生成的人工智能和大语言模型是信息处理技术革命的延续,该技术革命始于1947年晶体管的发明。这些技术是由用于人工神经网络的变压器体系结构驱动的,有望广泛影响社会。很明显,这些技术将适应推动教育的创新。医学教育是一项高风险活动:向学生讲授错误的信息可能无法被识别多年,直到出现相关的临床状况,该错误可能导致患者伤害。在本文中,我讨论了在医学教育中使用生成人工智能的主要局限性 - 安排,偏见,成本和安全性,并提出了一些面对这些问题的方法。此外,我确定了生成人工智能在医学教育中的潜在应用,包括个性化教学,模拟,反馈,评估,定性研究的增强以及对现有科学文献进行批判性评估的批判性评估。
简介:caspase 3,凋亡execution子手,抑制作用可能对糖尿病,肾病,神经退行性疾病治疗以及再生医学领域有益。自早期的传统医学以来,植物提取物包括许多疾病的主要治疗方法。植物成分一直是疗法的主要来源,这些资源是可用的。因此,为了鉴定植物提取物中潜在的抗凋亡剂的兴趣,选择了D-半乳糖酸(DGA)来筛选抗蛋白酶3活性,因为它是Momordica Charantia(苦瓜)和许多其他果实的果蝇组成的主要成分。目的:目前的研究旨在评估Charantia提取物的主要植物能力的活性,DGA针对caspase3。材料和方法:配体的化学结构来自获得的PubChem数据库,蛋白质结构是从PDB数据库中获得的。使用Autodock 4.2版进行了分子对接研究。结果:这项研究指出了DGA与caspase 3的Glu'124,Lys'137和Arg'164氨基酸的相互作用,其中Glu'124,Lys'137氨基酸相互作用对于caspase 3酶的稳定性很重要。结论:本研究中揭示的DGA和caspase 3之间的相互作用可能有助于表征未来研究中这种苦瓜提取物中这种植物成分的药用特性。
继续医学教育认证委员会 Ultimate Medical Academy 获得继续医学教育认证委员会的认证,可以为医生提供继续医学教育。继续医学教育课程不包含在该机构获得的 ABHES (abhes.org) 机构认证中 佛罗里达州护理委员会 Clearwater 校区的护理助理课程已经获得佛罗里达州护理委员会的批准,有关更多信息,请参阅位于以下位置的目录、附录和补编:http://www.ultimatemedical.edu/catalog 佛罗里达州牙科委员会 扩展职能牙科助理课程已获得佛罗里达州牙科委员会的批准,有关更多信息,请参阅位于以下位置的目录、附录和补编:http://www.ultimatemedical.edu/catalog 佛罗里达州退伍军人事务部 Ultimate Medical Academy 的课程已经获得佛罗里达州退伍军人事务部 Clearwater 校区和 UMA Online 退伍军人教育与培训国家审批机构的批准。国家授权的远程教育许可机构联系信息可以在以下网址查看:http://www.ultimatemedical.edu/pdfs/agencycontactinformationonline.pdf 计算机文件共享 1965 年《高等教育法》的修正案要求各机构制定计划,打击在校园网络上非法下载音乐、视频和其他受版权保护的作品的行为
Chatgpt(OpenAi)是一种尖端的自然语言处理模型,对革命医学教育的巨大希望。Chatgpt凭借其在与语言相关的任务方面的出色表现,为医学生和医生提供了个性化和高效的学习经验。通过培训,它增强了临床推理和决策能力,从而改善了病例分析和诊断。该模型有助于模拟对话,智能辅导和自动化问题,从而实现医学知识的实际应用。但是,将Chatgpt纳入医学教育会引起道德和法律问题。保护患者数据并遵守数据保护法规至关重要。与学生,医师和患者的透明沟通对于确保他们对技术的目的和含义以及潜在风险和收益的理解至关重要。在个性化学习和面对面互动之间保持平衡对于避免阻碍批判性思维和沟通能力至关重要。尽管面临挑战,但Chatgpt提供了变革的机会。将其与基于问题的学习,基于团队的学习和基于案例的学习方法相结合可以进一步增强医学教育。通过适当的监管和监督,Chatgpt可以为一个全面的学习环境做出贡献,培养准备应对医疗保健挑战的熟练和知识渊博的医疗专业人员。通过强调道德考虑和以人为本的方法,Chatgpt的潜力可以在医学教育中得到充分利用,从而使学生和患者都受益。
