科罗拉多州公共卫生与环境部 (CDPHE) 和科罗拉多州高等教育部 (CDHE) 强烈支持要求学生在返回校园进行面对面学习和活动之前全面接种 COVID-19 疫苗。根据此建议,并与其卫生合作伙伴 National Jewish Health 协商,丹佛大学 (DU) 要求在校园内生活、学习或工作的学生、教师和工作人员在秋季学期返回校园之前全面接种 COVID-19 疫苗。此要求适用于作为 DU 职责一部分而亲自学习或工作的个人,即使面对面活动不在校园内进行(例如出国留学、其他校外项目或在其他地点开展 DU 业务)。
激活后即可与团队联系。ELERTS See-Say Elerts See-Say 智能手机应用程序是一个基于云的系统,旨在为学生提供一种快速、简单的方式,让他们无需靠近电话亭或警报系统即可报告安全问题。该应用程序具有实时聊天、照片和 GPS 地图功能,可立即通知安全人员紧急情况。当发生涉及教职员工或学生的紧急事件时,该应用程序会立即通知安全人员的位置,并允许双向通信以快速响应任何紧急情况。该应用程序可以全天候、每周 7 天在校园内随时随地远程监控学生,无论是在建筑物之间行走还是在车辆之间行走。VI. 恶劣天气政策
大学生的粮食短缺问题在全国范围内日益令人担忧,三分之一的学生都面临粮食短缺问题。难以获得营养食品的学生更有可能在课堂上难以集中注意力、错过作业,甚至辍学。作为 LCC 对学生成功承诺的一部分,Pop-Up 食品储藏室于 2023 年 2 月成立,旨在满足粮食短缺学生的迫切需求。该储藏室旨在为学生提供免费、保质期长的营养食品,确保饥饿不会成为他们在校园内接受教育的障碍。为了维护尊严,学生无需证明自己有困难,也无需提供姓名。校园内所有地点均提供食物。
除非特定情况,否则学区不得在学校发放的设备上访问设备。如果学区选择对触发法案例外情况进行一般监控,则必须每年向在校学生家长提供书面通知。如果触发其中一种情况,学区必须在访问后 72 小时内向学生家长提供书面通知,并说明触发情况,包括 (1) 访问了设备的哪些功能,以及 (2) 威胁描述(如果有)。72 小时规则的一个显著例外是,如果需要电子访问或监控以防止或应对生命或安全威胁。在这种情况下,必须在威胁消失后 72 小时内提供书面通知。该规定可能要求学区审查和更新政策和程序。
•将特纳中心集成到田纳西大学系统中,并开发州/联邦合作伙伴关系,以了解该地区可用的资源,以及特纳中心可以填补该地区/州的空白。•与教务长办公室合作,加深与校园服务学习的联系。在校园内为学生和社区宣传研讨会和(企业家活动,卫生保健伙伴关系)。与市场和传播和进步合作,以促进社区中的“无处不在”主题,并确保加强计划和社区伙伴关系的发展策略。•将UT南部作为经济/社区发展中的区域存在。常规的EDC办公室/室内办事处的“智囊”聚会。演讲和与田纳西州中南部的县领导的演讲和对话
领导层 Boyare 小学采用分布式和协作式领导方式,使所有员工能够共同规划、审查和确定学校的发展方向。员工有机会发挥领导作用,并通过绩效管理流程获得支持、指导和发展,旨在提高员工的能力。员工不断加强对部门期望的了解和理解。我们通过战略规划机会、员工会议和专业学习接受所需的核心价值观。我们决心通过制定员工计划为学生提供高质量的教育,该计划旨在吸引和留住在校内外具有领导作用的高素质员工。学生的领导力和发言权融入了所有战略行动中。
○ 在校期间出现疾病症状的学生将立即与其他人隔离,并隔离在其他人不得进入或通过的区域。如果隔离区中有多名学生,将采取保持身体距离的措施。 ○ 任何出现症状的学生或教职员工都必须立即戴上口罩,并在隔离区等候,直到被送回家或送往医疗机构。 ○ 学生将继续处于隔离状态,并受到持续的监督和照顾,直到被授权的成年人接走。 ○ 学校将遵循既定的学生分类准则,认识到并非所有症状都与 COVID-19 有关。 ○ 家长将被告知学生生病的情况,并且学生在达到终止家庭隔离的标准之前不得返校。 ● 患病和接触后返校,包括学生康复后
由于持续的共同证明了19日大流行,一些课程实际上是在面对面的。本课程面对面。该课程有班级的设定,时间和位置,并且学生必须在校园内。对于错过的讲座和实验室(例如,由于生病,自我分离,工作等的要求。),预计学生将采取自己的步骤,例如与其他学生安排以赶上错过的材料。可以在Courselink上提供讨论板,供学生共享讲义,并且可以将有关错过材料的具体问题通过电子邮件发送给教师。对于错过考试,详细政策在课程政策部分中列出。与可访问性相关的住宿请求应遵循标准的大学程序,所有其他请求均应遵循标准的学术考虑政策和程序。