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World File Search System大学本科
住房、餐饮和空间对普林斯顿大学本科生住宿体验的影响
网络（学生、校友、家庭）有时会产生错误信息或误解。缺乏对可供选择的选项、服务和流程的了解影响了学生的选择，并导致一些学生（例如第一代、国际学生）对这些选择几乎一无所知。
印度订婚简介南佛罗里达大学本科生... USF技术轨道课程的电气工程课程＆...南佛罗里达大学本科生...USF技术轨道课程的电气工程课程＆...
在当今复杂，相互联系的世界中，通过技术的有效创造，分发和使用是日常生活的核心。通信系统促进，启用并经常定义公司与消费者，买家和供应商，各种规模的企业，社交网络以及公民及其政府之间的关系。通信系统对组织的重要性以及对现场受过良好教育的专业人员的需求是通信系统中EE轨道的基础。是设计还是实施复杂的空间，地面或海底通信系统，我们的毕业生将满足社会所有部门的基本需求。从传播轨道毕业的学生将有机会在任何通信和信号处理公司中工作
捷克理工大学本科及后续硕士学习期间人工智能在学习和教学中的应用框架规则
1.1 作为一所领先的技术大学，CTU 支持在教学和学术工作者和学生的工作中使用所有工具和现代技术，前提是这些操作必须负责任并符合 CTU 道德规范中规定的原则。 1.2 在遵守道德原则的情况下使用人工智能工具可以极大地帮助教师和学生完成教育过程。使用这些工具的能力对于毕业生未来的职业生涯也很重要。必须注意保持 CTU 学生、工作者和毕业生对人工智能的独立性，即即使没有人工智能也能取得同样的成果。 1.3 在完成学习计划和个别科目的要求时使用人工智能工具必须始终有明确的定义和描述（参见 [6.1] 和 [6.2] 中的建议），并且必须遵守给定学习计划和给定科目的规则以及《毕业论文准备中遵守道德原则的方法指南》。 1.4 作品作者对其内容负责，包括因使用人工智能而产生的所有错误（虚假陈述、不存在的参考资料等）。 1.5 本文件规定了 CTU 本科和硕士课程的教师和学生使用生成人工智能 (AI) 技术的框架规则。
尼日利亚大学本科生脑衰综合征的患病率及其与兴奋剂使用和社会经济人口统计特征的相关性。cdr
背景：脑疲劳综合征 (BFS) 是一种文化相关综合征，以认知和躯体症状为特征，在非洲学生中很常见。本研究旨在确定尼日利亚大学生中 BFS 的患病率并研究其相关因素。方法：对尼日利亚西北部一所大学的本科生进行了横断面调查。该研究使用自填问卷收集社会人口特征、兴奋剂使用、学习课程和学业成绩的数据。使用标准化诊断标准评估 BFS 的存在。结果：该研究共包括 625 名处于青年期的参与者。发现尼日利亚大学生中 BFS 的患病率为 62.7%。受影响的学生大多数为 20-30 岁、男性，来自豪萨族。兴奋剂使用与 BFS 之间没有显著关联。然而，学习课程与 BFS 的发生之间存在显著关系。学业成绩 (CGPA) 与 BFS 呈弱负相关。其他社会人口因素，如年龄、性别、种族、关系状况、出生位置、家庭类型和家庭收入，均无法预测 BFS 的发生。结论：高患病率凸显了关注该人群心理健康问题的必要性。结果强调了在研究 BFS 时考虑学习课程和学业成绩的重要性。有必要进行进一步研究，以探索潜在机制并为受 BFS 影响的学生制定有效的干预措施。
能源与环境工程大学本科招股说明书
学生专注于先进的水库工程，储层管理层生产设施，增强的碳氢化合物回收和气冷凝水储层工程。学生必须在石油工程，勘探，钻探，生产，存储和运输，操作和加工或增强碳氢化合物回收率的主要领域之一中通过一个毕业项目来积累所有获得的知识。该项目还包括研究组件，除了设计组件外，其主要目的是为学生提供在研究，分析和设计中实施获得的技能的机会。此外，为了建立项目所需的必要理论背景，需要两个可选的模块。
捷克理工大学本科和硕士研究生学习和教学中使用人工智能的框架规则
活动 可接受 注意 语法检查 是 多年来，语法检查一直是常见文本编辑器的标准功能。无需披露为此目的使用人工智能的情况。 文本编辑、改写 是 人工智能能够生成甚至广泛的文本修改建议。这样的建议需要批判性评估，因为它们可能会完全改变原意。并非所有科学学科都以相同的程度用于人工智能训练。因此，人工智能可能会提出一篇乍一看似乎合乎逻辑的文本，但在批判性评估中可能会发现它缺乏背景，甚至包含错误。此外，必须始终牢记，撰写技术文本是学生必须练习和掌握的技能。学生应该勤奋，学会如何将自己的想法用文字表达出来。此类人工智能使用情况必须在所用软件列表中披露。有关引用样式建议，请参阅 [6.1] 或 [6.2]。 文献检索 部分 人工智能是寻找灵感和获得主题基本理解的好工具。但是，它不能是唯一的信息来源。以这种方式获得的任何和所有信息都必须经过验证和批判性评估。人工智能工具容易产生“幻觉”（编造事物），可能会使用过时、不可靠或有偏见的信息。此外，搜索信息、批判性地评估这些信息以及找到与未来工作相关的想法是学生需要掌握的关键技能。文本结构部分人工智能能够建议文本的结构，包括划分章节，甚至建议每章的内容。这样的建议需要批判性评估。学生是自己论文的作者。每位作者都对自己作品的内容负责，即：
