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海洋科学 - 基础教育部
教育和课程在实现这些目标方面发挥着重要作用。1997 年，我们引入了以成果为基础的教育，以克服过去的课程划分问题，但实施经验促使我们在 2000 年进行了一次审查。这导致了第一次课程修订：《修订的国家课程声明 R-9 年级》和《国家课程声明 10-12 年级》（2002 年）。持续的实施挑战导致我们在 2009 年进行了另一次审查，我们修订了《修订的国家课程声明》（2002 年）和《国家课程声明 10-12 年级》，并制定了这份文件。从 2012 年起，两份分别针对 R-9 年级和 10-12 年级的国家课程声明将合并为一份文件，简称为《国家课程声明 R-12 年级》。 《R-12 年级国家课程声明》以之前的课程为基础，并对其进行了更新，旨在更清楚地说明每学期要教授和学习的内容。《R-12 年级国家课程声明》是南非学校学习和教学的政策声明，包括以下内容：
改编的基础教育计划...
表达程度的多态性和解离。由于肌肉骨骼系统有各种先天性和早期获得性疾病和损伤，大多数儿童都会遇到类似的问题。临床表现中最主要的缺陷是运动缺陷（形成延迟、发育不全、运动功能损伤或丧失）。运动障碍和精神障碍的严重程度之间没有明确的关系，例如，严重的运动障碍可能会合并轻度智力障碍，而脑瘫的后遗症可能会合并个人精神功能或整体心理的严重发育不良。 。脑瘫儿童的特点是具有特殊的智力发育，这是由早期器质性脑损伤与各种运动、言语和感觉缺陷相结合引起的。活动限制、与疾病相关的社会接触以及培训和教育条件在精神发育障碍的发生中发挥着重要作用。
基础教育计划示例...
1.2.2。俄语 ................................................ ...................................................... ...................................... 27 1.2.3。文学阅读................................................ ……………………………… ............ 33 1.2.4。外语（英语）................................................ ...................................... 39 1.2.5。数学和计算机科学................................................................ ...................................................... 45 1.2.6。宗教文化和世俗道德的基础................................................................ ...... ...... 49 1.2.7。我们周围的世界...................................................... ...................................................... ……………………56 1.2.8。美术 ................................................ ...................................................... 61 1.2 .9.音乐 ................................................. ...................................................... ...................................... 66 1.2.10.技术 ................................................. ...................................................... ...................................... 71 1.2.11。体育文化................................................ ……………………………… ............ 76
基础教育计划示例...
2.2.2.1。俄语 ................................................ ...................................................... ...................................... 136 2.2.2.2。文学阅读................................................ ……………………………… .................................. 143 2.2.2.3。外语 ................................................ ……………………………… .................................. 149 2.2.2.4。数学和计算机科学................................................................ ...................................................... ... 159 2.2.2.5。我们周围的世界...................................................... ...................................................... ……………………161 2.2.2.6。宗教文化和世俗道德的基础................................................................ ...... ....... 167 2.2.2.7。美术 ................................................ ...................................................... .. 169 2.2.2.8。音乐 ................................................. ...................................................... ...................................................... 174 2.2.2.9。技术 ................................................. ...................................................... ...................................... 196