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洛厄尔小学
•集体效力是我们员工的核心价值。因此，我们致力于将所有学生视为我们的学生，而不论课堂安置如何。我们努力建立学生与学校所有成年人之间的信任关系，因此学生在艰难或需要帮助时感到安全地交流。员工将在多个环境中可见，并与所有学生积极互动。•我们将在所有学校环境中提供一致的I PBIS实践，并认可学生何时达到这些期望；我们将为在所有环境中都需要更需要实现个性化目标的学生提供更多的机会。•教室将有休息区域以支持学生自我调节。•我们将通过早上会议，辅助框架和基于证据的SEL教学来培养教室中的协作和社区。•我们将教学学生关于毅力的力量，并使用语言和反馈，使所有学生通过强调成长的心态来将自己视为有能力的学习者。•我们将教授和促进个人应对技巧和策略，以及反思性的解决问题和恢复性实践。•我们将拥有肯定多种身份的学习经验，包括种族，种族和语言。我们将确认并包括基本语言，并努力提升个人的家庭优势和故事。•我们将制定日程安排和人员，以促进包容并支持我们的信念，即所有学生首先都是普通教育学生。•我们将利用Coteaching框架为课堂上的多个成年人提供建立关系，并提供频繁的小组和1-1的支持。
伯纳德·奥莫洛
33. Orero, L.、Omondi, EO、Omolo, BO (2024)。用于预测肯尼亚每月火灾频率的贝叶斯模型。PloS One，19 (1)，e0291800。[PMID: 38271480]。32. Kigo, SN、Omondi, EO、Omolo, BO (2023)。评估监督机器学习算法对钻石定价模型的预测性能。Sci Rep.，13 (1)：17315。[PMID: 37828360]。31. Lipesa, BA、Okango, E.、Omolo, BO、Omondi, EO (2023)。监督机器学习模型在预测预期寿命中的应用。SN Appl. Sci. , 5 : 189。https://doi.org/10.1007/s42452-023-05404-w。30. Akoth, M.、Odhiambo, J.、Omolo, B. (2023)。在存在过度显性的情况下，在疟疾研究中进行全基因组关联检测。疟疾杂志，22 (1): 119。[PMID: 37038187]。29. Elbashir, MK、Mohammed, M.、Mwambi, H.、Omolo, B. (2023)。使用整合基因表达数据和蛋白质-蛋白质相互作用网络鉴定与乳腺癌相关的中心基因。应用科学，13 (4): 2403。https://doi.org/10.3390/app13042403。 28. Omolo, BO 和 Manda, SO (2022)。社论：生物统计学和流行病学方法在撒哈拉以南非洲癌症研究中的应用。公共卫生前沿，10：1069098。[PMID：36457323]。27. Mohammed, M.、Mwambi, H.、Mboya, IB、Elbashir, MK、Omolo, B. (2021)。预测因子
2023 年肖空军基地公寓指南.pub
1. 从正门直行到 Patriot Pkwy。（1 英里） 2. 左转至 Patriot Parkway。（4.3 英里） 3. 右转至 Loring Mill Rd。（3 英里） 4. 左转至 Wedgefield Rd。（0.2 英里） 5. 右转至 Pinewood Rd。（1.5 英里） 6. 左转至 McCrays Mill Rd。（0.9 英里） 7. 右转至 Lewis Rd。（0.2 英里） 8. 左转至 Huntington Dr。（0.2 英里） 9. 目的地在左侧。
指挥士官长肖恩·克洛斯特曼
