我们的项目通过研究肠道微生物组在调节对免疫检查点抑制剂(ICI)的反应中的作用来弥合基础科学和临床应用,这些抑制剂对癌症治疗进行了彻底彻底改变,但仅在一部分患者中有效。使用先进的多词和机器学习,我们旨在确定影响微生物组衍生的分子,这些分子会影响对ICIS的免疫反应,可能会发现生物标志物以预测患者的反应并开发新的治疗策略,以提高ICI功效,从而提高癌症患者更广泛范围
3 世界粮食计划署 2009 年报告(链接) 4 世界经济论坛报告 5 自然报告,性别平等:通往更美好世界之路(链接) 6 世界经济论坛报告 7 焦点:可持续发展目标 5(链接) 8 2023 年性别快照
本报告是“亚美尼亚女科学家协会”非政府组织主要研究人员坚定不移的承诺和不懈努力的证明。作者对 Dauphine 基金会妇女与科学主席团与欧莱雅基金会、法国邮政、法国忠利集团和 Talan 基金会合作提供的宝贵财政支持深表感谢。许多在 IT 领域享有盛誉的本地和国际个人和组织,以及参与教授 IT 课程的知名大学教师,都为这项工作做出了重大贡献。他们的贡献和帮助对本报告的形成起到了重要作用。我们衷心感谢关键信息提供者,他们慷慨地分享经验和知识,极大地支持了本报告,特别是在了解女性在亚美尼亚 IT 市场中的定位方面——这是推进研究的一个关键方面。我们特别感谢 Synopsys 亚美尼亚员工提供的专门支持以及 PicsArt 团队的宝贵意见。此外,我们还要深深感谢 Safe YOU App 的创始人 Mariam Torosyan,她愿意分享关于发起旨在解决性别暴力的技术创新的见解。本报告的研究和综合撰写由 Hasmik Gevorgyan 博士和医学博士 Sona Grigoryan 进行,他们是亚美尼亚非政府组织女科学家协会的杰出性别专家。
一次性信息素养课程在图书馆专业地位中扮演着什么样的角色?这种看法在哪些方面源于教学劳动的女性化并助长了这种现象?批评和/或改变一次性课程将如何破坏或延续性别和其他形式的不平等?所有这些问题都需要历史、理论、交叉和实践方面的考察,以指导学术图书馆学中公平的教学模式和教学法。在本文中,作者通过理论化灵活性的表现和看法,讨论了一次性课程对学术图书馆教学作为女性化劳动的影响。通过用女权主义和交叉视角重新想象专业主义,作者得出结论,消除强制灵活性中的性别刻板印象和接受一次性课程中的自主灵活性实践是图书馆教师和管理人员促进工作场所和学生公平的关键。