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塞里托斯学院转学中心 - B 计划
人类学 100、120、170、200、202、203、* CL 205、206 工商管理 100 墨西哥研究 100、101、* CL 108 儿童发展* 110 传播学 110、CL 115 经济学 101、CL 102、201M、202M、204 环境政策 200 民族研究* CL 105* CL 135、* CL 210、* CL 262、* CL 280、*CL 281、*CL 282 地理 102、105、* CL 135、140 历史* CL 108、* 110、*120、204、*210、 *220, *221, *230, *235 , *241, *242, * 245, *246, *250, *255, *260, *265, *275 人文学科 CL 107 新闻与媒体研究 100 运动机能学 * CL 108, 211 政治学 110, 210, 220, 230, *240, 250, 255, 260, * CL 280, *CL 281, *CL 282 心理学 101 , * 150, 251, 261, * CL 262, 265, 271, 275 社会学 101 , * 110 , * 120 , 201 , CL 202 , 205、* CL 210、215、230 女性与性别研究 101、* CL 105、CL 107、* CL 108、CL 115、140、CL 202、CL 204、* CL 205、CL 206、209、250 转校前已在其他加州社区学院或加州州立大学完成全部 D 区要求（至少 6 个学分）的转校学生，即使未完成同等的美国历史或美国政府课程，也无需在 D 区修读其他课程。请咨询您的辅导员以了解豁免程序。E 区自我发展：至少 3 个学分；从以下课程中选择 1 门
塞里托斯学院转学中心 - B 计划
A. 物理科学 天文学 102 、103 、104 、105L（实验室）、106 化学 100（实验室）、101、101L、110（实验室）、111（实验室）、112（实验室） 地球科学 104 、104L（实验室）、106 、106（实验室）、110（实验室） 能源 100 地理 101 、101L（实验室）、103 、115（实验室） 地质学 101（实验室）、102 、102L（实验室）、103 、103L（实验室） 104（实验室）、106、201（实验室）、204 、207（实验室）、208 、209 物理科学 100、112（不视为实验室） : CSU GE 的科学） 物理学 100（实验室）、101（实验室）、102（实验室）、201（实验室）、202（实验室）、203（实验室） B. 生物科学 解剖学和生理学 120（实验室）、150（实验室）、151（实验室）、200（实验室）、201（实验室） 人类学 115、115L（实验室） 生物学 105、110（实验室）、115（实验室）、120（实验室）、200（实验室）、201（实验室）、202 生物技术 120（实验室） 植物学 120（实验室） 微生物学 200（实验室） 心理学 241 动物学 120（实验室） C. 数学概念 经济学 210 +金融 125M 数学 104、 110A、110B、112、112S、114、115、116、140、155、160、170、190、225、250 心理学 210 + 不可用于满足任何常规（非 AAT/AST）学位的数学能力要求。请咨询辅导员了解更多信息
绿本书第29章天花和蒙基托克斯
英国天花疫苗接种计划是20世纪下半叶全球天花消除工作的一部分。在1960年代末，天花在非洲和亚洲仍然是地方性的。旨在遏制流行热点的疫苗接种运动，监视和预防措施被加强。采用的一种预防策略是环疫苗接种，在该策略中，每个病例周围的人的地理“环”及其接触接种疫苗，以保护那些患疾病的风险最大的人。这些接种疫苗的个体还有助于形成一种免疫缓冲液，以防止疾病传播给邻近社区。这种策略依赖于早期诊断和报告定义环和快速疫苗接种的病例，但在详细的接触追踪方面较少。带有监视 - 传染性的环疫苗接种成功地用于天花，作为1970年代非洲最终根除阶段的一部分。
塞里托斯学院转移中心 - 计划B
1) PHYSICAL SCIENCES Astronomy 102 , 103 , 104 , 105L (LAB), 106 Chemistry 100 (LAB), 101, 110 (LAB), 111 (LAB), 112 (LAB) Earth Science 104 , 104L (LAB), 106 , 106L (LAB), 110 (LAB) Energy 100 Geography 101 , 101L (LAB), 103 , 115(LAB) Geology 101 (LAB), 102 , 102L（LAB），103，103L（LAB）104（LAB），106，201（LAB），204，207（LAB），208，208，209物理科学100，100，112（不被视为CSU GE GE）物理学100（实验室），实验室100（实验室），101（Lab），102（Lab），102（Lab），201（Lab），202（Lab），203（实验室），203（实验室），SCI和203（SCI） 150 (LAB), 151 (LAB), 200 (LAB), 201 (LAB) Anthropology 115 , 115L (LAB) Biology 105 , 110 (LAB), 115 (LAB ), 120 (LAB), 200 (LAB), 201 (LAB), 202 Biotechnology 120(LAB) Botany 120 (LAB) Microbiology 200 (LAB) Psychology 241 Zoology 120 (LAB) 3) MATHEMATICAL CONCEPTS Economics 210 +金融125m数学104、110A，110B，112、112、114、115、115、116、140,155,160、170、190、190、225、250心理学210 +不可用来满足任何常规（非AAT/ AST）学位的数学能力。请参阅辅导员以获取更多信息
原住民和托雷斯海峡岛民癌症计划-NACCHO
儿童中的癌症可能非常具有挑战性，尤其是由于儿童的关键发展阶段，并且经常需要前往主要城市进行专业癌症治疗。癌症儿童的治疗过程通常会长时间延长，并且需要更多的资源来支持一个患有癌症诊断的孩子的家庭。必须可以获取适当的年龄支持和护理。对于原住民和托雷斯海峡岛民人民而言，儿童癌症的诊断经常从乡下移走一个家庭进行治疗和跟进。必须有适当的文化和整体护理。这包括主流服务，这些服务嵌入了文化上适当的考虑，以照顾原住民和托雷斯海峡岛民的儿童和家庭。
