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World File Search System四门
2027 届化学专业准学生信息
院系课程要求 核心课程 一个学期的本科有机化学（CHM 301 或 CHM 302 或 CHM 304） 一个学期的本科无机化学（CHM 411 或 CHM 412） 一个学期的本科物理化学（CHM 305 或 CHM 306 或 CHM 406） 一个学期的核心实验室（CHM 371 或 MSE 302 或 PHY 312 或 CBE 346） 同源课程 另外四门院系课程或同源院系的课程。课程必须是高级课程（有先修课程）且化学成分较多。MAT/PHY（200+）、CHM/MOL/MAE/CBE/GEO（300+）课程可视为同源课程。由于每年开设的课程不尽相同，因此批准名单是动态的。请咨询 DUS 以确认课程资格。
技术资格评估（TQE）
预计新研究生将在 2022 年 2 月 1 日前提交他们的 TQE 计划。为了满足 TQE 要求，您必须从下面的网格中选修四门科目。必须从一个组中选择两门科目。其他两门科目必须从另外两个组中选择。批准的 TQE 网格如下，背面列出了科目名称和学期课程。TQE 计划可以在线提交：http://www.eecs.mit.edu/EECSgradrequirements。一旦您将 TQE 计划输入网站，您的研究生辅导员将在线批准您的提交或提供其他建议。一旦您和您的研究生辅导员达成一致，您的 TQE 计划将由研究生办公室记录。如果您稍后需要更改已提交的 TQE 计划，请联系 EECS 研究生办公室的 Janet Fischer。
表 1：预选标准
完成 SMU 一年级后的学生选拔 平均第 3 年成绩优异的理学士一年级学生。 最大名额为 5 个。 不包括拥有理学士（饮食）、理学士（物理治疗）等学位的考生，或参加高级学位课程 (ECP) 的考生，或参加任何科目预科课程的考生。只有在学生完成一年级学业后才会被考虑。 仅考虑申请 MBChB I。 如果选修了 4 门课程，此类学生必须在三门全年制科目（例如化学 I）中取得优异成绩 (> 75%)；或者如果选修了 8 个模块/学期课程，则必须在四门模块课程（例如化学）中取得优异成绩，或至少获得该学分的一半，平均成绩达到 70%，才有资格被考虑选拔。 选拔以竞争为基础。
呼吸护理计划申请信息包
所有符合最低标准的申请人将获得申请人排名系统表格中列出的类别的分数。申请人分数将转换为百分点，总百分比最高的申请人将被选为该队列的候选人，直到队列满员。限制招生计划每年秋季学期招收约 20 名候选人，总数取决于临床教育地点的可用性。如果两个或两个以上的申请人拥有相同的百分点，则将根据申请截止日期前完成的四门必修通识教育课程的成绩对申请人进行排名。如果仍然存在平局，则 MAR 审查较早的申请人将排名较高。按排名状态（从高到低）列出的未被选中的申请人将被列入候补名单。如果任何被选中的候选人在 2025 年 7 月 30 日之前退出队列，则将向第一位候补人提供队列位置。如果该申请人拒绝，将联系名单上的下一位候补人，依此类推，直到队列满员。
考试规则 - IEI
文凭级别资格，将其会员资格更改为高级技术员，应要求，只要他在修订后的教学大纲的 A 部分（非文凭）和 A 部分（文凭）中获得了相同名称的四门共同科目的豁免（获得 C 级或以上，最低 GPA 为 6），他将被考虑免于参加 A 部分考试。不会颁发 A 部分的及格成绩单。他有资格注册 B 部分，缴纳所需费用，并承诺他不会为 A 部分索取及格成绩单。CGPA 应仅根据 B 部分考试、项目工作和实验室实验计算。如果技术员成员在两个修订后的教学大纲方案中获得了相同名称的一门或多门共同科目的豁免，则在变更会员资格后，应要求可以结转共同科目的成绩。从技术员变更会员资格
电气工程 - 2026 届（131 个学分）
所有学生均需完成总计 26 个 Hub 单元。其中 18 个 Hub 单元包含在 EE BS 学位必修课程中。剩余的 8 个 Hub 单元必须通过四门（或更多）包含以下七个 Hub 领域的 Hub 选修课来满足：哲学探究；美学探索；历史意识；社会探究；社区中的个人；道德推理；全球公民与跨文化素养 (2X)。在 https://www.bu.edu/phpbin/course-search/ 上搜索满足特定 Hub 单元组合的课程。EE 核心选修课 EE 专业的学生需要完成从系统、电子学和电物理领域列出的课程中选择的三门 EE 核心选修课（12 个学分）。必须从三个领域中的至少两个领域中选择课程，并且任何一个领域最多只能有两门课程：
工程教育的进步
a 2020 年春季实施因新冠疫情在春假前一周中断，b 2020 年秋季模块采用远程授课，c 模块内容与“人性化”思维方式相关，d 模块内容与“个人化”思维方式相关。注：AMM 代表“先进材料机器”，AM 代表“自主机器”，DC 代表“数字城市”，LM 代表“生命机器”，REM 代表“可再生能源机器”。 2019年春季没有开设思维方式模块，四门NEET非特定科目课程定期有MIT比较媒体/写作的老师授课，练习学生的“人际”思维方式：6.141/16.405（AM Junior），3.042、2.013/2.733、2.014/2.734/2.019（AMM Junior）。X.XX形式的序列号为科目编号。
航空航天小