2025佛罗里达大学本科研究会议
2019 - 现任南佛罗里达大学，帕特尔全球可持续发展学院，佛罗里达州坦帕。可持续业务主任，兼职教授教授和指导学生有关可持续业务，能源政策，研究方法，可持续经济学和金融的学生。执行社区宣传；战略市场评估；开发创新的技术，生成实践知识，以促进全球和本地的社会，经济和环境可持续性。与区域市政当局，公用事业和当地县或城市合作，以进行成本效益分析，为太阳能PV，能源存储和温室气体排放创建案例研究和工具包，以进行弹性。项目包括ESG报告评估，温室气体清单，物质评估，基于SBTI的净零计划，生命周期分析等。审查案例研究以分析GRI，SASB和TCFD报告。作为富布赖特学者的一部分，为印度的PSG研究所提供了可持续的创新和创业专业知识。•与企业（Publix，Tampa International Airport，TD Synnex，Jabil，Ygrene）合作就其可持续性和ESG计划进行了合作。对范围1、2和3的审查，基准测试和建议的方法，以衡量碳足迹和偏移，评估物质和风险，管理环境调节，实施基于科学的净纳入净 - 零，并执行成本/收益和生命周期分析，以评估重要性和风险。2019 - 目前的Halovation LLC，佛罗里达州陆地O湖。总统•对区域城市/县（Hillsborough，Pinellas，Manatee，Largo）进行了详细的财务和环境影响研究，对涉及可再生能源（太阳能和存储）的项目，能源效率和运输机队的电气化。•与坦帕湾地区规划委员会，美国能源和国家可再生能源实验室（NREL）协调，以计划和发展一个行业集群，用于弹性微电网技术，从而使坦帕湾地区的太阳能，能源存储和EV充电基础设施在零发货中进行清洁能源发电。
普渡大学本科课程专业 2023-2024
学校分组 PWL UG AE - 航空与天文工程师 AAE-BSE BSAAE AAE 航空与天文工程 140201 Aerspc/Aeron/Astron 工程师 1282 航空航天 14030000 ERG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 DAMT 数据分析 520301 会计 1310 管理行政与指导学院 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 FINC 金融 520301 会计 1310 管理行政与指导学院 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 HMGT HTM 管理 520301 会计 1310 管理行政与指导学院15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 IBUS 国际商务 520301 会计 1310 管理管理与教学学院 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 INMT 创新管理 520301 会计 1310 管理管理与教学学院 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 MCON 管理咨询 520301 会计 1310 管理管理与教学学院 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 MISY 管理信息系统 520301 会计 1310 管理管理与教学学院15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 MRKT 市场营销 520301 会计 1310 管理学院行政与教学 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-BS BS ACCT 会计 OPMG 运营与供应链管理 520301 会计 1310 管理学院行政与教学 15000000 MRG PWL UG M - 管理 (商务) ACCT-UND DS PMGA 预管理/会计 520301 会计 1310 管理学院行政与教学 15000000 MRG PWL UG AB - 农业与生物工程师 AE-BSE BSAGE XEAG 农业工程 140301 农业/生物工程师与生物工程 1146 农业与生物工程项目 11040000 ARG PWL UG AB - 农业与生物工程 AE-BSE BSAGE ENRE 环境与国家资源工程 140301 农业/生物工程与生物工程 1146 农业与生物工程项目 11040000 ARG PWL UG LA - 文科 AF-AMER-BA BA AFAS 非裔美国人研究 050201 非裔美国人/黑人研究 1374 综合研究学院 17110000 LARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGBS 农业综合企业 AGFN 农业金融 010101 农业商业与管理总论 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGBS 农业综合企业AGMG 农业综合企业管理 010101 