荐的儿科健康筛查”、EPA 4：“在门诊、急诊或住院环境中管理患有急性、常见疾病的患者”和 EPA 9：“评估和管理患有常见行为/心理健康问题的患者”。由于 EPA 是由全科社区设计的，以反映安全有效实践所需的活动，因此它们可作为制定全科内容大纲的有用起点。在审查 EPA 期间，专家组讨论了最近的实践变化，确定了实践的关键要素，并制定了一份由全科儿科医生执行的全面任务清单。以这份任务清单为参考，专家组审查了之前版本的 GP 内容大纲，并确定了需要更新的地方。专家组被指示只在书面考试形式中包含那些被认为“可测试”的知识领域（即，具有一个由文献支持的正确答案的多项选择题）。这些可测试的知识领域被组织成内容领域和子领域，并作为内容大纲草案。大量获得委员会认证的全科儿科医生（N = 77,599）被邀请通过在线调查提供反馈。共有 9,780 名（12.6%）儿科医生回复了至少一部分调查，其中 5,299 名（6.8%）完成了整个调查。受访者被要求对内容域和子域的频率、关键性和/或相关性进行评分，他们还可以提供开放式评论，以确定草案中未包含的任何重要内容领域。调查结果用于对大纲进行最终修订并确定考试权重（即与每个内容域相关的考试问题的百分比 - 参见第 4 页）。在相关性、频率和关键性方面得分较高的内容域比在这些评级量表上得分较低的域具有更大的权重。以这种方式确定考试权重有助于确保 ABP 的全科医生考试衡量实践所需的全部知识，同时也适当强调那些被执业全科儿科医生认为对实践最重要的知识领域。内容域和子域
CYSHCN 的医疗保健转型：美国儿科学会 (AAP) 计划概述
White PH、Cooley WC 过渡临床报告撰写组、美国儿科学会、美国家庭医生学会、美国医师学会。支持家庭医疗中从青少年到成年的医疗保健过渡。儿科学。2018；142(5):e20182587
儿科学习解决方案的课程与CCRN ...
Sedation and Analgesia in the ICU Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorders (OCD) Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Autism Spectrum Disorder (ASD) Care of the Pediatric Patient with Suicidal Ideation Caring for the Patient with Behavioral Challenges Crisis Prevention through Verbal and Nonverbal De-escalation Strategies Effective Use of预防和管理破坏性行为的心理药物对立反抗疾病（ODD）小儿情绪障碍小儿约束和隔离精神病扰动s神经疾病创伤 - 与压力相关的疾病和与压力有关
引用：Pesch MH、Leung J、Lanzieri TM 等。自闭症谱系障碍诊断和先天性巨细胞病毒。儿科学。2024；153(6):e202306408
在一些病例系列或病例对照研究中，已经报告了产前巨细胞病毒 (CMV) 感染或 cCMV 与 ASD 风险同时发生的情况，cCMV 感染儿童中 ASD 的发生率是其他儿童的 2 到 3 倍，而 ASD 儿童中 cCMV 的发生率高达其他儿童的 10 倍。15 – 19,24,25 然而，这些研究中同时患有 cCMV 和 ASD 的儿童数量很少，只有 4 个或更少的儿童同时患有 cCMV 和 ASD，而且差异并不总是具有统计学意义。19,20 补充表 3 中提供了关于 cCMV 和 ASD 同时发生的同行评审出版物的摘要。研究表明，由于胎儿中枢神经系统 (CNS) 器官发生和突触形成的改变，因各种原因而患有脑异常或宫内障碍的儿童患 ASD 的风险更高。 9 cCMV 还与中枢神经系统损伤和异常有关，这是因为该病毒具有亲神经性质，能够破坏正常的胎儿大脑发育。21 – 23
儿科学术社会（PAS）2024会议认证维护（MOC）第2部分评估过程