a a a a a a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。a a a a a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。a a a a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。a a a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。a a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。a sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。 finor需要至少31个学分。 所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。 EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。 从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。 对于那些寻求跨学科学术计划的人来说， sinor是科学或工程专业的有用补充。 精心选择E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。 E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。 ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。 ），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。 ）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。sinor提供了一套与航空航天相关的各种学科的课程。finor需要至少31个学分。所需课程包括四（4）个特定课程的16个学分，这些课程与MSU Bozeman的机械工程，电气工程，物理，物理，化学工程，化学以及工业与管理系统工程相同。EMEC 368航空航天简介是航空航天未成年人的基础课程。从包括航空航天选修课的特定名单中需要另外12个选修学分（至少四门课程）。sinor是科学或工程专业的有用补充。E所需的课程，以确保在MSU寻求航空航天的未成年人具有必要的数学和科学背景，以从事航空航天的特定申请。E航空航天的选修课程是为学生提供适用于航空航天的最低特定主题背景的。ESE是材料和结构（航空航天系统开发所需的材料和结构；结构，硬件，传感器，系统包等。），flus/fluids（了解与推进系统相关的航空系统，动量方程，环境需求等所需的。）和专注的主题（一系列适用于航空航天的专注和高级主题。课程包括设计，动态和控制，计算机辅助设计（CAD），太空科学等）e官员是当前的MSU Lysle A.伍德杰出教授，并鼓励有问题的学生通过与MSU机械和工业工程系联系来寻求他/她。
2023 年 Proviso 报告 全州 IT 学院，BK2
年。自 2022 年 8 月 1 日起，Microsoft Imagine Academy 开始提供 Prodigy Learning 的“我的世界编码”。Prodigy Learning 的“我的世界编码”是一项计算机科学证书课程，附带支持课程，通过 Minecraft：教育版提供。该途径包括四门课程，让学生沉浸在 Minecraft 世界中，使用 MakeCode 和 JavaScript 或 Python 开发和证明他们的编码技能。2022 年，CCI Learning 与 Prodigy Learning 合作，通过 Microsoft 认证部署，根据其存在和与 WA 教师的关系帮助进行营销。现在是实施的第二年，该产品的采用包括总共 913 所学校感兴趣，334 名教师接受培训，部署了 1,000 个许可证。这是一款部署在所有年级的 K-12 产品。2023 年，Microsoft Imagine Academy 更名为 Microsoft 认证资源。Microsoft Technology Associate 于 2022 年退役，并由 Microsoft Certified Fundamentals 取代。这些基于角色的认证满足了当前和即将到来的技术技能差距。
补充信息表 (sif)
1.3.1 所有全职试用期（终身教职）教师每学期必须指定至少两 (2) 门课程（每年四门课程）（PM 93-03）。 收集到的电子 PTE 数据应纳入工作人员行动档案 (WPAF)，用于连任、终身教职或晋升。 所有非试用期（终身教职）教师每学期必须选择一 (1) 门课程（每年两门课程）。 1.3.2 您可以通过 PTE 门户访问您的 PTE，以下载学生评估以用于您的 RTP 文件（https://dhwapp.csudh.edu/perceived/）。 1.4 超出通常要求的教师或其学生的独立工作和活动记录。 1.5 关于教师的学术和专业活动如何提高其教学表现的声明。 **请注意，您应查阅您所在部门的 RTP 标准，了解您所在学科领域的具体示例。学术或创意活动的证据 列出自上次 RTP 审核以来在下列类别中取得的成就。对于每种类型的工作，请提供具体信息并简要说明其重要性，