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烟草及相关产品 - 英国国教
尼古丁和非尼古丁电子烟，尽管它们经常被一起提及。虽然非尼古丁电子烟本身并不具有成瘾性，而且几乎没有迹象表明使用非尼古丁电子烟是吸食尼古丁电子烟的途径，但有证据表明使用非尼古丁电子烟可能会危害健康。鉴于上文第 23 段概述的投资限制动机，EIAG 目前认为没有足够的理由建议对非尼古丁电子烟产品进行具体排除。然而，整个电子烟行业的发展仍然是一个令人担忧的领域，随着指导方针的制定，可能会采取进一步的行动。
圣玛格丽特英国国教 VC 小学......
受基督教理念的启发，爱是圣玛格丽特学校所有决策的核心。这激励并赋予领导者权力，使愿景成为现实，并支撑学校生活的方方面面。 志向远大的领导者制定了雄心勃勃的课程，提供广泛的体验、课外机会和充实的内容，确保学生（包括最弱势的学生）能够取得成功。 在学校基督教价值观的支持下，扎根于神学的愿景促成了关爱、同情和善良的强大文化。这对学校社区产生了深远的积极影响，使障碍得以克服。 这是一所外向型学校，寻求、培养和发展强大的伙伴关系。这些伙伴关系是学校基督教愿景的体现，支持学生和成年人在各自的角色中蓬勃发展。 学校制定了精心规划和有序的宗教教育 (RE) 课程，确保学生获得广泛的知识。
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•学校位于其社区的核心。一个发达且彻底嵌入的基督教视野确保成年人和学生在其护理方面占据。•学校的价值观，这是其视野的基础，遍布学校的生活。这对整个学校的健康和心理健康产生了深远的影响。•强大的基督教领导和治理利用愿景来推动其行动和决策。因此，有效使用资源，可以满足个人的需求。•集体崇拜是精心计划和执行的。仔细使用是由学生参与和评估制成的。结果是“社区的跳动”。•宗教教育（RE）的领导和管理良好。学生最终阐述了一系列世界信仰和观点，这些信仰和观点丰富了他们对周围世界的理解。
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人们在浸信会的圣约翰享受生活，他们喜欢它的家庭氛围。游客和临时人员也有同样的感觉。尽管这是一所大型小学，但学生和成年人说“感觉就像是一个小的小学”，每个人都彼此认识。关于学校“出于正确的理由坚持您”的一些东西。学校目标的核心是基于圣经基督教教义和信仰的广泛共享的愿景。它确实适合在两个沿海城市边缘的大型郊区集水区。在外部和内部向环境所表现出的关怀和关注反映了社区的思维和行为方式。学校领导，员工和州长对愿景的监视和发展是对话和有效的。学校借鉴了外部合作伙伴的支持，以使事情变得更好。学生和成年人在圣约翰的行为友善，感谢他们所做的一切，并在生活和学习方面互相帮助。这是一个为各种背景，能力和年龄的人共同创造“快乐的回忆”的地方。
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庆祝成年人。他们被确认为独特的人，他们可以以上帝赋予的才能和礼物繁荣。他们彼此照顾。学生是愿景的大使，并认为他们的行为是学校数量不可或缺的一部分。因此，他们认为自己负责他们的学校和更广泛的社区。学生被鼓励渴望，相信和关心。在发展愿景时，领导者敏锐地倾听，以确保愿景引起人们的共鸣并代表整个学校社区。因此，这是一个联合的愿景，社区，学生，员工，州长和父母的声音都被重视并包括在内。愿景最终是什么驱动学校的变化。愿景是针对社区，社区的。父母是真正的合作伙伴，他们认为这种愿景可以帮助他们的孩子为学校感到自豪。学校正在通过远景恢复。加入该信托基金正在为学校带来新的能量，并帮助学校提高了他们的愿景。视觉仍在嵌入，但是它处于积极的轨迹上。成年人也是视野的一部分。他们通过持续的专业发展配备。他们在这个新领导下的培训计划现在适合于目的，并且与愿景保持一致。有一种强烈的归属感。
对英国国教和卫理公会学校（SIAMS）报告的法定检查
这所学校中的每个人都珍惜，因此，生活发生了变化。成年人和学生在成长和扎根着根深蒂固的视野时对上帝的爱有着深刻的了解。领导者无力地驱动着确保在培养这所包容性学校的成员时，这是他们所有决定的核心。州长是学校生活中不可或缺的一部分。他们非常了解愿景的影响。这是因为他们具有有效的系统来监视，评估和反思学校作为教会学校的发展。这导致了大胆的决定，例如提供免费的学校旅行，以便包括所有学生。学生被培养，感到被重视和独特。有一个深厚的认识，只有最好的对学校社区足够好。这导致学生和成年人蓬勃发展。
对英国国教和卫理公会学校（SIAMS）报告的法定检查
•明确的基督教视野塑造了学校工作的各个方面。这是因为领导者精确地阐明了如何将其原则纳入行动。•课程将好奇心放在其核心。学生很高兴学习和参与经过精心设计的课程，以包括所有这些课程。•积极的关系是学校的核心。文化明确，公平地赋予所有人的尊严。•学生和成年人的健康是学校工作的核心。深刻的团结感意味着所有人都有空间，鼓励和支持蓬勃发展。•伙伴关系增强了学生和成年人的生活。联邦与教区和其他当地学校一起提供了宝贵的合作机会。•宗教教育领域（RE）已建立了有效的课程。与定期反思的机会相关且具有挑战性。因此，学生发展了广泛的技能。
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卷。Crown 8vo。ias。廉价版。2 卷。Crown 8vo。75。目录。i。诗歌。2。理性主义。3。使徒传统。4。德拉梅内斯。5。帕尔默论信仰和统一。6。圣伊格内修斯。7。英国国教的前景。8。英美教会。9。亨廷顿伯爵夫人。10。英国国教的天主教性，u。新教的反基督。12。米尔曼的基督教。13。十一世纪的宗教改革。14。私人判断。15。戴维森。16。基布尔。
战略计划2021年至2025年
我们的愿景Lindisfarne英国国教语法学校是一所高质量，独立的，英国国教，共同教育的语法学校，为南部黄金海岸，特威德海岸和新南威尔士州北部服务。我们寻求提供独特的身份，关系，学习和领导力，以支持我们的STA昀昀和家庭共同努力，以满足我们对我们本地，国家和国际社区学生成就和整体发展的高度期望。我们在英国国教传统中的价值观，我们重视：•同情心：通过慷慨的精神和照顾他人建立真正的关系。•智慧：获得来自学习的知识，理解，技能和特征。•尊重：在我们的环境中欣赏所有人，并为关注者留下光荣的遗产。我们的文化我们通过关系，专家教学，教育研究和创新来培养学习：•领导力：创造能够使我们充满希望，清晰度和方向的能力。•标准：建立高期望，以赋予学生参与，发展，成就，服务和声音的能力。•协作：在使我们所需的精神和战略的结构，过程，实践和系统中共同努力。
净零碳2030影响报告 - 英格兰教堂
我们认识到，到2030年，英格兰教会将从建筑物减少到净零的碳排放的雄心非常具有挑战性，但是关心上帝的创造并减少我们对星球的影响是我们基督教使命的基本方面。英国国教圣餐的第五个任务标记呼吁我们“努力维护创造，维持和恢复地球生命的完整性”。