惩教司令部 CSM Shawn A. Klosterman 是南达科他州拉皮德城人。他于 1996 年 9 月 11 日作为延迟入伍计划的一部分加入陆军，并于 1996 年 9 月在佐治亚州摩尔堡（原佐治亚州本宁堡）参加了基本战斗训练和高级个人训练 (AIT)，并毕业成为一名步兵。2001 年 1 月，他再次在密苏里州伦纳德伍德堡参加 AIT，并毕业成为一名惩教士官。他在美国国内的任职包括美国陆军宪兵 (MP) 学校、摩尔堡。密苏里州 Leonard Wood，总部和总部连 (HHC)、华盛顿州刘易斯堡第 1/23 和第 1/24 步兵营、华盛顿州刘易斯堡第 67 宪兵连、第 704 宪兵营、HHC 联合地区惩教所、第 165 宪兵连、第 705 宪兵营和第 291 宪兵连、第 40 宪兵营、堪萨斯州莱文沃斯堡、HHC、第 504 宪兵营和第 508 宪兵营、华盛顿州刘易斯-麦科德联合基地。他的海外任务包括 HHC、韩国格里夫斯营第 1/506 营、韩国汉弗莱斯营第 249 宪兵支队、古巴第 525 宪兵营第 193 宪兵连和德国菲尔塞克第 18 宪兵旅。他曾部署于伊拉克 HHC、第 705 宪兵营、塔吉营和克罗珀营、第 291 宪兵连、第 40 宪兵营、阿富汗萨巴鲁-哈里森营。他曾担任过许多领导职务，包括团队领导、小队领导、人质和危机谈判 NCOIC、特种作战反应小组 NCOIC、值班指挥官、排长、营训练 NCOIC、营和旅 S2 NCOIC、连队作战 NCO、一级军士长、作战军士长、营和旅指挥军士长，曾任宪兵团第 15 指挥军士长和美国陆军宪兵学校。他的军事和民事教育包括初级领导力发展课程、基础士官课程、高级士官课程、空中突击学校、空降学校、人质和危机谈判课程、体能领袖课程、非致命武器教练课程、战斗 I/II 级课程、高级态势感知课程、行动军官主管和经理发展课程、战斗救生员课程、高级士兵联合专业军事教育课程、大师级复原力训练课程、战斗参谋课程、一级军士课程和美国陆军士官长学院 66 班。他拥有 Excelsior 学院的管理和组织领导硕士学位。他获得的奖章和勋章包括功绩勋章（1 枚橡树叶簇 / OLC）、铜星勋章（1 枚 OLC）、功绩服务勋章（1 枚 OLC）、陆军表彰勋章（1 枚 SOLC）、陆军成就勋章（1 枚 SOLC）、优良品行勋章（第 9 枚）、国防服务勋章、阿富汗战役服务勋章（1 枚铜星）、伊拉克战役服务勋章（1 枚铜星）、全球反恐战争远征勋章、全球反恐战争服务勋章、韩国国防服务勋章，武装部队服役奖章（1 OLC）、杰出志愿服务奖章、北约奖章、士官专业发展勋带（铜质数字 5）、陆军服役勋带、海外服役勋带（铜质数字 6）、功绩单位嘉奖（2 枚铜星）、陆军高级单位奖章、专家步兵徽章、空中突击徽章、空降徽章、德国武装部队军事能力金质徽章（2 枚）、陆军元帅勋章（银质）、莫拉莱斯中士和奥迪·墨菲中士奖。CSM Klosterman 和他的妻子 Tametra 有一个由七个孩子组成的幸福家庭
沃基肖市战略计划 - 2024-2029
沃基肖市采用市长-议会制政府。市长担任首席执行官，市行政人员负责监督日常运营。支持市长的是市议会成员，他们是从市内各个地区选出的代表。市议会在立法决策中发挥着至关重要的作用，包括通过法令、批准预算和制定政策。民选官员和行政人员之间的合作有助于确保高效治理并响应沃基肖居民的需求。
C.A 861 C.A 863 - 肖文·阿努
1.演示 ................................................ ......................3 2.描述 ................................................ .................3 3.使用...................................................... ...................4 4.特点 ................................................................ 5 5.传感器...................................................... ......6 6.维护...................................................... ......7 7.订购 ................................................ ......8 8.附件 ................................................ ......................37