农业商业和管理总论 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGBS 农业综合企业 AGMR 农业营销 010101 农业商业和管理总论 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGBS 农业综合企业 CMRK 商品营销 010101 农业商业和管理总论 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGBS 农业综合企业 FMRK 食品营销 010101 农业商业和管理总论 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGEC农业经济学 APAE 应用农业经济学 010103 农业经济学 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGEC 农业经济学 DAMT 数据分析 010103 农业经济学 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGEC 农业经济学 PLPL 政策与法律预科 010103 农业经济学 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECON-BS BS AGEC 农业经济学 QUAN 定量分析 010103 农业经济学 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGECSL-BS BS SLMK 销售与营销 010101 农业商业与管理普通 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AG-ED-TCH-BS BS AGED 农业教育 ELL 英语学习者 131301 农业师范教育 1161 农业科学 教育与通讯 11130000 Y ARG PWL UG A - 农业 AG-ED-TCH-BS BS AGED 农业教育 HABL 高能力 131301 农业师范教育 1161 农业科学 教育与通讯 11130000 Y ARG PWL UG A - 农业 AG-ED-TCH-BS BS AGED 农业教育 SPEC 特殊教育 131301 农业师范教育 1161 农业科学 教育与通讯 11130000 Y ARG PWL UG A - 农业 AGRIC-BS BS AGCM 农业传播 010802 农业通讯/新闻学 1161 农业科学教育与通讯 11130000 ARG PWL UG A - 农业 AGRIC-BS BS FARM 农场管理 010104 农场/农场和牧场管理 1145 农业经济学 11030000 ARG PWL UG A - 农业 AGRIC-BS BS INAG 跨学科农业 010000 农业综合 1140 农业学院管理 11000000 ARG PWL UG A - 农业 农业 DS PPSC 植物研究 - 探索性 260301 植物学/植物生物学 1140 农业学院管理 11000000 ARG PWL UG A - 农业 农业 DS PABE 预农业与生物工程 140301 农业/生物工程与生物工程 1146 农业与生物工程计划 11040000 ARG PWL UG A - 农业 AGRMECH-BS BS ASM 农业系统管理 AGSM 农业安全 010201 农业机械化 Gen 1146 农业与生物工程项目 11040000 ARG PWL UG A - 农业 AGRMECH-BS BS ASM 农业系统管理 DAIS 数据与信息系统 010201 农业机械化 Gen 1146 农业与生物工程项目 11040000 ARG PWL UG A - 农业 AGRMECH-BS BS ASM 农业系统管理 LDMG 领导与管理 010201 农业机械化 Gen 1146 农业与生物工程项目 11040000 ARG PWL UG A - 农业 AGRONOMY-BS BS SUAS 农学 ABMK 农学商业与营销 010308 农业生态学/可持续农业 1150 农学11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS SUAS 农学 AMGT 作物与土壤管理 010308 农业生态学/可持续农业 1150 农学 11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS SUAS 农学 IAGR 国际农学 010308 农业生态学/可持续农业 1150 农学 11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS AMCL应用气象学与气候 400401 大气科学与气象学 Gen 1150 农学 11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS CPSC 作物科学 011102 农学与作物科学 1150 农学 