批准日期:2025 年 7 月 BUMEDNOTE 1524 BUMED-N01C 2024 年 7 月 8 日 BUMED 通知 1524 来自:医学和外科局局长 主题:2024 年联合研究生医学教育选拔委员会申请程序 编号:(a) BUMEDINST 1520.42B (b) SECNAVINST 1520.11C (c) OPNAVINST 7220.17 (d) 国防部指令 6000.13(2015 年 12 月 30 日)(e) BUMEDINST 1524.1C 附件:(1) 申请流程 (2) 所需文件清单 (3) 研究生医学教育研究生一年级选拔目标 (4) 研究生医学教育全日制在职选拔目标 (5) 研究生医学教育全日制在外服务和其他联邦机构选拔目标 (6)指挥官背书格式:申请住院医师或奖学金申请人模板(7)指挥官背书格式:申请美国军人健康科学大学医学生研究生一年级申请人模板 1. 目的。公布 2025 学年海军赞助的研究生医学教育 (GME) 的申请程序,如参考文献 (a) 至 (e)。 2. 范围和适用性。本通知适用于海军医学指挥部、医疗部门人员、财务援助计划受训人员、健康职业奖学金计划 (HPSP) 学生、卫生服务大学计划 (HSCP) 学生、美国军人健康科学大学 (USUHS) 学生以及海军现役专家延期 (NADDS) 和全职外出服务 (FTOS) 计划中的 GME 受训人员。 3. 背景。海军医疗领导和专业发展司令部的海军 GME 办公室负责管理海军 GME 申请流程和海军医学联合 GME 选拔委员会 (JGMESB) 规划。海军 GME 选拔委员会将于 2024 年 11 月 18 日星期一至 2024 年 11 月 22 日星期五举行。
Chatgpt是一种经过验证的变压器,自2022年11月30日介绍以来引发了全球关注,并引发了讨论。但是,它在医学教育和科学研究领域引起了争议。本文研究了使用ChatGpt的潜在应用,限制和策略。ChatGpt通过其强大的自然语言生成能力为医学生提供个性化的学习支持,从而为其提供答案。此外,它在模拟临床方案,促进教学过程以及振兴医学教育方面已经显示出大量使用。尽管如此,这些进步伴随着许多挑战。在教育背景下,防止过分依赖Chatgpt和战斗学术窃至关重要。同样,在医学领域,保证Chatgpt产生的内容的及时性,准确性和可靠性至关重要。同时出现了有关信息安全的道德挑战和关注。根据这些挑战,本文提出了针对问题的目标策略。首先,必须通过意识形态教育,促进全面的能力并实施多种评估标准来减轻过度依赖Chatgpt和学术窃的风险。当代教学方法与使用Chatgpt结合使用,可以提高医学教育的整体质量。这确保生成的内容与最新的医学实践标准保持一致。为了增强生成内容的专业精神和可靠性,建议采取措施来优化ChatGpt的培训数据并提高生成过程的透明度。此外,增强价值一致性以及相关立法或实践守则的制定解决了道德问题,包括与算法歧视,医疗责任,隐私和安全的分配有关的问题。总而言之,尽管ChatGpt在医学教育方面具有巨大的潜力,但它也遇到了各种挑战。通过全面的研究和实施合适的策略,预计Chatgpt对医学教育的积极影响将得到利用,为促进学科并促进高素质医学专业人员的发展奠定了基础。