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STEM：支持儿童的学习经验
•重力；例如，一个婴儿放下自己的杯子或一组钥匙，以查看将捡起多少次•因果；例如，以或多或少的努力或不同的方向扔一个球，并就球每次何地和多远进行对话•热和冷；例如，将寒冷的天气与戴着帽子，手套，外套和围巾连接起来•照顾环境；例如，为回收箱进行排序•声音；例如，敲打罐子，金属汤匙，塑料瓶和沙沙作响；识别环境中的声音，例如，熟悉且陌生的声音，鸟鸣声，门打开或音乐播放以表示过渡•生物；例如，在窗外看鸟；在花园里发现蜘蛛的网和昆虫；在户外探索草，植物，草药和花朵•动力；例如，在秋千上可以体验到户外动力，在幻灯片上的重力和在室内的重力可以通过玩具的非正式活动来探索，探索诸如推动和拉动•操纵之类的力量；例如，探索诸如Playdough之类的物体形状或零食的形状如何通过挤压，拉动或咬伤来改变；当与他人混合时，颜色如何变化，或者如何撕裂或将纸撕成碎片。通过播放和与不同纹理，形状，颜色等的对象进行交互来探索对象的属性。
第 2.7 章 攻击中队历史（VA）
1945 年 11 月 23 日，海军作战部批准了该中队的第一个徽章。骑着火箭的骷髅的颜色为：背景是深紫色的天空、碧绿的水和用淡蓝色勾勒出的白云；骷髅头戴深紫色的宽边帽，白色脸部带有浅绿色阴影和深紫色的眼窝，洋红色衬衫搭配橙色围巾，白色双手带有浅绿色斑纹，青色裤子带有浅蓝色袖口，棕褐色靴子带有棕色鞋底，深紫色马镫，棕褐色马鞍带有鞍头和下部棕色；浅灰色火箭用紫色勾勒出轮廓，尾部散发出黄色和橙色线条，浅灰色手枪用紫色勾勒出轮廓，带有黄色烟雾，洋红色炸弹，以及棕色腰带和皮套。1952 年 4 月 16 日，海军作战部批准了新的徽章。深蓝色盾牌；罗马头盔为金色，带黑色标记；白色箭头和风格化的翅膀；卷轴为金色，带黑色字母。绰号：未知，1945-1952 年。角斗士，1952-1969 年。
宣布删除Boylston Bus Lane的计划，评估...
由波士顿时装设计学院（SFD）的照片学生，教职员工和校友以及当地的社区成员一起在假期中加入，并手工制作的围巾，麻省理工学院和帽子捐赠给了今年的Martin Luther king Jr.服务周末。他们于1月17日进行捐款。妇女的午餐场所启发了希望，并支持女性的自我维持技能发展，使饥饿，无家可归和贫穷持持疾病。尊重和支持授权和稳定的个人旅程对于妇女午餐场所的使命至关重要。有关其任务的更多信息可在womenslunchplace.org上在线提供。这是SFD第二次组织了制造商活动，将温暖的物品捐赠给WLP。由SFD教职员工带头的第一批努力 - 是2014年，是马尔登·米尔斯（Malden Mills）倒闭的羊毛剩余捐赠的结果。如图，从左到右，是时装设计学院执行董事Jennifer Leclerc；雷切尔·克莱因（Rachel Klein）的午餐场所；妇女午餐场所计划经理Stacey Zellen；时装设计学院的行政协调员Sadieann Strouse；和时装设计学生的丹妮尔·卡斯特利（Danielle Castelli）。
论与工具相关动作理解有关的大脑功能网络
工具使用技能代表了人类进化过程中重大的认知飞跃，在复杂技术的出现中发挥着至关重要的作用。然而，这些能力背后的神经机制仍存在争议。在这里，我们用 fMRI 探索涉及工具相关动作理解的功能性大脑网络。参与者在三种条件下观看了描绘动作一致（例如，钉子-锤子）和动作不一致（例如，围巾-锤子）物体-工具对的图像：语义（识别之前在对中见过的工具）、机械（评估对的可用性）和控制（查看没有明确任务的对）。在观察这些对的过程中，基于任务的左脑功能连接在不同条件下有所不同。与对照相比，语义和机械条件均表现出背侧（楔前叶）和腹背（下额叶）区域的共同激活。然而，语义条件调动了内侧和后颞叶区域，而机械条件调动了下顶叶和后颞叶区域。此外，在区分动作一致和动作不一致对时，激活了广泛的额颞神经回路。这些发现支持了最近将工具相关动作理解视为语义和机械知识的综合产物的说法。此外，它们强调了左下顶叶和前颞叶如何分别被视为物理和概念知识跨模态整合的枢纽。
富集饮食对组成和...