a。 MOC 2提交是通过PAS 2024会议网站和贝勒医学学院MOC门户网站的三步过程，该过程将于2024年5月21日星期二开放。将要求与会者完成会议评估，要求其CME信用额度，然后提示在MOC门户网站完成MOC反思性评估过程。b。 PAS会议的与会者可以使用可用的工作表来记录他们参加的五（5）次会议的学习思考。为了获得MOC信用，您必须至少参加五（5）次MOC合格的会议。被要求参与者反思，确定新知识，更新，策略，专业实践的变化和/或因会议而获得的见解。答案应该是获得和特定于会议的新知识所独有的。每个反射将限制为150个单词。附录A提供了符合通过标准的反思性响应的示例，以及那些不符合通过的标准。c。有一个工作表供与会者起草答案以转移到在线表格。所有字段必须在进入时完成并提交以进行响应。建议与会者完成工作表以将其复制并粘贴到MOC门户网站中。3。反思的价值：还将要求与会者评论反思性练习在增强会议中学习的价值。将需要进行此评估，但在符合通过标准方面不进行评估。4。参与者资格：此评估与ABP MOC第2分有关，该部分仅向ABP外交官开放
印度儿科学院（IAP）2024年2月
1印度Telangana的Navodaya医院儿科和新生儿学系； 2印度卡纳塔克邦班加罗尔Jayanagar的Kasi诊所； 3印度旁遮普邦法里德科特大师Gobind Singh医学院儿科系； 4印度新德里的Wadhwa博士诊所； 5印度安得拉邦Visakhapatnam的Ram Nagar的Omni RK医院； 6印度比哈尔邦PATNA的儿科，AIIMS儿科系； 7印度马哈拉施特拉邦浦那的Bharti Vidyapeeth医学院儿科系； 8印度卡纳塔克邦班加罗尔的Manipal医院小儿传染病司； 9印度喀拉拉邦Thrissur的校政府医学院儿科系； 10印度泰兰加纳海得拉巴市奥斯曼尼亚医学院尼洛弗医院儿科医院10； 11印度马哈拉施特拉邦奥兰加巴德的Varad Medical Foundation；印度西孟加拉邦圣孟加拉邦圣地亚尼基医学院儿科12； 13印度马哈拉施特拉邦的纳鲁尔（Nerul）的卡姆勒什（Kamlesh）母亲和儿童医院和阿波罗医院的顾问儿科医院； 14印度北方邦Meerut的Anand医院儿科和新生儿学系； 15印度卡纳塔克邦的伊吉奇儿科系。1印度Telangana的Navodaya医院儿科和新生儿学系； 2印度卡纳塔克邦班加罗尔Jayanagar的Kasi诊所； 3印度旁遮普邦法里德科特大师Gobind Singh医学院儿科系； 4印度新德里的Wadhwa博士诊所； 5印度安得拉邦Visakhapatnam的Ram Nagar的Omni RK医院； 6印度比哈尔邦PATNA的儿科，AIIMS儿科系； 7印度马哈拉施特拉邦浦那的Bharti Vidyapeeth医学院儿科系； 8印度卡纳塔克邦班加罗尔的Manipal医院小儿传染病司； 9印度喀拉拉邦Thrissur的校政府医学院儿科系； 10印度泰兰加纳海得拉巴市奥斯曼尼亚医学院尼洛弗医院儿科医院10； 11印度马哈拉施特拉邦奥兰加巴德的Varad Medical Foundation；印度西孟加拉邦圣孟加拉邦圣地亚尼基医学院儿科12； 13印度马哈拉施特拉邦的纳鲁尔（Nerul）的卡姆勒什（Kamlesh）母亲和儿童医院和阿波罗医院的顾问儿科医院； 14印度北方邦Meerut的Anand医院儿科和新生儿学系； 15印度卡纳塔克邦的伊吉奇儿科系。
马克·W·汤普森准将 美国陆军医疗司令部支援副参谋长，G-1/4/6 马克·W·汤普森准将最初于纽约西点军校获得军衔，以优异学员身份毕业。他在密歇根大学获得医学博士学位。汤普森准将在 Tripler 陆军医疗中心完成了儿科实习和住院医师培训，在爱荷华大学获得新生儿学奖学金，在沃尔特·里德陆军研究所获得医学研究奖学金。他获得了美国陆军战争学院的战略研究硕士学位和阿比林基督大学的工商管理硕士学位。汤普森准将获得了美国儿科学会普通儿科和新生儿及围产期医学的认证，并且是美国儿科学会的研究员。 BG Thompson 的最后职务是欧洲区域卫生司令部指挥官/美国陆军欧洲和非洲司令部外科医生/国防卫生局欧洲区主任。在此之前，他是北卡罗来纳州布拉格堡美国陆军部队司令部的外科医生。他曾担任弗吉尼亚州尤斯蒂斯堡美国训练与条令司令部的外科医生。他曾指挥德克萨斯州胡德堡的达纳尔陆军医疗中心以及纽约州德拉姆堡的美国陆军医疗部活动。BG Thompson 曾担任阿富汗德怀尔营第 31 战斗支援医院的指挥官以及驻阿富汗巴格拉姆机场第 62 医疗旅特遣队临床行动负责人。