构建不同替代未来之间的比较。由于不同的底层技术在生产和消费知识产权资产方面提供不同程度的自由度,该指标突出了每个元宇宙场景的结构特征如何影响知识产权的创造、传播和保护。在更加分散的环境中,创作者可能会拥有更大的自主权和创新机会,而集中式平台可能会施加更严格的控制,影响知识产权所有权和使用权。了解这些动态对于寻求驾驭元宇宙中不断变化的知识产权格局的利益相关者来说至关重要。▪ 元宇宙的分层视图 | 该研究采用了元宇宙的分层视图,
ngst将帮助我们确定宇宙的几何形状,并使我们能够确定宇宙是否会继续扩展。今天,我们看到迹象表明,扩张实际上是在加速,而不是在重力的影响下欺骗其组成物质。ngst将能够在遥远的过去观察超新星。通过使用这些已知亮度的“标准蜡烛”,天文学家将能够测量宇宙的大小和几何结构。ngst对于研究神秘的暗物质的影响也将是独特的。我们知道,这种奇怪的物质形式占宇宙质量的90%以上。尽管NGST与其他望远镜一样,只能观察到发光的物体,但它将能够检测到由中等质量引起的最遥远星系的形状中的细微扭曲,而间隔质量的重力偏转引起的,这是无法直接看到的。
摘要 随着元宇宙概念的不断深入,人类在智能技术进步中迈上了新的高度。本文对当前元宇宙中人机交互的研究进行了文献综述,以“元宇宙”、“人机交互”、“虚拟空间”、“虚拟技术”、“三维重建”、“平行宇宙”、“独立身份”、“兴趣获取”、“区块链”等关键词在 Scopus、Web of Science、Google Academic 等数据库的文献中查找相关文章,从 2018 年至 2023 年的 20 000 多篇文献中筛选出近 100 篇关于元宇宙的前沿研究。最后,运用 PRISMA 原则探索和描述元宇宙底层技术的当前应用状态,这些技术包括第五代通信、人机交互、虚拟技术、区块链、3D 重建等。此外,还对人机交互在元宇宙的未来发展做出了预测。评论认为,5G连接的快速推进使元宇宙的概念成为可能,区块链确保了元宇宙虚拟空间中货币交易的安全。人与计算机在虚拟世界中的交互方式将走向“隐形”,换言之,人机交互在数字领域对用户来说是透明的,人与计算机将以自然、平等的方式相处。在交互中,可穿戴设备可以让交互获得身临其境的体验,但它们限制了参与者的行动和感知自由。更人性化的体感连接将在未来获得关注,让人们更接近元宇宙。
基于5G的网络环境技术,扩展现实、机器人、脑机接口等虚实接口技术,人工智能、数字孪生等内容制作技术,影响着教育元宇宙的具体呈现和用户体验。5G的高速率、低时延、低能耗、大规模设备连接等特点,为三维数字教育空间提供了坚实的通信基础。扩展现实技术创造出虚实融合的教育场景,通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官刺激学生,改善学习过程。机器人、脑机接口让元宇宙这一科幻概念变成现实,打破了当前教育的时间和地点界限,让学生可以随时随地进入教育元宇宙进行学习。数字孪生结合先进的人工智能算法,可以创建高度精细的三维可视化仿真学习场景,打造沉浸式的学习体验。教育元宇宙的内部运作将受到人工智能、基于云的数据处理技术和基于区块链的系统的影响。人工智能生产和评估大量非重复性的教育材料,为丰富的教学场景奠定基础,同时保证教育元宇宙的安全性和合法性。云计算具有高计算能力和速度的优势,它可以动态分配不同的教育资源以优化重新分配。
PHYS 1055 - 天文学概论 (3 个学分) 天文学主题的综合课程,涵盖从太阳系到宇宙的各种主题,应用基于证据的推理、批判性思维以及理论模型和观察的使用。1055 的重点是太阳系:视天运动、望远镜、物质和辐射、行星的特性、太阳系的结构和演化、影响对太阳系理解的文化和跨文化方面、气候变化作为全球挑战。1056 的重点是宇宙:恒星、恒星形成、恒星演化、银河系的组织、星系、类星体、宇宙的结构和演化、宇宙学模型、天文学思想发展的文化和跨文化方面、宇宙中的生命。途径概念领域:4 自然科学推理、11 跨文化和全球意识。教学接触时间:(3 讲座、3 学分)
这种教材的创建是为了帮助人们更熟悉科学,专注于与宇宙的联系。我们不能对使用本教材造成的任何事故或其他事故承担任何责任,因此请在经验丰富的教练的指导下使用本材料。
元宇宙的概念最早出现在1992年美国科幻作家尼奥·史蒂文森的《雪崩》一书中,描述了一个与现实世界平行的网络世界——元宇宙,现实世界中的人们都有一个数字化身,并通过这些数字化身相互交流、生活。元宇宙包含了5G、AI、区块链、内容创作等元素。元宇宙的核心是通过XR(扩展现实)以及XR技术和设备的不断迭代,不断优化用户的数字生活体验。基于XR的数字服务将逐渐渗透到各个场景,推动元宇宙颠覆式沉浸式数字生活体验的突破,助力开启元宇宙时代。这是元宇宙系列报告的第一篇,重点关注XR行业趋势。