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世界在不断变化。第841页，Curellis等。1探讨了令人印象深刻的人类大脑如何进行概括使其适应变化的概括。随着季节的到来，与夏季相关的物品与冬季相关。每个协会都可以独立学习：在夏季，穿一件轻衬衫；在冬天，穿夹克；在夏天，带上太阳霜等。但是每个季节（文本）都充满了“关系结构”，其中一组项目和活动与一个季节一起进行。在冬季雪橇，您穿上夹克，戴围巾并从储物柜中取出雪橇，而夏季去海滩涉及穿浅色衣服，涂太阳奶油并带出甲板。有可能将季节性相关的物品组合在一起，并分别将物品分为类别（要佩戴，带来或储存的东西）：夏季，您可以一次拆开所有夏季物品并将所有冬季收藏（图。1）。Curellis等。研究了人的大脑如何在某种程度上代表与“相同”相关的不同项目之间的关系。这种关联使大脑能够有效地适应文本的变化。作者表明，无论人类是否通过反复试验缓慢学习这些关联，还是通过口头教学迅速学习，大脑中的神经活动模式表现出关系的相似。这个行动 - 强化协会类似于彼此独立学习每个项目 - 季节协会。在1900年代初期出现的一种心理学方法称为行为主义的主要是，学习主要是通过与强化的行动（奖励或惩罚）进行的。是一所称为认知心理学的思想流派（在1950年代流行）强调了内部精神状态，记忆和关系学习的重要性（了解智能行为的概念之间的关系）。
大脑如何映射相关概念
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