11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS PGBB 植物遗传育种生物技术 260805 植物遗传学 1150 农学 11050000 ARG PWL UG A - 农业 农学-BS BS SHSC 土壤与水科学 011201 土壤科学与农学 Gen 1150 农学 11050000 ARG PWL UG LA - 文科 AMST-BA BA AMST 美国研究 050102美国/美国研究/文明 1374 综合研究学院 17110000 LARG PWL UG A - 农业 ANSC-BS BS ASCI 动物科学 ANAG 动物农业综合企业 010901 动物科学总论 1151 动物科学 11060000 ARG PWL UG A - 农业 ANSC-BS BS ASCI 动物科学 BEHV 行为/幸福感 010901 动物科学总论 1151 动物科学 11060000 ARG PWL UG A - 农业 ANSC-BS BS ASCI 动物科学 BISC 生物科学 010901 动物科学总论 1151 动物科学 11060000 ARG PWL UG A - 农业 ANSC-BS BS ASCI 动物科学 PRIN 动物生产与产业 010901 动物科学总论 1151 动物科学11060000 ARG PWL UG A - 农业 ANSC-BS BS ASCI 动物科学 PRMD 兽医学预科 010901 动物科学综合 1151 动物科学 11060000 ARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 ANOH 健康人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 APAN 应用人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 ARCG 考古科学 450201 人类学 1371人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 BAFA 生物考古学与法医人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 BIAN 生物人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 CNTH 文化人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANTR 人类学 EEAN 生态与环境人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANHO 人类学荣誉 ANOH 健康人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANHO 人类学荣誉 APAN 应用人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANHO 人类学荣誉 ARCG 考古科学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA -文科 ANTH-BA BA ANHO 人类学荣誉学位 BAFA 生物考古学与法医人类学 450201 人类学 1371 人类学 17100000 LARG PWL UG LA - 文科 ANTH-BA BA ANHO 人类学荣誉学位 BIAN 生物人类学 450201 人类学 1371人类学 17100000 LARG
南佛罗里达大学本科生...
与进入反应堆的原料相比，消化物的气味较小，不会吸引害虫或其他动物。即使不需要消化作为肥料，也可以直接涂在土壤上，这有助于消除可能引起疾病的危险废物，例如人类废物。这对卫生很有用，例如第9页上介绍的案例研究。生物宽线是在小学中建造的，因此可以将人类废物制成有用的产品。未经治疗，人类废物是致病性的，这意味着它会导致人类疾病。
推荐引用 推荐引用 Helton, P., Luu, K., & Dowling, A. (2022)。用于自动成像、量化和识别落叶和陷阱样本中节肢动物的人工智能系统。Inquiry：阿肯色大学本科生研究期刊，21(1)。https://doi.org/10.54119/inquiry.2022.21101
众所周知，节肢动物是地球上最多样化、最丰富的真核生物。博物馆和研究收藏馆拥有大量昆虫标本，这些标本来自历史上进行的探险，包括数十万个物种，具有时间和空间价值。研究界无法获取这些生物多样性数据，导致了大量“暗数据”。本研究的主要目标是开发一种人工智能驱动的标本识别系统，大大减少在非典型环境中识别标本所需的时间和专业知识。成功的开发将对生态学和生物多样性科学产生深远影响，因为它将提高生态学研究的分辨率，并使我们能够处理积压的昆虫收藏，解锁大量生物多样性数据。该系统的开发将解决深度学习中的多项挑战，包括与有限的训练数据以及从已知领域转向未知领域相关的问题。尖端的人工智能解决方案将成为可扩展到多个平台和跨地理区域的智能标本识别系统的最终组成部分。