此前，他曾担任华盛顿州刘易斯-麦科德联合基地麦迪根陆军医疗中心临床服务副指挥官；夏威夷大学/三重陆军医疗中心 (TAMC) 儿科主任和新生儿学研究金项目主任；阿富汗巴格拉姆空军基地第 14 战斗支援医院、马里兰州贝塞斯达国家海军医疗中心和华盛顿特区沃尔特里德陆军医疗中心儿科服务主任。他曾担任美国卫生局局长的儿科顾问四年。BG Thompson 撰写了 20 多篇同行评审文章和书籍章节、12 篇已发表摘要和 75 多篇研究和受邀演讲，并获得了多项研究和教学奖项。汤普森准将的军事奖项包括功绩勋章（带 6 枚橡树叶）、铜星勋章、功绩服务勋章（带橡树叶）、陆军嘉奖勋章（带 4 枚橡树叶）、海军和海军陆战队嘉奖勋章、陆军成就勋章（带橡树叶）、海军和海军陆战队成就勋章、军事杰出志愿服务勋章和功绩单位嘉奖。他因职业学术成就而获得美国卫生局局长的“A”级标志，并荣获军事医学功绩勋章。
马克·W·汤普森准将 美国陆军医疗司令部支援副参谋长，G-1/4/6 马克·W·汤普森准将最初于纽约西点军校获得军衔，以优异学员身份毕业。他在密歇根大学获得医学博士学位。汤普森准将在 Tripler 陆军医疗中心完成了儿科实习和住院医师培训，在爱荷华大学获得新生儿学奖学金，在沃尔特·里德陆军研究所获得医学研究奖学金。他获得了美国陆军战争学院的战略研究硕士学位和阿比林基督大学的工商管理硕士学位。汤普森准将获得了美国儿科学会普通儿科和新生儿及围产期医学的认证，并且是美国儿科学会的研究员。 BG Thompson 的最后职务是欧洲区域卫生司令部指挥官/美国陆军欧洲和非洲司令部外科医生/国防卫生局欧洲区主任。在此之前，他是北卡罗来纳州布拉格堡美国陆军部队司令部的外科医生。他曾担任弗吉尼亚州尤斯蒂斯堡美国训练与条令司令部的外科医生。他曾指挥德克萨斯州胡德堡的达纳尔陆军医疗中心以及纽约州德拉姆堡的美国陆军医疗部活动。BG Thompson 曾担任阿富汗德怀尔营第 31 战斗支援医院的指挥官以及驻阿富汗巴格拉姆机场第 62 医疗旅特遣队临床行动负责人。此前，他曾担任华盛顿州刘易斯-麦科德联合基地麦迪根陆军医疗中心临床服务副指挥官；夏威夷大学/三重陆军医疗中心 (TAMC) 儿科主任和新生儿学研究金项目主任；阿富汗巴格拉姆空军基地第 14 战斗支援医院、马里兰州贝塞斯达国家海军医疗中心和华盛顿特区沃尔特里德陆军医疗中心儿科服务主任。他曾担任美国卫生局局长的儿科顾问四年。BG Thompson 撰写了 20 多篇同行评审文章和书籍章节、12 篇已发表摘要和 75 多篇研究和受邀演讲，并获得了多项研究和教学奖项。汤普森准将的军事奖项包括功绩勋章（带 6 枚橡树叶）、铜星勋章、功绩服务勋章（带橡树叶）、陆军嘉奖勋章（带 4 枚橡树叶）、海军和海军陆战队嘉奖勋章、陆军成就勋章（带橡树叶）、海军和海军陆战队成就勋章、军事杰出志愿服务勋章和功绩单位嘉奖。他因职业学术成就而获得美国卫生局局长的“A”级标志，并荣获军事医学功绩勋章。
儿科学习计划：
本指南不包含根据《儿科研究公平法案》（PREA）或《最佳儿童药物法案》（BPCA）对儿科用药开发的一般要求的讨论。3 一般而言，FDA 的指南文件不规定具有法律强制执行力的责任。相反，指南描述了该机构当前对某一主题的想法，除非引用具体的监管或法定要求，否则应仅将其视为建议。机构指南中的“应该”一词意味着建议或推荐某事，但不要求这样做。II. 背景 在过去 20 年里，FDA 一直致力于解决对儿科人群的药物测试不足以及药品标签中儿科使用信息不足的问题。1994 年，FDA 发布了一项最终规则，要求上市药品的制造商调查现有数据并确定这些数据是否足以支持在药品标签中添加儿科使用信息。 4 但是，1994 年的规则并没有规定制造商在现有信息不足以支持增加儿科用药信息时必须进行研究的一般要求。最初鼓励申办方提交儿科研究和计划以充分告知儿科患者用药的尝试未能成功实现大多数药物在儿科亚群中的充分使用标签，并且产品标签经常未能提供在儿科患者中安全有效使用的说明。为了解决这一持续存在的问题，1997 年《食品和药物管理局现代化法案》5 获得通过，其中包含了激励措施，鼓励对具有独占权或专利保护的药物进行儿科研究。此外，1998 年 12 月 2 日，FDA 发布了一项称为儿科规则的法规。6 该规则部分解决了缺乏儿科用药信息的问题，要求某些新药和上市药物的制造商进行研究，以提供足够的数据和信息来支持针对所声称的适应症的儿科用药说明。这项儿科规则还规定，FDA 将向申办方提供其最佳判断，以确定是否需要进行儿科研究，以及是否应将其提交推迟到批准后。这一意见