反刍动物消化道的微生物是一个复杂的生态系统，其主要作用在于发酵饲料的成分并保护人体免受有条件致病性和致病性微生物的定殖。在各种营养素的饮食中，微生物与宿主体与宿主体的相互作用使对它们对消化过程，免疫力和动物生产率的影响的理解变得复杂。该研究的目的是使用NGS序列的方法研究Edilbaevsky Breat的RAM的微生物群落的组成和功能谱，并使用基于基本痕量元素的有机添加剂富含有机添加剂的饮食而生长。该研究的目的是Edilbaevskoy Breed的7个月大的Baranchiki的尾含量，该饮食的一部分是基于ioddar-Zn和Dafs-25的微元素的饲料添加剂。进行了4组动物进行实验：对照（OR），I实验（或 + Yoddar-Zn），II经验丰富（OR + DAFS-25），III经验丰富（或 + yoddar-Zn + dafs-25）。使用现代的NGS序列化分子遗传学方法研究了围巾微生物瘤的组成和功能谱。使用Qiime2 VER软件执行的数据的生物信息学分析。2020.8。根据标准方法进行了结果的统计处理。实验的结果表明饮食中使用的进料添加剂对生长和发育指标的积极影响。最大的班次 div>在III实验组的动物中获得了最大的活体重指标，其中包括iodar-Zn和DAFS-25的饲料添加剂的饮食。微生物瘤的细菌FIL FIREICUTES的比率发生了变化：细菌植物，这表明代谢过程的潜在位移以增加乙酸酯的飞行脂肪酸比率：丙酸。
大脑如何映射相关概念
世界在不断变化。第841页，Curellis等。1探讨了令人印象深刻的人类大脑如何进行概括使其适应变化的概括。随着季节的到来，与夏季相关的物品与冬季相关。每个协会都可以独立学习：在夏季，穿一件轻衬衫；在冬天，穿夹克；在夏天，带上太阳霜等。但是每个季节（文本）都充满了“关系结构”，其中一组项目和活动与一个季节一起进行。在冬季雪橇，您穿上夹克，戴围巾并从储物柜中取出雪橇，而夏季去海滩涉及穿浅色衣服，涂太阳奶油并带出甲板。有可能将季节性相关的物品组合在一起，并分别将物品分为类别（要佩戴，带来或储存的东西）：夏季，您可以一次拆开所有夏季物品并将所有冬季收藏（图。1）。Curellis等。研究了人的大脑如何在某种程度上代表与“相同”相关的不同项目之间的关系。这种关联使大脑能够有效地适应文本的变化。作者表明，无论人类是否通过反复试验缓慢学习这些关联，还是通过口头教学迅速学习，大脑中的神经活动模式表现出关系的相似。这个行动 - 强化协会类似于彼此独立学习每个项目 - 季节协会。在1900年代初期出现的一种心理学方法称为行为主义的主要是，学习主要是通过与强化的行动（奖励或惩罚）进行的。是一所称为认知心理学的思想流派（在1950年代流行）强调了内部精神状态，记忆和关系学习的重要性（了解智能行为的概念之间的关系）。