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World File Search System备课
预备课程信息技术教学大纲
•如何管理基于计算机的系统的风险，COBIT模型以及评估IT治理中最佳实践的框架•IT部门内的关键功能，这些功能中的角色如何相互作用以履行其职责以及跨越IT人员所需的职责范围的重要性，IT系统如何在决策系统中发挥作用•IT在决策系统中发挥作用
2025 Heartcode BLS 预备课程信
2020 AHA HeartCode® BLS 在线 SKU：20-3553 https://www.worldpoint.com/20-3553-2020-heartcode-bls HeartCode BLS 使用各种电子学习资产（如戏剧表演、电子模拟、动画、自主学习和互动活动）来教授学生 BLS 知识和技能。在线部分包括考试。考试期间，您可以在线访问 BLS 提供者手册。重要提示：您必须在在线部分结束时打印完成证书。参加课堂部分时，您需要将其交给您的老师。有必要证明您已完成在线部分并通过了考试。如果您没有完成证书，您将无法完成课程的技能练习和测试。
海军函授准备课程（在...进行）
• 必须能够使用带有 CAC 的 A-20 号楼教室 ONE-Net 计算机。 • 如果可能，请携带任何官方信函或备忘录的样本到课堂。 • 对于 SF-182，培训值班时间为 14，培训类型代码为 1，子类型代码为 13。 • 不应提供 PII 信息（SSN、出生日期等）。 • SF-182 表格上应仅提供法定姓名（无昵称）。
1. 简介 1.1. NHG-LKCMedicine 临床医生-科学家预备课程 (CSPP) 是 NHG 和李光前学校的联合课程
1.简介 1.1.NHG-LKCMedicine 临床医生-科学家预备计划 (CSPP) 是 NHG 和李光前医学院 (LKCMedicine) 的联合计划，旨在通过研究培训和项目经验，让临床医生在职业生涯的早期阶段接触到研究。1.2.获奖者必须在两年内完成该计划。1.3.对于住院医生，该计划应在其住院期间完成。住院医生离开后受雇于 NHG 机构的人员除外。建议他们与住院医师项目主任讨论开始 CSPP 的可行性和建议年份，以及他/她计划如何在住院医师培训期间完成该计划。1.4.该计划由三个部分组成：a) 奖励金额高达 11,000 新元；b) 全面的基础研究培训计划；c) 指导。1.5.该计划由 CSPP 学院监督，该学院由来自 NHG 机构、NHG 学术合作伙伴 LKCMedicine 的主要临床研究人员以及来自其他组织的主题专家组成。
高中大学和职业准备课程名称...
与课程选择和开发、实施和评估相关的教学决策由当地学校法人决定。事实上，印第安纳州的学校可能会探索、开发和实施超出这些描述的活动和计划，因为它们努力让学生为不断变化的社会生活做好准备。印第安纳州教育委员会规则和公共法 221 要求的学校改进计划为获得精心策划的非标准计划和课程的批准提供了途径。如果本文件中未列出课程或计划，学校法人可以申请非标准课程豁免。查找此页面上“非标准课程豁免”下的链接。此外，可以在此处找到有关每门课程的教师执照的信息。
高中大学和职业准备课程名称...
一般介绍和资源 2022-2023 版印第安纳州教育部 (IDOE) 课程名称和说明列表是已批准学校在 2022-2023 学年使用的课程名称和说明。课程说明简要介绍了高中课程的内容。这些描述旨在帮助学校在广泛的背景下传达州批准课程名称的内容和印第安纳州学术标准 (IAS)。在 IDOE 文件中报告课程时必须使用每个课程描述列出的代码编号和标题，并且也应在学生成绩单上使用。与课程选择和开发、实施和评估相关的教学决策留给当地学校公司。事实上，印第安纳州的学校可能会探索、开发和实施超出这些描述的活动和计划，因为他们努力让学生为不断变化的社会生活做好准备。印第安纳州教育委员会规则和公共法 221 要求的学校改进计划为获得精心策划的非标准计划和课程的批准提供了途径。如果本文件中未列出课程或计划，学校公司可以申请非标准课程豁免。查找此页面“非标准课程豁免”下的链接。此外，您可以在此处找到有关每门课程的教师执照的信息。变更和修订有关课程修订和变更的信息，请参阅此文件。学业影响 COVID-10 大流行对学生学习产生了严重影响。学生受到中度到严重的影响，需要一年以上的补充学业支持才能恢复影响。大多数学生的学业都受到了影响。请在此处查看《印第安纳州学业影响分析》执行摘要中的更多信息。请注意以下其他重要细节：根据 511 IAC 6.1-5-4.5，本文件中列出的课程名称以及经批准的非标准课程豁免是唯一可以提供高中学分的课程名称，以满足印第安纳州教育委员会 (SBOE) 制定的毕业要求、核心 40 的要求和荣誉文凭的要求。课程描述符合印第安纳州学术标准。每门课程可获得的最高学分数列在课程描述要点中。一般情况下，除非另有说明，否则每学期可获得一个学分。课程描述要点指明了学生可连续获得学分的课程。
高中大学和职业准备课程标题...
一般介绍和资源是印第安纳州教育部（IDOE）课程标题和描述列表的2022-2023版是课程标题和描述，已批准在2022-2023学年期间使用的学校。课程描述简要介绍了高中课程的内容。这些描述旨在帮助学校在广泛的环境中沟通国家批准的课程标题的内容和印第安纳州的学术标准（IAS）。在IDOE文档上报告课程时，必须使用为每个课程描述列出的代码编号和标题，并且还应在学生成绩单上使用。与课程选择，开发，实施和评估有关的教学决定留给当地学校公司。实际上，印第安纳州的学校可以探索，开发和实施超越这些描述的活动和计划，因为他们努力在不断变化的社会中为学生做好准备。印第安纳州教育委员会规则和公法221要求的学校改善计划提供了获得批准精心计划的非标准计划和课程的途径。学校公司可能会申请非标准课程豁免。在此页面上查找“非标准课程豁免”下的链接。此外，可以在此处找到有关每门课程的教师许可的信息。学术影响COVID-19大流行对学生的学习产生了重大影响。大多数学生在学术上受到影响。学生经历了中度至重大影响，需要超过一年的补充学术支持才能恢复影响。在此处查看有关印第安纳州学术影响分析执行摘要的其他信息。请注意以下其他重要细节：PER 511 IAC 6.1-5-4.5，本文档中列出的课程标题以及经批准的非标准课程豁免是唯一可以为高中学分提供的课程标题，以满足印第安纳州教育委员会（SBOE）（SBOE）（SBOE）的毕业要求（SBOE）的毕业要求（SBOE），其预期为40号。课程描述与印第安纳州的学术标准一致。在课程描述子弹中列出了每门课程可能授予的最大学分数。通常，除了指出，每学期将获得一个学分。课程说明子弹确定了那些课程，这些课程可能会获得连续学期的学期学分。不得为同一课程授予多个学分。印第安纳州教育委员会不将高中学分限制为在9至12年级完成的课程工作。学校可以选择向学生授予高中学分