时间地理 - 鲁斯莫斯
身边有如此多乐于助人、知识渊博的学生、同事和朋友，以至于我很难知道我的想法从何而来，他们的想法又从何而来。请允许我特别感谢其中几位。我非常感谢以下人士慷慨地为本书提供见解和故事：Neil Altman、Stephen Buggie、Kris Eyssell、Alex Gonzalez、Eric Hickey、James Jones、已故的 William Kir-Stimon、Shirley Kirsten、Todd Martinez、Kuni Miyake、Salvatore Niyonzima、Harry Reis、Suguru Sato、Jean Traore、Fred Turk 和 Jyoti Verma。在我的大学里，Sergio Aguilar-Gaxiola、Jean Ritter、Aroldo Rodrigues 和 Lynnette Zelezny 是不可或缺的信息和支持来源。在许多帮助过我的同事中，我要感谢 Rick Block、Richard Brislin（他的教诲是第 9 章的灵感来源）、Edward Diener 和 Harry Triandis，感谢他们关于时间和/或文化主题的教诲，感谢他们愿意回应我对数据和信息的多次请求。我无法充分表达 Phil Zimbardo 的持续支持——他不仅是社会心理学领域最鼓舞人心的老师，而且可能是最伟大的人。我感谢札幌医科大学的 Suguru Sato 和 Yoshio Sugiyama、斯德哥尔摩大学的 Lars Nystedt 和 Anna 和 Hannes Eisler，以及
博士斯里那斯·古杜尔
• Srinath Gudur、Suryakumar Simhambhatla 和 Venkata Reddy N.：通过分阶段变形增强直接能量沉积中的形状复杂性，Int. J. Automation Technol.，第 16 卷，第 5 期，页642- 653, 2022 • Srinath Gudur、Vishwanath Nagallapati、Sagar Pawar、Gopinath Muvvala、Suryakumar Simhambhatla：关于基材加热和冷却对电弧增材制造中焊道几何形状的影响及其与冷却速率的相关性的研究，今日材料：会议录，卷。 41，页431–436，1月2021 • Sagar Pawar、Srinath Ellaswamy Gudur、Vishwanath Nagallapati、Amit Choudhary、Arun Torris 和 Gopinath Muvvala：关于电弧增材制造 Inconel 625 多层壁的各向异性及其与熔池热历史的相关性的研究，Mater。科学。英语。 A，卷840，页142865，4月2022 • Vivek Chaitanya Peddiraju、Kranthi Kumar Pulapakura、Desuru Sree Jagadeesh、KSAthira、Srinath Gudur、S. Suryakumar、Subhradeep Chatterjee：在钛上焊接沉积镍以实现 Ti-Ni 基金属间化合物的表面硬化，Materials Today：Proceedings，vol。 27，页2096–2100 年 1 月2020 年。
约翰·巴斯尔
John Basl Department of Philosophy and Religion Email: j.basl@northeastern.edu 360 Huntington Avenue Web: http://johnbasl.net Boston, MA 02115 Academic Appointments and Affiliations Northeastern University Associate Professor 2019 – Assistant Professor 2013 – 2019 Associate Director, AI and Data Ethics Initiatives 2021 – - Northeastern Ethics Institute Affiliated Faculty - Khoury College of Computer Science 2023 – Faculty Affiliate, Core AI - Northeastern Institute for Experiential AI 2021 – Harvard University Faculty Associate 2020 – - Edmond J. Safra Center for Ethics - Berkman Klein Center for Internet and Society AI Initiative Fellow-in-Residence 2019 – 2020 - Edmond J. Safra Center for Ethics - Berkman Klein Center for Internet and Society Bowling Green State University 2011 – 2013年威斯康星州助理教授教育大学 - 麦迪逊博士在哲学2011硕士哲学2009年东北大学B.S. 在哲学2006年专业领域应用伦理（技术，人工智能，环境），伦理，生物学哲学哲学2009年东北大学B.S.在哲学2006年专业领域应用伦理（技术，人工智能，环境），伦理，生物学哲学
杰西卡·巴斯
一个简单的答案是我父亲是一名科学老师，一切都（有时是烦人！）与科学有关的成长。我认为更准确的答案是，在物理治疗（PT）学校期间，我的祖父被诊断出患有帕金森氏病。在学习神经系统康复原则的同时，看着他在疾病中的经历，（后来是我与这些人在诊所中的经历），我意识到，关于与人类运动的控制，神经退行性疾病如何改变了这种神经电路以及包括物理治疗的干预措施的影响，对人类运动的控制方式以及如何改变了人类运动的基本问题是什么不了解的。到达这里，我在洪堡州立大学获得了细胞和分子生物学的BS，并在洪堡州立大学进行了动物系统发育和生理学研究。作为一名本科生，我还是大学跑步者和足球运动员。从那里开始，我从UCSF的药学院开始，但是我在一年之内就离开了，因为我喜欢生理学，但看不到自己是药剂师。在进行一些灵魂搜索并在跑步行业工作后，我回到了UCSF上PT学校。在我的PT计划中，我协助研究了秋季预防结果和多发性硬化症（MS）的平衡。毕业后，我在Covid期间临床练习了一年，然后返回UCSF获得我的康复科学博士学位（Neuroscience）学位。